Реми пишет:

Элли, а почему с ДЦП и ЭВС нельзя пед ВУЗы? У нас была сокурсница с ДЦП - работает, все нормально, также моя сокурсница - с опухолью мозга, которая падала в обмороки на своих уроках - тоже работает, в ремиссии, дети поняли и приняли.

С ДЦП можно, а вот например с эпилепсией нельзя - медкомиссию при устройстве на работу не пройдешь. Но дело не столько в ДЦП, хотя для большинства людей ДЦП - это паралич ног, на самом деле это прежде всего поражение головного мозга. Реакции не те, мелкая моторика страдает, что для профессионального музыканта не есть хорошо. А вот с ЭВС педагогом быть точно не надо. Главная задача педагога - научить, а кроме этого очень много той же организационной и бумажной работы - составление планов и т.д. Для человека с нарушенной ЭВС это очень сложно, он сам себя организовывает с трудом, а организовать учебный процесс, учеников - задача порой непосильная. У меня ребенок как раз в нарушением ЭВС и как раз в учебном заведении, где помимо основной специальности готовят педагогов - вот уж педагогом ей точно не быть, не справится.

Аня, да)))) Только это больше про духовиков,струнников, а не про народников)

anya пишет:

Девочки, основной профессиональный риск у музыкантов (оркестрантов) это алкоголизм, извините за прозу жизни.

О, это, соглашусь с Реми, болезнь духовиков! Такое ощущение, что бухают все. Наш оркестр нар. инструментов всем местным чиновникам известен тем, что оркестр совершенно непьющий. Даже на юбилей ( в апреле 25 лет коллективу исполняется) говорят, зачем вам банкет, вы всё равно не пьёте.

Элли, сложный вопрос, наверно,от конкретного человека зависит. У нас медкнижка (для ДОД) отличается от других, многих врачей вообще нет. Групповые дисциплины с этим сложно вести, специальность проще, и документации у них меньше.

Специальность проще? Не знаю. Если выпускать средненьких, очень средненьких учеников, то, может, и проще. А так, если всерьёз работать, такой ресурс надо иметь. Не уверена, что с нарушениями эвс можно стать хорошим педагогом. Имхо.

Тоже хотела написать про алкоголизм, но постеснялась (((
Но это, мне кажется, для наших деток с незрелой ЭВС, риск при любой профессии. (( Алкоголь, дурные компании - это всё в любой студенческой жизни. 

Я всё-таки думаю, что, поскольку других склонностей нет, как минимум, бессмысленно бросать единственное увлечение и островок успешности.

Cомни, и я так считаю. Наши замечательные балалаечники не все занимаются пед. деятельностью. Они классно играют!

Есть ощущение аналогичное человеку, сидящему в очередь на рентген - все вокруг с переломами , я лично последние 12 лет работаю в автосервисе - рассказать вам о профессиональном алкоголизме слесарей? , главным бухгалтером - рассказать о профессиональных рисках? :wink1 .

Somniferum пишет:

Я всё-таки думаю, что, поскольку других склонностей нет, как минимум, бессмысленно бросать единственное увлечение и островок успешности.

Так никто не призывает бросать. Наоборот - то что успешно - надо поддерживать. Речь о том, что в педагоги идти не надо. А музыкантом стать - почему нет?
Да и до выбора профессии все таки есть еще время, может ребенок сам определится куда хочет.

Если выбирать между алкоголизмом слесарей и творческих работников, то первым хотя бы больше платят

У меня сведения, возможно, немного устарелые, я давно уже не музыкант

Просто нужно четко представлять себе, где ребенок может потом работать (для исполнителя это или игра в оркестре, или преподавательская работа, солистами становятся единицы), и пытаться понять, подойдет ли ему такая работа.

anya пишет:

Если выбирать между алкоголизмом слесарей и творческих работников, то первым хотя бы больше платят

Нормально получают единицы, те самые "солисты" , основная масса с копейки на копейку при жутком режиме работы и почти без выходных. По крайней мере у нас и по крайней мере сейчас .
Я это всё к тому, что указанные трудности и риски совсем не являются "музыкантскими", они есть практически везде, а работать-то всё равно где-то надо... А заниматься тем, к чему тянет - уже неплохой бонус.

Думаю до солиста все же не дотягивает.
Вчера были на собрании в музыкальной школе. К нам приходили представители колледжа искусств. Очень много привлекательного в нем есть. И коллектив небольшой. И статус колледжа высок. Только там нет информационных технологий. Пусть занимается пока в школе. На дополнительный год заявление написала, а там будет видно.

Сегодня последний экзамен в музыкальной школе. Самый важный. Специальность по основному инструменту, балалайка. Будет играть четыре произведения. Это примерно 20 минут звучания. Я, как всегда, волнуюсь больше всех. Подержите кулачки, пожалуйста!

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Удачи! @@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@
Успеха!!!!!

@@@@@@@@@@@@

Всю будет замечательно @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@

КнСн, уберите пожалуйста немного "кулачков", а то форум разъехался.

Воля пишет:

Сегодня последний экзамен в музыкальной школе. Самый важный. Специальность по основному инструменту, балалайка. Будет играть четыре произведения. Это примерно 20 минут звучания. Я, как всегда, волнуюсь больше всех. Подержите кулачки, пожалуйста!  

Удачи на экзамене! @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
У Андрюхи сегодня тоже экзамен годовой по трубе за 6й класс, но это фигня по сравнению с выпускным. Я никогда к нему на экзамены не хожу и даже ухожу подальше от экзаменационного зала, чтобы ничего не слышать и не переживать.

Все позади. Сдал на 5+!!! Девочки, я не верю своим глазам. Спасибо всем за поддержку!

Лошадка, а мой ни разу не сдавал без меня. И на конкурсы, концерты я всегда с ним ездила. Он даже на прослушивания меня с собой зовет.

Отлично! Поздравляю!

Воля, молодец сын!