Алинка-малинка пишет:

И ещё момент,разве может быть так, что в группе ребёнок агрессивен, а дома-нет? Ни дома, ни на площадке, ни на занятиях с психологом?

Может. Моему в первой характеристике на ПМПК, в 3 года, написали что ребенок агрессивен . Он был не говорящий, совсем, и дети его стали дразниить, т.к. он не мог обидчикам ответить вербально, он отвечал не вербально , бил всем, что было в тот момент в руках.
Мы ушли тогда в 31 д/с, логопедический. С тех пор и по настоящее время бывало и бывает всякое с поведением сына, единственное что отмечали и отмечают во всех коллективах, что у него нулевой уровень агрессии.

У нас была тяжелая ситуация во втором садике,куда мы пошли уже в 5 лет, когда переехали. Мне звонили чуть ли не через день. Одной воспитательнице сын оцарапал руки - она тащила его из-под стола, когда он отказывался идти со всеми на улицу. Мне говорили, что он отказывается от всех занятий, истерит, дерется, пытается пролить обед... И меня настораживал лишь один факт - ребенок с 2-х до 5 лет ходил в другой садик, где все было благополучно. Сын усиленно лечился при этом. Мне говорили, что другие родители жалуются на него, дети не дружат. Я не смогла выдержать и полугода и забрала его (родился младший), но я могла не работать на тот момент,у вас другая ситуация. Сын протестный сдвг. К сожалению, в коллективе, где его не любят дети и взрослые, его дурные качества возрастали многократно... Даже сейчас я виню себя за каждый день, что сын находился в этом саду и уродовал свою и без того искалеченную психику. А наша воспитательница, считавшая его монстром, теперь ходит с коляской с маленьким сыночком и ей никогда не понять, как это больно, когда тебе говорят про твоего любимого малыша, что его нужно держать подальше от хороших, правильных детей.

Как вспомню наш сад - так вздрогну. А и делов-то было - демонстративность. Ан нет - пофиг было воспитателям (удавила бы) , ломать пытались всю дорогу. И вылилось в негативизм, протестность , и в ОПР. Ничего - в школе все поправили, и демонстративность ко ко двору пришлась, оказывается в школе это даже приветствуется.

В тихий час сын спит конечно занятия-раз через раз, по настроению. Нам осталось ходить пол мая и июнь

Реми, и я уже очень давно виню себя за то, что ребёнок ходит в этот дет сад, но куда нам деваться-мне нужно работать, я не могу уволиться(((

Oksy, а как поправили в школе??? Какой подход нашли к ребёнку?

мицу пишет:

видел. но моему пофигу, знаете. он меня и в школе видит и никаких выводов. его уже приятели дергают-мама, мама твоя! пофиг война, одни маневры.

О как про моего. Хоть президент придет, а чадушко резвится.

Да спрашивают часто, к доске вызывают,  поет - танцует  в первых рядах, хвалят за успехи громко, на олимпиады посылают, задания дополнительные дают, поделки -рисунки на выставки берут, всегда новую вещь или сержки или прическу похвалят громко. Дианочка, Дианочка, умница, красавица....  И никто не боится, как в саду, что она зазвездит. И вообщем-то все.  Ее демонстративность удовлетворена, она на виду, не задвинута, и еще как то себя проявлять видимо не требуется.

Реми пишет:

А наша воспитательница, считавшая его монстром, теперь ходит с коляской с маленьким сыночком и ей никогда не понять, как это больно, когда тебе говорят про твоего любимого малыша, что его нужно держать подальше от хороших, правильных детей.

Не факт, Реми. Никто не знает какой ей достался обитатель колясочки.детей мы не выбираем. Может ещё и похлеще наших будет.

Oksy, как здорово,молодцы, педагоги!!!

Мы тоже молодцы. Мы с Дианой к такому результату планомерно шли. Чтобы выпендриваться - нужно чем то хорошим выпендриваться. А для этого нужно пахать. И мы с ней пахали начиная с 1 июня 2015 года без праздников и выходных. И на лето будущее ни одного дня без допов.

Oksy, безусловно, главная заслуга - работа родителей! Я имела ввиду, что все -таки и в школе педагоги хорошие)

Да - педагоги чудесные. Особенно когда есть с чем сравнить. Мне и Диане нравятся все. Мы после случайных людей в группе нашего сада кайфуем.
А как меня в саду школой - то пугали - и к директору то меня вызывать будут каждую неделю, и гимназию она не потянет, и выгонят ее за поведение, и ни один учитель не выдержит, и мне надо рассмотреть вариант коррекционной школы, и такая она и сякая, и чем только не пугали. А вот фиг им

Значит, вера в себя и в ребенка-все-таки главное

Мы после случайных людей в группе нашего  сада кайфуем.

После случайных людей))))))))

Ну да - случайных - одна воспитатель - образование гидрометероологический техникум, вторая - учитель истории. И обе без опыта работы, наш выпуск у них был первым.

ничего себе! а у нас воспитатель с опытом работы 30 лет, и, говорит,хоть увольняйся-не могу найти подход к ребенку.

Алинка
Эти слова воспитателя-а со стажем это любят очень- внушить вам,маме,чувство вины-"ну почему мой такой?".И при этом можно больше ей не искать подхода.потому как "монстр". Кто хочет - ищет подход,кто не хочет-оправдание.ваша воспитатель такая. Забить. И учитесь уже иметь толстую шкуру, а то видя вашу слабину- клюют и клюют. Чихать вы хотели на эти заявления(хотя никто не отменяет работы с ребёнком).

Сибирочка, насчет толстой шкуры - верно, нужно уже наконец-то ее заиметь. Записалась на прием к психологу, по рекомендации моей подруги, очень надеюсь, что после разговора что-то изменится в моей голове, да и в жизни тоже.

Сибирочка, да, так и сказала, на мой вопрос - ну что, он один такой всем мешает в группе,она заявила - "не обижайтесь,он такой один".

Алинка, это называется - манипулирование с помощью чувства вины. многие воспитатели и учителя так делают когда усилий никаких прикладывать не хотят, им так проще.

Алинка-малинка пишет:

Сибирочка, да, так и сказала, на мой вопрос - ну что, он один такой всем мешает в группе,она заявила - "не обижайтесь,он такой один".

Отлично, значит он у Вас уникальный) не грустите, они всем так говорят.

Торнадо, вы говорите,как мой бывший муж)))))))))Спасибо за поддержку)

Вчера выяснилось, что у меня в детстве тоже была гиперактивность)))) Как сказала подруга моей мамы, она логопед, от осинки не родятся апельсинки))Но ведь на меня не жаловались-ни в школе, ни в садике. Я помню, что моя невнимательность часто меня подводила))) Плюс импульсивность, двигательная расторможенность...Я  помню как тяжко мне давались очереди, усидеть на одном месте, в моих руках постоянно что-то было - ручка\карандаш, да что угодно, лишь бы руки занять)Насчет усидчивости на уроках,  я ведь как-то контролировала себя...И ведь никто ни разу моим родителям не заикнулся, что я какая-то не такая и всем мешаю((( К слову, мне 29 лет. ( это к вопросу о том,в какие годы я училась).
Так что, что могу сказать - невнимательность, помню,у меня прошла как раз к годам 12, а вот импульсивность, даже суетливость - остались

Алинка, частенько дело даже не в наличии гиперактивности, а в ее степени)
Ну и отношение окружающих людей нельзя списывать со счетов тоже.