Автор, только ради Вас я напишу нашу историю в подробностях

Открытка пишет:

Пассивный наблюдатель - соучастник травли, как бы ни хотелось думать иначе.

Нас начали обижать ещё в началке, после того как моего посадили за парту с "лидером". Я не знаю из каких соображений, но лидер во всех анкетах утверждал, что наш -его лучший друг. А поскольку наш сдвгшка никогда не мог сидеть смирно. Он усваивал материал, но в процессе усвоения нам почему-то обязательно надо было вертеться, а тут у лидера без спросу ластик то ли задели, то ли взял. В результате-пинок в живот (ладно что не ниже), лидер занимался несколько лет до этого карате, мы лежим бездыханными. Потом приходим в чувство. Лидеру-выговор, но тут в школу приходит беременная вторым мама лидера(нашла в деревне на даче кавалера, все разведенки класса., в числе их и учительница рады и аплодируют) устраивает дебошь, что сынамоегодовелвотентот. Мы идем в школу, обрисовываем все с другой стороны. Замяли. Кто-то с нами дружит, кто-то нет. Девочки-все за нас (мы весьма симпатичные с виду),переодически записки в любви подкидывают, мы это не понимаем.Нас обижают,девочки пристально следят, чтобы нас не обидели. Потом пуберат. Мы заводим страничку в соцсетях. Лидеры девочек нам присылают всякие сердечки на стену, мы в панике удаляем всенафиг (минус 3,5 года развития , кто тут про это писал?),может че ещё в ответ обидное и пишем, не знаю. В итоге уже к травле присоединяются и девочки во главе с лидерами девочек, а за ними и аутсайдеры мальчиков.

Это тема для Tar (если она захочет ее продолжать).
Выделено отсюда (здесь и начало истории):
https://www.sdvg-deti.com/t20918p480-topic#1703020

Тар, к сожалению травля детей, отстающих в развитии, вспыхивает в полную силу именно в пуберате , а не в начальной школе. Именно тогда становится очевидной разница между интересами подростка и ребенка. С моим было так же, да и со многими другими, у кого проблема именно в отставании биологического возраста от паспортного, в этом возрасте они становятся изгоями в среде сверстников, т.к. физиологически они уже подростки (в тех сферах, где рулит физиология, т.е. эти интересы у них на уровне сверстников), а вот во всем остальном - интересы абсолютно детские . Получается такой перекос развития, травля и неприятие делают этот перекос еще более заметным. И да, по психике это бьет сильно, бесследно уж точено не у кого не проходит .

малёк пишет:

Тар, к сожалению травля детей, отстающих в развитии, вспыхивает в полную силу именно в пуберате , а не в начальной школе. Именно тогда становится очевидной разница между интересами подростка и ребенка. С моим было так же, да и со многими другими, у кого проблема именно в отставании биологического возраста от паспортного, в этом возрасте они становятся изгоями в среде сверстников, т.к. физиологически они уже подростки (в тех сферах, где рулит физиология, т.е. эти интересы у них  на уровне сверстников), а вот во всем остальном - интересы абсолютно детские . Получается такой перекос развития, травля и неприятие делают этот перекос еще более заметным. И да, по психике это бьет сильно, бесследно уж точено не у кого не проходит .

Я не виню детей. Не виню девочек-мальчиков. Хотя я с подружками класса до 8 куколок вырезала с нарядами, какие там сердечки мальчикам . Наверное, тоже дура отсталая была. Но у меня огромная неконструктивная, конечно,злость на родителей одноклассников. На поощрении стаек по травле моего ребенка, а затем уже (мы же безнаказанные, мамы заступятся, все наизнанку вывернут) и травли учителей.

Мы - это кто?

Tar, моего сына сейчас тоже начали подтравливать в школе, я эмоционально вас очень понимаю и как хочется оградить и какое непонимание - за что они так. Но все таки, мне кажется, что всегда нужно начинать с себя, весь мир никогда не переделаешь. Каждое утро я говорю своему сыну - первое что нужно сделать утром это улыбнуться. Улыбайся миру, даже если тебе не хочется вот прямо сейчас, все равно улыбайся и мир будет улыбаться в ответ.
И еще вы все время говорите "мы", "нас"...но ваш сын уже подросток, он уже давно отдельно от вас. Может он даже не так все воспринимает как вы. Вы много пишете про школу, а дома какая у вас атмосфера? Переключаетесь от школьных переживаний?

Bakeneko пишет:

Tar, моего сына сейчас тоже начали подтравливать в школе, я эмоционально вас очень понимаю и как хочется оградить и какое непонимание - за что они так. Но все таки, мне кажется, что всегда нужно начинать с себя, весь мир никогда не переделаешь. Каждое утро я говорю своему сыну - первое что нужно сделать утром это улыбнуться. Улыбайся миру, даже если тебе не хочется вот прямо сейчас, все равно улыбайся и мир будет улыбаться в ответ.
И еще вы все время говорите "мы", "нас"...но ваш сын уже подросток, он уже давно отдельно от вас. Может он даже не так все воспринимает как вы. Вы много пишете про школу, а дома какая у вас атмосфера? Переключаетесь от школьных переживаний?

У вас маленький ребенок, у вас ещё все впереди. Но если вы думаете, что мы за 8 лет пребывания в школе "не начинали никогда с себя" , то ошибаетесь. Факты потравливания были и до пинка, да и после пинка -я не писала никуда ни на кого. Пытались просто разговаривать. Но после того, как нам в класс добавили сложных, разговор был уже невозможен. И с какой- то точки зрения я понимаю мам сложных. Из двух классов "попросили", ну сейчас уж, простите, "лучшая защита-нападение".

Tar, нет, я не думаю, что вы не пробовали. Просто иногда руки опускаются, кажется, что все безрезультатно, но это не так. У меня еще маленький, вы правы. Я когда думаю о пубертате мне дурно становится, пытаюсь думать так, чтобы Артем не заметил)) Я догадываюсь, что вам это "нужно начинать с себя" оскомину набило так же как мне "он просто избалованный, он привык что как только заплачет вы ему уступаете". Я уже устала объяснять, что это не так. И четко понимаю, что реакцию "общества" не изменить.

https://www.sdvg-deti.com/t5366-topic?highlight=%EA%EE%E0%EB%FB

В дополнение к словам Бекенеко.
Это важно!

Тар, Вы же сами знаете, что социальный интеллект – проблема у сдвгшек. Сердечки, записки – это все может быть не тем, чем кажется. В классе, где училась я, записочки фабриковались и подбрасывались жертвам именно с целью «подколоть» (поиздеваться в переводе на общечеловеческий). Вот в случае с «лидером» Вы не поверили, что он на самом деле считает лучшим другом сына, а случаи с сердечками в соцсети могут быть из той же оперы. Дружат с «нашими» тоже, бывает, специфически. Так реальные положительные контакты были вообще у сына в школе? Вы сами видели, что его принимают или это все с его слов (см. выше про социальн.интеллект)?

Создается впечатление, что автор к диалогу не способен. Или выбрал иной стиль общния принципиально, человек твердой породы. Или просто- самовыражается.

+ 100 к словам Нуар. У меня в классе тоже так было. Подсунуть сердечки и посомтреть на реакцию, чтобы потом еще больнее травить

Мой сын в своём пятом классе резко выделился своими аффектами. Для его одноклассников это было и страшновато и увлекательно.
И возникли попытки создать этакий образ местного монстра.
В ход пошли неумело состряпанные поддельные записки с угрозами в адрес своеобразного мальчика, которого с трудом принимают во всех коллективах, якобы от имени моего сына.
Все это вовремя пересекли.

Тема травли очень сильно занимает сына.
После года занятий с психотерапевтом на группе он смог заговорить как о важном именно о травле.

И говорил и о сее, и о этом мальчике Юре, который остался на второй год, не вписался и в этот класс, вышел на надомное, и мы его часто видим, и сын его жалеет. А ведь когда то его он "бесил'

RainForest пишет:

+ 100 к словам Нуар. У меня в классе тоже так было. Подсунуть сердечки и посомтреть на реакцию, чтобы потом еще больнее травить

До этих сердечек девочки не травили. да и какое это имеет значение? Если ребенку они были по-барабану, неужели я на них зациклилась? Как выше писали, "общество не изменить" . Я про это и писала здесь всегда. Поэтому когда говорят, что педагог не обращает внимания на травлю, тут очень интересный вопрос. В другой теме мама побывала на род собрании, где на неё имели наглость (родители!!!!! а что хотеть от детей???!!!)даже замахнутся. Даже если бы педагог маму поддержал-ничего бы это не изменило. На педагога бы потом пятьдесят жалоб пришло. Поэтому педагоги стараются быть заодно с классом, возможно, правильно делают.

Тар
Попробуйте оставить проблемы и заботы педагогов им самим.
Напишите о ребёнке.

Тоторо пишет:

Тар
Попробуйте оставить проблемы и заботы педагогов им самим.
Напишите о ребёнке.

О ребенке могу сказать одно: Старается, хотя тяжело. Ни на кого не держит зла. А всегда старалась объяснить : "Да, обидно, да, тяжело. Но они со временем все поймут и , конечно, пожалеют, они обязательно исправятся, возможно, только не в школе". Привожу пример, что сама была вредной девочкой когда-то. Прошу всех прощать. Да он природы не злой. Главное- здоровье. Остальное все можно преодолеть и наладить.

Тар
Со временем не поймут.
В обществе не любят инаких.
В нашем- особенно. Меняет отношение только личная трагедия.
Причём, схожая.

Тар,
он не злой, он просто выглядит «черствым» в случае с описанной Вами реакцией на сердечки (если исходить из того, что сердечки были проявлением искренней симпатии). Это для Вас, мамы, в школе – главное учеба. А для ребенка – это часть жизни. И если он некоторые сигналы общества не понимает в силу сдвгшной минус 30%, то Вы то должны ему подсказывать, как правильно реагировать, чтобы в классе были не только недоброжелатели, но и приятели (хотя бы). А Вы как–то отмахиваетесь от школы как среды общения, так конечно, и школа будет отмахиваться. Извините, но девочки правы: нужно созидать отношения, хотя бы попытаться. А если уж бесполезно – уходить.

Тоторо пишет:

Тар
Со временем не поймут.
В обществе не любят инаких.
В нашем- особенно. Меняет отношение только личная трагедия.
Причём, схожая.

Поймут обязательно. Люди же. Просто юные.

Тар
А разве взрослые люди обязательно друг друга понимают?
Я редко это вижу в жизни.
Даже в вашей истории, у вас конфликт именно с взрослыми людьми, причем- по вашим же слоаам- мамами непростых, больных детей.
Мы на форуме постоянно видим конфликтные ситуации сразу с двух сторон, и все стороны по своему в чем то да правы, в большой степени вызывают сочувствие, но в чем то неправы.

Нуар, у Тар сыну 16 или около того, КАК??? в таком возрасте созидать отношения в классе? Это не начальная школа, где в маминых силах сдружить детей.
И еще, вот я не отмахиваюсь от среды, мой всегда был в коллективе, про правильную реакцию я не то что смозолила язык, я его стерла до основания. Тюкать моего перестали только в колледже, но и то, потому что в девчачьем коллективе учится, друзей как не было, так и нет . Единственное что хорошо - мой не особо зацикливается на насмешках, если они не принимают уж совсем обидную форму, или переходят в улюлюканье, избиение и выставление всего этого в интернет .

Тар
Непростых наших детей стоит учить жить с этим.
Не убеждать, что все наладится само собой,а учиться сосуществовать с определённым неприятием к себе и психолог в этом в помощь.
Это работа, это труд и ваш и ребёнка, но нельзя иначе.
И у вас и у меня мальчики очень взрослые. Их нельзя уверять, что все само наладится со временем, это нечестно