Всем привет! Ну вот и я созрела для рассказа нашей истории. На форуме неделю где-то, читала темки, и радовалась, и огорчалась..Ну да ладно, постараюсь по порядку. У меня сын 3,2 года, зовут Руслан. Беременность протекала у меня спокойнее некуда, токсикоз был в начале, но терпимо. В гинекологии сказали, если не родишь до такого-то числа, собирай вещи и ложись в отделение патологии, будут наблюдать. Так и получилось, к ПДРу я не разродилась, легла на сохранение. Мне не ставили никаких капельниц, только ходила каждый день на ктг, ела и спала. В итоге, я провалялась там 10 дней, и вот они воды, схватки. Прокололи мне пузырь, воды были зеленые, т.е. гипоксия на лицо. Почему врач не прокесарила меня раньше, я не знаю. Возможно последствий можно было избежать, а не валяться тупо там 10 дней и ждать чуда. К слову, я рожала платно. Полностью доверилась врачу. Это мои первые роды. Родила я быстро после прокола, в течение часов 2-х наверное или меньше даже. По Арпгару 7/8. Сына был какой-то весь синенький, но возможно это особенность кожи, мы с мужем очень белокожие, я даже с синевой) В общем, ничего странного в первый год жизни я не видела в развитии ребенка. Спал сносно, ну просыпался среди ночи, было, но не так чтобы ах. Стал держать головку, переворачиваться, сел, встал-всё вовремя. Пошел в 11 месяцев. Ходили к неврологу в поликлинику, ничего ее не настораживало, Руслан ей усиленно улыбался. Было ВЧД, пропили аспаркам, диакарб, ставили актовегин по-моему, уколов 5. Руслан был очень подвижным всегда. Если несешь на руках, он по ходу пытался зацепить ручками всё на своей пути, научился ходить более устойчиво, как и у многих здесь-побежал. Так я за ним всю дорогу и бегала. После года всё это усугубилось. На улице сына бежал куда глаза глядят, без разбору, несемся сломя голову. Заниматься с ним было невозможно, неусидчивый, всё пытался сломать, расковырять, разлить. Книжки рвал, тупо листал, не рассматривая картинки. Я очень уставала, часто включала ему мультики, очень часто и ребенок тут становился ангелом. Сидеть мог пару часов, смотреть, я в это время отдыхала. Потом совала ему телефон, позже планшет. В общем, понимаю, что ужасная мать, во многом моя вина, но время не вернуть(( Как бы я не пыталась с ним заниматься, итог-мои нервы не выдерживали, он ничего не хотел делать, только всё крушил. И опять телевизор и т.д. Конечно, я поняла, что с ребенком не всё ладно, говорила мужу, он отрицал. А надо было бежать по специалистам давным-давно. Но раньше я не придавала этому такого значения, ну шустрый ребенок очень, думала такой характер, с возрастом будет спокойнее и все вокруг тоже успокаивали меня. Зачем я тогда их слушала..до сих пор себя виню. К слову сказать, я сама была в детстве не подарок, на месте дыру протрешь, вспоминают обо мне. К неврологу мы пришли только в 2,6г. К хорошему неврологу, я имею в виду, не из поликлиники. Насколько она хороша, я еще не оценила, если честно, но эта врач считается у нас в городе лучшей, эдакий врач от Бога как про нее все говорят. Руслан на приеме у нее вел себя отвратительно. Как специально. Отвратительнее некуда, что в первое посещение, что во второе) Ребенок мой не разговаривал вообще в 2,6г, тоже все успокаивали-заговорит, вон папа его тоже поздно заговорил. Руся носился по кабинету как угорелый, хватал одну игрушку, бросал, вторую и т.д. , залез на кресло к врачу, давай крутиться, хватать всё со стола, на речь её он вообще не реагировал. У нас так обычно, если место новое и игрухи, то всё, пиши пропало. Отправила нас на ЭЭГ, м-эхо и с результатами я пришла уже к ней одна. Вышла я от неё, шла и ревела...

Матрешка ,и что показали результаты анализов .Что сказали?Не плачте ,мы здесь все прошли такой же путь.Вы как будто с натуры моего описывайте,только я пораньше забила тревогу,т к сын не первый,и как бы примерно я знала каким должен быть ребенок.
И добро пожаловать на форум!!!

только плакать не надо, все поправимо! А что там нашли то?

Девочки, столько написала и всё исчезло(( лан, еще раз. Короче, на м-эхо признаки вчд, на ЭЭГ значительное замедление темпов формирования коркового ритма. Это невролог сказала самое важное. Назначила лечение, сказала что у нас всё очень серьезно и лечение может не принести никаких результатов, что нам светит спец школа и уо. В этот день мир для меня рухнул, как мне казалось. Руслан конечно отчебучил у неё в кабинете, отжег по-полной. Я-то знала, что он может лучше себя вести. Что мы имеем на сегодня: после лечения+мы еще и в сад тогда пошли, Руся стал повторять слова. Сейчас предложениями мы не говорим почти, только парочку может: "мама, дай пи аляко(молоко), сок, кефим(кефир)", "кучи утке Ашу, кися Гав, катёпа Гав"(включи мультики Машу, котенок Гав), говорим много слов не складывая в предложения, словарный запас большой, выучил основные цвета, показывает, называет, знает почти весь алфивит, считает до десяти, называет и показывает животных, указательный жест присутствует, показывает эмоции, как плачут, к примеру, стал обращаться к нам мама-папа, раньше не было вообще этого. Да раньше вообще слов не было) Мелкая моторика страдает, рисует никак, лепить не умеем, танцевать тоже. Но любит петь, музыку. Сейчас подпевает, когда включаю голосилку, нам дефектолог скинула специальные мульты коротенькие на развитие речи. Ходим к дефектологу месяц, сына хвалят, он сразу пошел на контакт, все задания выполняет и главное СИДИТ НА МЕСТЕ! Это что-то фантастическое) Видно она ему нравится, улыбается ей всё время. Ну посиотрим как дальше будет. Пока не вижу результатов. Мы и были раз 5 всего. Ест сам, но всё время балуется, лн вообще балуется постоянно. У меня стойкое ощущение, что ребенку года 1,5 судя по поведению. Тут пишут на треть меньше возраста, но мне кажется мой вообще лялька. Так и невролог сказала месяц назад, мы к ней за следующим курсом пошли. Он г-рит как лялька, терпите, у него кора не зрелая, потрм еще смеяться будете, что так переживали. К слову, Руслан опять себя ужасно вел у нее, но на это раз она ничего пессимистичного не сказала. Прогресс на лицо. Расписала лечение вплоть до сентября,3 курса.

Сейчас у нас какой-то капец опять начался. Ребенок, как я и писала, пошел в сад в 2,6г. Сад частный, там всего было 2-3 человека плюс мой сын. И когда их осталось двое:мой и еще один 1,5годовалый неговорящий, тут мы перешли в другой частный сад, там детей человек 15. И начался дурдом! Позавчера красная щека, вчера ободраный нос, укус на плече, Руслан дерется, отбирает игрушки, обижает маленьких. Воспитатели всё время жалуются: непослушный, неуправляемый, на занятиях не сидит, всё время носится(как и большинство СДВГ), делает что хочет. Я вижу 2 причины: 1. Много детей, он не привык 2. Цераксон, который мы сейчас принимаем, деть как сдурел на нем. Нервы мои на пределе. Дома ужас-ужас. Истерики, дерется, всё назло, постоянно обижается, остановиться вообще не может, тупая беготня. Я конечно понимаю, что ноотропы растормаживают, но чтоб до такой степени!! Когда это кончится я не знаю. Две недели он просто невыносимый, хочется выть! Вот еще недавно был довольно-таки сносный ребенок, я даже вздохнула, так тяжело не было.Также в нашей семье приветствуется наказание. Мы с мужем это решили и не обсуждается даже. Наказание ремнем. Исправно раз-два в неделю сын получает за непослушание. Наказывать пытались разными способами: и запреты, и уводили в комнату, и садили на стул- никаких результатов. Вообще. Наказываем редко, только за явное непослушание, когда ребенок просто издевается. Рамки ему по-другому не нарисовать. Я не за физическое наказание всех и вся, но конкретно нашему это на пользу. Когда нарочно ломает что-то, стучит, когда это опасно для его здоровья и жизни мы берем ремень. Не сразу. После просьбы в сороковой раз приходится. Один шлепок по голой попе и о, чудо! Сын, иногда так кажется и не только мне, будто просит очертить ему границы. Получил, 2 минуты поплакал и всё- счастливый ребзь.

Матрёшка я прямо не знаю,дело в том ,что точно это же самое было и у нас на обследования .Мой сын позже начал говорить ,только в три года начал произнносить первые слова.У нас ещё была такая гадость все лечения давали обратный эффект,ребь вообще становился неуправляемым .
К трём годам знает весь алфавит,цвета,итд -да мне такого счастья и не снилось,однако мне никогда,никто не говорил,что ребь может быть УО итд,наоборот консилиум профессоров сказали мне ,что вы мамо ревете белугой,сын скомпенсируется.И точно у Нас к школе стало полегче,но мы с 5 лет его водили на танцы,тоже не любил танцевать ,с 6 лет на спорт,что бы его двигательную активность притушить.Сначало в команде играть не мог,с футбола мы ушли,а вот с 5 кл пошёл на баскет сам и до сих пор ходит.Просился на борьбу ,но из за внутечерепного давления я не отдала его туда,а борьбы типа ушу,которые нашим можно,у нас в городе не было.
Сейчас сын закончил 8 кл,учится только на 4 и 5 ,вам ещё конечно рано об этом думать ,но к школе нужна учительница принимающая наших непосед,тогда они социализируются в школе нормально .
Кстати вы пишет,что сынок пошёл в садик .Как он там себя ведёт?

Ну ремень трехлетке .Вообщето на форуме запрещена пропоганда физ наказания .Конечно прилетает всем наверно,родители тоже люди и я пару раз бралась за ремень,но это у нас не система,а тоже мой косяк от бессилия был.Да иной раз казалось ,что ребёнок специально все делает,но ведь это не так,плюс ,как я писала возможно у вас тоже пошёл обратный эффект от лекарств.
И да нашим чем меньше народу,тем меньше возбуждение .Я со своим лет до 6 вообще никуда выйти не могла,сразу крышенос и расколбас .

О наших диагнозах: первый раз на приеме у невролога мы получили: резидуальная энцефалопатия, ЗРР, гипердинамический синдром.(я так понимаю это и есть сдвг, конкретно эти 4 буквы там никто не писал). В помледний раз этот же невролог написала ММД, видать расписывать не хотелось всё. Другой невролог поставила ЗРР. Так же нам как- то говорили про педагогическую запущенность(это психолог). Логопед подозрение на эхолалию, но сказала, что это только подозрение. Интеллект сохранен. Да я и сама не сомневалась в этом. Руслан сообразательный очень, схватывает всё очень быстро, но эта расторможенность ему ужасно мешает((

Ой, я ни в коем случае не хочу пропагандировать физ.наказания! Я против. Но мой явно не слушается. Повторусь, это редко. На этой неделе, он стучал по стеклу ногой, (залез на окно).Это очень опасно. Я и снимала его с окна неск раз, и объясняла, что нельзя, будет больно, стекло сломается, он поранится, всё бесполезно. Что мне оставалось делать? Это угрожало его жизни.

Винни, плохо себя ведет) там выше я писала. Все жалуются на него. Но он и не умеет с детьми общаться, с самого рождения он рос только в кругу взрослых, где всё ему и всё для него. Бабушки вообще пылинки сдувают. А сейчас коллектив, дети его раздражают ужасно. Но если не сад, как ребенок социализируется?

Вот и мне кажется, у нас в этот раз как откат какой-то пошел.. До этого лечение давало отличные результаты, а тут с этим цераксоном что-то неладное. И что вы, Винни, бросали лечение?? Вообще, Руся мой очень улыбчивый ребенок, мы постоянно обнимаемся, целуемся, но сейчас будто подменили его(

Вообще пробовали все новые и новые лекарства,нам даже какие то микстуры делали специальные,название к сожалению забыла,т к при сильном возбуждении и нахождении при большом скоплении народа ,у моего начинались головные боли но честно нам ничего не подошло,пили только глицин ребя с него не несло,витамины курсами,а в к шести годам потихоньку гиперность стала спадать на нет,притом мы его очень сильно грузили спортом .Но конечно эмпульсивность и сейчас есть куда ж без неё аффекты есть,но он уже взрослый научился их сдерживать,правда сейчас опять повысилась протестность и козление,но это уже переходный возраст.Все симптомы какие были в детстве на обследования никуда не делись,но не прогрессируют.Но раздолбай конечно ,каким был ,таким и остался.Пофигист,но это уж у кого как .Но считается ,что у моего самая наилегчайшая форма СДВГ .Так что....Но у многих девочек и по сложней компенсировалось,так что плакать не надо,а надо настроится на жизнь с таким детиком.Ничего бывает хуже болезни

Матрешка. По Вашим описаниям хороший мальчик . И перспективы хорошие.
Какая вспомогательная школа? Если интеллект в норме, даже если сами захотите, ни кто в коррекционную школу направление не даст. Уж не знаю, зачем Вам невролог сказала такие вещи, но может быть что бы напугать Вас и что бы Вы не отказались от лечения. 
Если декарство ( обычно неврологи назначают ноотропы) очень сильно увеличивает расторможенность, его надо снимать, но при этом надо идти к неврологу и рассказывать что лекарство ге подошло, пусть подбирает другое.

Оч хорошо что поставлен уже диагноз. Оч хорошо что с ребенком работает логопед. Продолжайте. Скорее всего потребуются занятия до школы, м б еще и в начальной школе. 

Вы  сама дома можете заняться развитием мелкой моторики.  Нанизывать бусины на веревоску, складывать мелкие предметы в горлышко пластиковой бутылки, сортировать пуговицы, рисовать пальцами( коаскасками для пальчиков) кружечки, линии, точки и т п . Стирать свои носочки, протирать тряпочкой стул и т п.
Все в игровой форме!

Ребеночек еще маленький, судя по тому что Вы пишете .

Раз любит музыку, ищите на будущее какие то муз занятия для таких малышей.

Расторможенность будет еще долго. Если будет очень сильно мучить, не даст возможность совсем посещать садик, бывает, что расторможенность так велика, что возникают сложности с посещением школы, но это все не сейчас, возможно Ваш ребенок к школе скомпенсируется. В коайнем случае придетс клрректировать медикаментозно.
Примерно к 12 годам расторможенность проходит почти у всех.

В сдвг( ммд) самое плохое не расторможенность, а дв- дефицит внимания, когда ребенок не может концентрировать внимание на том на чем надо, но ему не интересно. Это действительно препятствует обучению. Это то, что не дает ему возможность заниматься в садике вместе со всеми. 
Это тяжело компенсируется, но пока, все что Вы пишете, вроде как все вы делаете правильно.
Главное продолжайте заниматься с логопедом и будьте в тесной связи с неврологом.

Вряд ли проблема в том что в садике еще не привык, и точно не в том, что рос со взрослыми.
То как Вы описываете ребенка, похоже на сдвг( хотя его ставят позже). И скорее всего именно это и не дает общаться с детьми в саду.
Возможно надо сократить пребывание в саду до минимума, например водить на пол дня. 
( мой ребенок ходил три- 4 дня в неделю, сначала на пол дня, и только перед самой школой на полный день. Ни чем в саду заниматься не мог. Мешал другим детям. Думала и в школе будет мешать, но успел к школе скомпенсироваться в этом плане. В классе уже мог сидеть тихо)
Короче, еслиребенок в садике не может находиться, лучше подобрать время его прибывания в саду, чем совсем из сада забрать. Если получится конечно.

Проблема не внешняя, а внутренняя у ребенка.
Толку от сада нет, если ребенок носится, ни кого не слушается и всех задирает.
Лучше ходить на не ного совсем, можно даже на пару часов.

А у вас логопедических детских садов нет? С вашим диагнозом хорошо бы в лого сад.

Матрешка, вы пишите, что наказываете ремнем, когда ребенок "не слушается" и "издевается". Но ведь он не специально! Не потому что он хочет вас позлить, просто центры торможения в коре ГМ еще не созрели. Ну не может он прекратить что-то делать сразу! Не его это вина. Представьте, что вам сейчас скажут - ну ка сделай пять раз фуэте на кончиках пальцев, а вы раз попробуете - не получилось, два - не получилось, а вас за это ремнем по заднице, обидно? Вот и ребенку тоже. Ваш еще кроха совсем, как можно на него руку поднимать?
То что он своим поведением доводит, раздражает, что вы устаете очень - верю. Нужно не наказывать, а переключать внимание. Стучит по стеклу - сняли с окна и предложили какое нибудь занятие - "пойдем кораблики попускаем в ванной", или мыльные пузыри, или в войнушку поиграем, или дом построим и т.д. Кстати игры с песком и водой очень успокаивают и снимают агрессию и напряжение.
По поводу расколбаса в последнее время. Социализировать ребенка конечно надо, но лучше начинать в малых группах, особенно если видите, что от большого количества детей он устает. А почему вы ушли из предыдущего д/с, там ведь было лучше? Достижения у вашего ребенка за такой короткий промежуток времени очень большие и это радует и дает надежду на перспективу. Думаю что никакой уо у него не будет. Препарат, который вы сейчас принимаете может действовать возбуждающе - это надо обсудить с вашим врачом, может быть снизить дозу или заменить на что-то другое. Ну и про пресловутый кризис трех лет не забывайте - это нормальный физиологический этап взросления - в этот период детки становятся упрямыми, начинается осознание своего Я, "Я сам" - отвергание родительской помощи и проверка границ. Границы надо выставлять и держать четко. Но только не физическими методами - долго применять физические наказания вы не сможете, максимум лет до 10, а дальше ребенок будет давать вам сдачи. А вот доверительные отношения между вами испортите на корню, ребенок просто закроется от вас.

Матрешка, добро пожаловать!

К предыдущим постам могу добавить, что нужно поискать логопеда. Может есть проблемы с тонусом языка, поэтому речь такая. Логопедический массаж, артикуляционная гимнастика могут помочь в этом случае в добавок ко всем мероприятиям( лечения, дефектолог)
И постарайтесь не бить его, а переключать внимание

Девочки, спасибо! Я задумалась очень. Наверное от безысходности применяю ремень, потому что это действует 100%, другие методы уже все испробовали. Он лезет и лезет на это окно, делает то же самое, никак не получается переключить( На прошлой неделе пытался в кух.гарнитуре дверцу выломать, раз 20 я его точно оттаскивала, и просьбы, и уговоры, опять безрезультатно. И это всё в последние 2 недели, до этого хоть как-то слушался. Очень тяжело принять, что твой ребенок болен. Больной ребенок-для меня это ужасно страшные слова. Я их в слух-то ни разу не произносила..Я попробую опять-таки переключать внимание его

Мэв, наш дефектолог, она и -логопед, делает с ним артикуляционную гимнастику и я тоже дома с ним ее делаю. Она нам на дом дает задания. И массаж логопедический тоже пробуем, она нам всё рассказала, показала. Пока только 1 раз делали правда) Русланка хохочет и немножко буэээ))

Элли, из сада ушли, т.к. я стала замечать, что ребенок повторяет за малышами. Перестал говорить дай, а вытянет руку и орет на-на-на..и все в таком стиле. Развитие пошло в др сторону. Да и воспитательница там кошмар. Ее сейчас уволили. Я так поняла, что поднимала руку на моего мальчика. Однажды, мы легли с ним спать, а он как заорет "спи!" и по лицу себя бьет ладошками. Мы так не делали никогда. А сына всё повторяет, он не может выдумать. И по голове себя как-то стукнул и говорит"абей, абей!" Мы конечно же поговорили с ней, и через неделю свалили

Еще про АЧ. Нам не говорил никто о них, но я их вижу совершенно четко. Ребенок не отвечает на вопросы почти. Не понимает вообще что от него хотят, если спросить как его зовут. Ответит какой цвет или что это за животное. Но диалога с ним не построить. Может на вопрос "хочешь кушать/писить?" ответить "неа" и т.д. Никогда не говорит "да". Если ответ утвердительный, он повторит слово. К примеру, "хочешь кушать?" Ответ: кущить кашку/нясо!"(мясо). "Гулять пойдем?" Ответ: "гуля уица". Я даже не представляю как ему объяснить, что его имя Руслан и когда его спрашивают как его зовут надо ответить "Руся". И так же про возраст.. Ума не приложу. Еще он машет кулаками перед лицом, скорее это похоже на какой-то шаолинь, карате..вот такие выпады, чтобы понятнее стало. Стериотипные движения. Тоже сейчас это обострилось. Недавно съехали со съемной квартиры, любил смотреть как машинка стирает(не автомат, полуавтомат), потом всё ходил и говорил "стияй" и руками молотил одежду, типа стирает. Долго не обращался к нам с мужем никак вообще. Недавно только начал звать мама-папа. Нет понятия Я. Ну в общем, как-то так.. Когда хочет с нами прям поговорить, у него словесный понос, из несуществующих слов, свой язык. Да так эмоционально рассказывает, речь льется рекой, только древний санскрит это или еще чего, не резберешь..

На горшок стал ходить без промахов ровно в 3, до этого намучились. Я уже отчаялась, а он рраз в один прекрасный день стал сам горшок нести, снимать штанишки, писить/какать. Прям чудо.

Чамочка, по пол дня не вариант ходить..В сентябре мы ждем прибавления. Я на 6-ом месяце беременности, опять пацан))) Уже Бога молю, только бы спокойный был, здоровый, что еще для счастья надо. Так вот я не представляю как буду с двумя сидеть. Руслану требуется всё внимание, я ни на минуту его оставить не могу без присмотра. Как я за маленьким буду ухаживать? Муж на работе до вечера, бабушки тоже работают.

Матрешка, непростой у вас мальчик конечно, но и не ужас-ужас. Все решаемо. Правда с появлением малыша может еще и ревность наложиться, тоже с хорошим психологом бы поработать. Нелегко вам придется, но это все преходяще, поверьте, и силы найдутся и умения. А мы поддержим и поможем по мере возможностей. Не унывайте!
Про сад конечно да, бежать от таких воспитателей надо. Для наших детей очень тщательно надо подбирать и сад и школу в дальнейшем, искать именно людей, готовых работать и принимать таких непростых ребятишек.
Про имя. А вы его дома по имени зовете? Помню у одних моих знакомых, которого дома называли просто "сына", мальчик в 4 года на вопрос "как тебя зовут?" так и ответил "Сына". Пришлось родителям перестраиваться и чаще обращаться к ребенку по имени, чтоб запомнил.

Элли, мы и по имени, и сына..всяко называем. А на счет того, что нелегко мне придется..да я уже и не помню когда мне было легко)) после рождения Руслана стало нелегко и по сей день так.

Матрешка, бывает и без АЧ дети не говорят. У меня нейротипичная средняя не говорила до трех лет ровно. Понимала все, смотрела умными глазками, даже делала все, но не говорила. А младшая заговорила в два полными предложениями с употреблением не только существительных и глаголов, но и наречий, местоимений, обобщающих слов. А ваш малыш: ну тяжелый, но не ужас-ужас-ужас. Хорошо что пришли к нам, осваивайтесь, здесь очень здорово.