Девочки, всем привет.
Срочный вопрос.
Нам нужна справка для школы (2 класс) с тремя печатями, чтобы классная руководительница могла договориться с заведующей о прелоставлении Тёме дополнительного ускоренного курса обучения.
Вопрос, к какому врачу экологичнее тыкаться?
Теоретически, можно сделать справку по СДВГ, эпи, астме.
Но неуверенна, что по астме пройдет.
Кто знает, что это за справки с тремя печатями?
Куда они идут и как потом отражаются?

Ps: Муж только что пришел с этой новостью, поэтому растерянность полная.
Ускоренный курс обучения с учителями нужен, чтобы "догнать" программу и класс. Сын очень отстал из-за пропусков школы.

Как вариант, еще можно попробовать по дислексии и дисграфии.
Но не знаю, проходят ли такие справки?
Может, кто-нибудь знает?

У нас для ускоренного обучения подобные справки не прокатят. Точнее - они ограничат вообще дополнительное обучение.

А вот написать заявление и аттестовать ребенка хоть за 2, хоть за 3 класса вперед можно через систему образования, которая называется Семейное. Образование на родителях. Школа аттестует за те классы, которые родители в заявлении указывают. Никаких справок от врача предоставлять при етом не надо.

Что в Украине - не знаю.

Малыш, еще раз - любая справка о наличии серьезной медицинской проблемы ОГРАНИЧИВАЕТ возможности ребенка, но облегчает ему обучение в школе или классе. Те дает некие льготы как по времени присутствия в школе, так и по требованиям, которые применимы к данному ученику.
Справки о дисграфии-дислексии дадут возможность для внеурочных ззанятий со школьным ЛОГОПЕДОМ. Но на ускорении образования скажутся отрицательно.

Агава, спасибо. Нам этот курс нужен, чтобы "догнать" программу и класс. Практически весь сентябрь пропустили, и Тёма очень отстал.
Учительница сегодня сказала мужу, что пойдет сегодня к заведующей по этому поводу.
И вот предложила такой вариант.
Не знаю теперь к кому бежать.
Учительница сказала, что срочно нужна такая справка, которая даст основания на такой доп. курс со всеми учителями.

Я просто даже не очень понимаю, к кому в таких случаях надо обращаться?
К зав. поликлиникой или есть какие-то комиссии?
Дело в том, что пропускали мы совсем по другому поводу, чем брали справки для школы.
Или можно просто взять справку о серьёзных мед. проблемах и этого будет достаточно?

Малыш, месяц пропуска - ето МАЛО для глубокого отставания от школы.

Как ТЕПЕРЬ я поняла, вам нужна справка, по которой администрация школы сможетизыскать финансовые возможности для оплаты работы учителя сверх установленной нормы. И выделить доп ЧАСЫ Теме для ликвидации отставанияпо программе.
Такая справка называется "Справка на надомное обучение". И да, выдается лечебной комиссией районной поликлиники. Выдается по основному заболеванию. Например, тяжелая астма - пульмонолог, пдиатр и Главврач поликлиники подписывают.

Как можно очень отстать за сентябрь второго класса??? Там идет повторение первого класса.
Если первый класс усвоил, 
Просто продолжает учитель учить дальше, как обычно.

Читать писать в первом классе научился ребенок?

Агава пишет:

Малыш, месяц пропуска - ето МАЛО для глубокого отставания от школы.

Да, Агава.
Тёме хуже.
В плане эпи и остального.
Сентябрь пропустили, т.к. Тёма практически весь сентябрь был в психозе.
Начали новый антипсихотик, новые противосудорожные и т.п.
Но откатил конкретно сразу.
Сейчас потихоньку восстанавливается память и т.п.

Цитата :

Как ТЕПЕРЬ я поняла, вам нужна справка, по которой администрация школы сможетизыскать финансовые возможности для оплаты работы учителя сверх установленной нормы. И выделить доп ЧАСЫ Теме для ликвидации отставанияпо программе.
Такая справка называется "Справка на надомное обучение". И да, выдается лечебной комиссией районной поликлиники. Выдается по основному заболеванию. Например, тяжелая астма - пульмонолог, пдиатр и Главврач поликлиники подписывают.

Спасибо.. теперь поняла.
Агава, а такое обучение проводится только дома?
Или могут занятия проходить и в школе?

Да. Тогда надомное..

Агава пишет:

Например, тяжелая астма - пульмонолог, пдиатр и Главврач поликлиники подписывают.

Мы справки брали по астме.
Летом диагностировали, месяц в больнице Тёму выводили из приступа астмы.
Но у аллерголога в сентябре мы не были.. Справки брали у участкового, писали "обострение астмы". Млин.

Чамочка пишет:

Да. Тогда надомное..

Он тогда вообще одичает. (
И по мнению психологов тоже.

Малыш
Как у вас обычно, Агава вряд ли может сказать.Она живет в Москве,а вы в Киеве.
Мой сын да, учится в школе,хотя он надомник.На надомное он перешел в конце первого класса, на надомном завершил начальную школу. Всегда ездил в школу к учительнице.
Я думаю,вам надо открыть раздел СДВГ  и школа. там чуть ли не десятка два тем о школе и видах обучения и в них сотни рассказов о том,как где проходит обучение.
Я вам скажу,что "одичание" ребенка никогда не произойдет,если вы этого не позволите.
Когда мой сын на надомном учился-а это всего 10 часов,плюс еще два нам директор из своего фонда давала, в неделю, то мой сын ходил в кружки, в спортивные секции,ездил на выставки и концерты.Какое тут может быть одичание?
Вышел в класс-все..полный учебный день, уроки после школы, едва времени стало хватать на бассейн,чаще стал болеть,больше уставать.
Про это на форуме писали очень много.

Тоторо пишет:

Малыш
Как у вас обычно, Агава вряд ли может сказать.Она живет в Москве,а вы в Киеве.
Мой сын да, учится в школе,хотя он надомник.На надомное он перешел в конце первого класса, на надомном завершил начальную школу. Всегда ездил в школу к учительнице.
Я думаю,вам надо открыть раздел СДВГ  и школа. там чуть ли не десятка два тем о школе и видах обучения и в них сотни рассказов о том,как где проходит обучение.

Тоторо, спасибо, я как раз в этом разделе и открыла тему.
Тёма сегодня первый день пошёл в школу.
И нас сразу огорошили необходимостью справки. Пытаюсь оценить обстановку и понять, куда двигаться дальше.
Спасибо. что поделились своим опытом.
Тёме тоже очень важна социализация. И обучение в школе.

Малыш, привет!
Не могу понять.
У нас есть возможность, например, при академ.задолженности, ребенок остаётся на 2 год, потом уходит на экстернат, и за следующий год сдаёт два. Но у нас теперь запрещено 1, 4, 9 и 11 класс проходить "экстерном".

Малыш
Почему-то врачи и психологи очень любят пугать одичанием и отсутствием социализации.
на практике, у ребенка доподросткового возраста такое никогда не происходит.
Надомное вот у нас выделяется решением мед.комиссии при поликлинике.Справку об этом отправляют в Отдел образования, там на ее основании выделяют деньги конкретной школе.
В прошлом году для моего сына, так как на надомное он вышел в январе, приняли в штат учительницу специально,чтобы она вела у него часы. Кроме этого,сын посещает вместе с классом отдельные уроки по разрешению директора. Но моему сыну уже 15 лет, у него другие проблемы.

У меня подросток в мини-школе. Не одичала, а наоборот. В кружках (3 штуки) тоже не одичала.

Катер пишет:

Малыш, привет!
Не могу понять.
У нас есть возможность, например, при академ.задолженности, ребенок остаётся  на 2 год, потом уходит на экстернат, и за следующий год сдаёт два. Но у нас теперь запрещено 1, 4, 9 и 11 класс проходить "экстерном".

Привет.
Я пока тоже пытаюсь понять, как действовать. Пока он отстал только за сентябрь.
В прошлом году всё было ттт, ну, кроме стандартных проблем из-за СДВГ.
Сейчас.. после пропущенного сентября он потихоньку восстанавливается. Это видно.
Но учительница сказала, что считал в уме он сегодня отлично, например, а вот в тетрадь сформулировать ничего не смог.

Но психиатр нам тоже советовала взять справку по какому-то безобидному заболеванию, т.е. шанс на восстановление всё же есть.

Тоторо пишет:

Малыш
Почему-то врачи и психологи очень любят пугать одичанием и отсутствием социализации.
на практике, у ребенка доподросткового возраста такое никогда не происходит.
Надомное вот у нас выделяется решением мед.комиссии при поликлинике.Справку об этом отправляют в Отдел образования, там на ее основании выделяют деньги конкретной школе.
В прошлом году для моего сына, так как на надомное он вышел в январе, приняли в штат учительницу специально,чтобы она вела у него часы. Кроме этого,сын посещает вместе с классом отдельные уроки по разрешению директора. Но моему сыну уже 15 лет, у него другие проблемы.

У нас потому что он итак был аутичен всегда.
Всегда говорили - не давайте ему замыкаться.
На секции ему нельзя. Он и от физ-ры полностью освобожден.

Тоторо, т.е. учительница приходила к вам домой?
Или он ходил в школу? Т.е. это полуиндивидуальное или как?
А при индивидуальном дети ходят в школу? Только занимаются индивидуально? Для этого какие диагнозы подходят?
(интересуюсь на всяк случай)
Спасибо.

Катер пишет:

У меня подросток в мини-школе. Не одичала, а наоборот. В кружках (3 штуки) тоже не одичала.

Понятно. Это хорошо. Рада за неё.
Но Тёма не подросток. Ему ещё играть и с детьми общаться хочется.

Малыш, нет такого обучения - ребенок ходит в школу как все, а обучает его индивидуально отдельный учитель. Ето, пардон, репетитор называется.

Надомное, как правило, организуют в школе. ПОСЛЕ уроков учитель занимается с ребенком тет-а тет. В Москве ето 8 часов начальной школы. Для социализации ВКК (врачебная комиссия) может добавить пару предметов в коассе вместе с детьми. Труд и музыку, например). Если ето так важно ребенку.

Агава пишет:

Малыш, нет такого обучения - ребенок ходит в школу как все, а обучает его индивидуально отдельный учитель. Ето, пардон, репетитор называется.

Надомное, как правило, организуют в школе. ПОСЛЕ уроков учитель занимается с ребенком тет-а тет. В Москве ето 8 часов начальной школы.   Для социализации  ВКК (врачебная комиссия) может добавить пару предметов в коассе вместе с детьми. Труд и музыку, например).  Если ето так важно ребенку.  

Понятно. Спасибо. (

Марин, секции нельзя. А кружки? Театральный, например? Ето ОЧЕНЬ полезный и интересный кружок! А для ребенка, имеющего некую степень аутизации - вообще класс! Ибо аутизация предусматривает непонимание выражения своих и считывание чужих емоций по выражению лица, интонации, позам, темпу и звучанию речи. Вообще включение в постановку и понимание жизненных моментов + всегда взаимодействие с другими детьми.
Такой вариант не рассматривали?
Социализация вне школы. Ну и игры, игротеки, Лего-конструирование, группы по обучению взаимодействия, и тп?
Ето больше и лучше, чем 10 мин перемены в школе.

Агава пишет:

Марин, секции нельзя. А кружки?  Театральный, например? Ето ОЧЕНЬ полезный и интересный кружок! А для ребенка, имеющего некую степень аутизации - вообще класс! Ибо аутизация предусматривает непонимание выражения своих и считывание чужих емоций по выражению лица, интонации, позам, темпу и звучанию речи.  Вообще включение в постановку и понимание жизненных моментов + всегда взаимодействие с другими детьми.
Такой вариант не рассматривали?
Социализация вне школы. Ну и игры, игротеки, Лего-конструирование, группы по обучению взаимодействия, и тп?
Ето больше и лучше, чем 10 мин перемены в школе.

Да, Агав, рассматриваю.
Сейчас, когда дозы антипсихотика и противосудорожных достигнут максимальной, и Тёма окончательно выйдет из психоза, по плану у меня психолог для него - договориться, логопед, и думала о театральном как раз. Он ещё на шахматы просится. Просился, вернее.. До отката.
Тоже хотела записать.
Пока надо решить, что делать со школой.
Для нас самих это всё полная неожиданность. И если честно, я даже пока не осознала, видимо.

Малыш
У меня сын тоже был  аутичен, и до сих пор какие-то особенности прослеживаются. У него в мед.карте ач черты поведения вписаны.
Учительница пришла пару раз к нам домой, после этого мы решили,что удобней нам приезжать в школу, это более полезно.
У нас складывалось так,что учитель занимался с нами не после уроков, а или в свои окна,или учитель специально для нас принятый в штат.То есть сейчас мы ходим четыре раза в неделю по 3 урока занимаемся,плюс еще два урока просто с классом сидит.
Мой сын тоже освобожден практически от физкультуры, у него особая группа, но тем не менее с ним занимался специальный тренер в реабилитационном центре. Ходил на музыку, на рисование,поделки.

А у меня никакого удивления,Малыш,что у Темы в школе проблемы.
Всегда говорили на форуме,что ему будет тяжело.Мы то представляем,что это такое-школа.И что там совсем не последнее место здоровье и общее состояние нервной системы. Мамы часто думают,если ребенок неглуп,это уже значит,что он будет успешен...