Здравствуйте, Маячок.

Еще, не задолго до отъезда в лагерь дочка рассказала такую историю. Есть у них в классе мальчик Н. он на физкультуре справляется еще хуже, чем дочка, они с ним всегда последние оказываются. И вот у них на одном уроке было соревнования парами, кто быстрее пробежит. И С. поддалась, чтобы Н. смог выиграть. И тогда все стали смеяться над ней, что вот ее даже Н. обогнал. И теперь она снова и снова к этой ситуации возвращается. Вроде правильно поступила, а оказалась как бы в дураках. Она эту историю и мне и деду рассказывала, и вот тут дедушка и говорит, ну в следующий раз значит умнее будешь, не будешь уступать. А я говорю, что ты дочка молодец, ты видишь, что другому еще тяжелее, и поступок твой правильный, ты же сама внутри чувствуешь, что так надо было. А ее расстраивает, что вроде правильный поступок вызвал не одобрение. Она эту историю несколько раз рассказывала, разным людям, вот вижу что не может ситуацию отпустить.

Добрый день! Извините, что так долго не отвечала.
Знаете, взрослые порой тоже испытывают когнитивный диссонанс, когда в такие ситуации попадают. И тем, что мир несправедлив, понимают и могут примирится далеко не все.
Поэтому, ребенок удивлен, что за хороший поступок не последовала награда, как должно быть по-справедливости. Конечно, она поймет со временем, что не все добрые поступки вознаграждаются, а плохие наказываются. Такие вот уроки жизни...
А то, что услышит разные точки зрения - тоже неплохо, ведь все равно будет поступать как сама решит (точнее, к чему сама склонна - к эгоизму или к альтруизму). Недавно совсем ряд швейцарцы экспериментов проводили и подтвердили, что "добряки" и "вредины" определяются с раннего детства и их процент не изменяется и у взрослых: соответственно 5% и 14%.
И даже влияние семьи, школы, улицы на это никак не влияет.
В общем, если суждено Вашей дочке быть альтруисткой - она ею будет, если сможет вести себя более гибко (в зависимости от ситуации самой выбирать, быть ей доброй или нет) - тоже замечательно. Ей будет легче жить