Игорь Олегович, добрый день! Моему сыну 5 лет и 9 месяцев. У него задержка речевого развития. Первые слова (мама, папа, баба, кака) появились в год с небольшим, до 2х лет словарный запас практически не нарастал, псоле двух стал говорить много слов, их количество увеличивалось, но фразовой речи не было до 3х лет. Когда говорил слова, все звуки произносил четко, когда появились фразы, то многие звуки стали пропадать и речь стала нечеткой (во рту "каша"). С 3х лет речь постепенно развивалась, словарный запас увеличивался и продолжает увеличиваться, однако произношение все равно плохое.
Районный логопед ставит диагноз "ОНР 3 уровня, стертая дизартрия", логопед, с которым мы занимаемся считает, что речь развита по возрастной норме, есть только дизартрия. Однако ни невролог, у которого мы наблюдаемся, ни логопед не рекомендуют нам никакого лечения. Говорят, что дизартрия корректируется только занятиями. И полностью от нее избавиться все равно не удастся. Так ли это?

Спасибо!

Здесь можно заподозрить дифункцию мозжечка (как синхронизирующего и автоматизирующего органа вербальной функции).
Я бы рекомендовал любые занятия, связанные с ритмом (муз и не только - отхлопывания, оттопывания и т.п.) + вестибулярные нагрузки (начиная с качания на качелях). Кроме того, есть специфические программы мозжечковой стимуляции, такие как Learning Breakthrough etc...

Здравствуйте! у нас тоже дизартрия, правда, не стертая: к ней, говорят, стремиться надо. Дочке через месяц 4 года. Речь развивалась практически так же, как и у ребенка Ангела. И проблемы похожи: звуки поризносит почти все правильно, в словах - уже хуже, каша появляется, замены. в предложениях - еще хуже. а когда начинаются стихи-песни - вообще понять сложно (если не знаешь, что за песня). наш логопед говорит, что проблема в автоматизме. но дело в том, что дочка обычно поет или декламирует что-то хорошо известное, давно знакомое. такие вещи, по идее, должны "от зубов отскакивать". это в живой речи импровизация, но здесь как раз ей проще почему-то. чувство ритма, музыкальный слух - в порядке, одна из лучших в группе.
как вы считаете, это тоже с мозжечком проблемы или еще что-то? медикаментозное лечение получает, но я, честно говоря, не замечаю особого эффекта: развивается в том же темпе, что и до начала лечения

Спасибо большое, игорь Олегович! Именно такие занятия и проводит с нами логопед - ритм: в ладоши хлопает песни, стихи, ногами оттопывает. Ноги и руки сначала отдельно, затем вместе. У моего с ритмом несмотря на эти занятия - полный "швах". Он его просто не чувствует. Так что, скорее всего, это действительно дисфункция мозжечка.
Какое-то медикаментозное лечение может помочь в этом случае?
А что это за программа? Где про нее можно узнать поподробнее?

Ангел: Программы типа Learning Breakthrough, DORE etc.
Медикаментозно: (попробовать) акатинол мемантин.

Буэн-диа: Попробуйти, как я советовал, привнести вестибулярные нагрузки. Но, оптимальный вариант - комплексный подход.

Игорь Олегович, добрый день! Я прочитала информацию о программе Learning Breakthrough на сайте "Прогноза", но так и не поняла, как ей можно воспользоваться? Для этого нужно приехать в "Прогноз" и пройти там курс?

Необязательно. Вы можете заказать ее напрямую, на американском сайте компании (стоимость около $500).