Отучиться без замечаний месяц не удалось...

Вчера вечером сын рассказал: на уроке черчения преподаватель делал ему замечания. Он качался на стуле (дома ни одного целого стула). Потом сын суфлировал что-то девочке сидящей сзади (она не видела на доске подписи и не понимает, что говорит преподаватель. Сын объясняет это тем, что у препода с дикцией проблемы). В конце занятий сын, естественно, показал работу с ошибками и сидел её переделывал.

Преподаватель после занятий повел его к завучу. Удостоверился, что это не он плохой преподаватель и что в его руках не пай-мальчик: услышал от завуча, что проблемы с поведением у сына были на 1-ом курсе. И как итог: он хочет, чтобы я ему сегодня позвонила. Sad

Вот скажите, если были замечания, если он отвел его к завучу и с ним провели беседу, зачем вызывать меня? Парню 17,5 лет. Он свое поведение объяснил, как мог, конечно. И вот опять – пусть позвонит мама.

Вот думаю: позвонить или уже придти самой. :lamer2: По телефону я не мастак объясняться. И потом (может я и предвзята) но сын говорит, что преподаватель ,мягко говоря, странный. Ничего не понять из его объяснений, дерганный какой-то дедок. Но то, что он – помощник директора техникума, объявил им сразу же.

И еще мне не нравится, что у них две смены и поэтому занятия идут не по парам (2 по 45 минут с перерывом), а сразу же 1,5 часа. И потом перерыв. Работать столько времени в полную силу и без расслабона, поэтому не самая удачная мысль. Это и нельзя по закону. Когда приходит комиссия, они работают по парам, как положено с перерывами. :angry3

Что ему сказать? Может посоветуете пару ценных мыслей?

Записи в скорбной книге открыты… прошу :l16:

П.С. Черчение в школе не преподавали. Отменили этот предмет у нас уже давно. Вот только в этом году опять решили к нему вернуться. Так что для сына – это проблема. Тем более, что ему и две параллельные линии нарисовать сложно. Не чертежник он ниразу.

Зато прекрасно знает, что есть такая программа, как Автокад, и что весь конструкторский мир чертит с её помощью…хорошо хоть не высказал эту мысль преподавателю (я надеюсь) :angry1

И еще нужен Ваш совет: сын просит перевести его в другую группу. Говорит, что там вменяемый нормальный преподаватель…
Боюсь, не было бы хуже.

У старшего сына есть печальный опыт перевода посреди четверти от одной англичанки к другой. На выпускном экзамене его бывшая была председатель комиссии. Гоняла его по всем темам. Задавала дурацкие вопросы. И в итоге заставила комиссию поставить 4. Хотя два остальных учителя ставили за его ответы – 5. И итоговую в аттестат выводила 4. Хотя у него в дневнике по четвертям стояло 5,4,5,5. Хорошо, что новая преподавательница посоветовала сыну срочно позвонить мне. Я взяла такси и приехала. Пошла к директору школы. Попросила журнал. Оказалось, что в двух первых четвертях у него исправлены отметки: стоят 4,3. Эти четверти он занимался у бывшей учительницы. Директор сказал: не волнуйтесь, разберемся. В итоге – за экзамен и в аттестат поставили 5. Но сын действительно знал английский и защищать его было просто.
Вот такая история.

Поэтому эти переходы от одного преподавателя к другому – кажутся мне палкой о двух концах. Кто знает? Может этот дедок злопамятный и будет сыну доказывать, что ему не место в техникуме. Разве мало преподавателей, для который интересен не сам процесс обучения, а именно вот такое самоутверждение.

Ой, началось, короче… У меня работа требует полной концентрации и отдачи. А я сижу и не очень другом думать не могу… :z11:

что касается автокада и черчения. У меня родители чертежники, инженеры. Счас работают на автокаде. Но вообще - зазнайство в деле учебы лишнее. Изобретение калькулятора не отменяет навыков устного счета, проверка правописания в Ворде не отменяет необходимости быть грамотным, программы автоматического перевода не заменяют знания языка. Настоящий профессионал владеет делом и вручную тоже.
Поэтому - пусть разводит претензии к преподу и претензии к предмету. Предмет надо просто - делать. Что две линии нарисовать не может - я тоже не могу, кстати - так для этого есть такой простой девайс, как линейка Smile

- есть специальные чертежные линейки; надо еще подобрать правильную мягкость-твердость карандашей, хороший ластик...
преподу если звонить - так и сказать, как в начальной школе: утомляемость, мол, повышенная... применить все те же прибамбасы, что и с началкой, вплоть до эспандера в руках. Обучить комплексу незаметных упражнений, сидя на стуле (не качаться, а, например, напрягать и расслаблять мышцы, поднимать-опускать носки-пятки).
С дедком разговаривать вежливо, доброжелательно: мол, не может работать без перерыва, устает, выключается, вы уж, пожалуйста, делайте перемену хоть небольшую, оно и по санитарно-гиг. нормам так положено...
если поймете, что дед просто самоутверждается - тогда переводить, я думаю.

Спасибо, Мышь!
Вот сижу и никак не решаюсь позвонить.
Про навыки и автокад - это всё понятно. Просто он считает, что програмеру черчение без надобности. И злится, что у них английского нет. На 1 курсе - и всё. А мы вот в техническом ВУЗе до последнего курсы тысячи сдавали.
А как хорошему программисту без знания английского языка? Но у нас уже 11 лет сплошные реформы образования. Каждый год меняются предметы, программы и т.п. И всё хуже и хуже. Учителя и ученики в шоке.

А дедку звонить всё-таки надо...эх! :confused1:

ну, насчет "программеру черчение без надобности" - чем больше у тебя дополнительных навыков - тем более универсальное ты устройство, тем больше у тебя доп. возможностей на рынке труда.
Мало ли. Обидно бывает упустить интересное предложение за счет того, что - упс, недоучил когда-то...
А что английского нет - так это не злиться надо, а либо на курсы идти, либо самому наверстывать... взрослая позиция тем и отличается от детской, что ребенок негодует на устройство мира и пальцем не шевельнет, а взрослый подумает - и найдет, что делать в сложившихся обстоятельствах Smile

Не злиться, а исправлять ситуацию - это верно. Только у него напряг еще на стадии оргвыводов, а уж с выполнением...
А как думаешь: звонить или ехать?

Мышь пишет:: ну, насчет "программеру черчение без надобности" - чем больше у тебя дополнительных навыков - тем более универсальное ты устройство, тем больше у тебя доп. возможностей на рынке труда.

Влезу со своим личным примером, подтверждающим слова Мыши. Я все время, молодая была и шибко умная ;) , считала, что мне гуманитарию не нужна бухгалтерия и в институте учила ее кое-как (еще и ребенок в это время родился, вообщем даже на 3 которую мне ставили из жалости к молодой мамашке, я не знала). В итоге отработав определенное время по специальности, мне пришлось идти на курсы бухучета, и за деньги учиться. Вот так Sad

Венера, я ж не спорю. Я это как раз очень хорошо понимаю. Никакие знания не бывают лишние. Только сын, к сожалению, думает иначе. Да и я "умной" такой не сразу стала.

я бы поехала. Но скорее в силу того, что у меня напряги с телефонным общением. Я ему не доверяю, плохо воспринимаю инфу на слух, у меня неестественные интонации - так больше вероятности все испортить. А в живом общении - лучше и понятнее все.

Позвонила куратору. Вопросов по учебе (или вернее по НЕучебе)- масса.
Так что решила - еду...на гражданскую казнь.
Будет что и силы - отпишусь
Пожелайте ни пуха,ни пера...

желаю!

Ни пуха..
и кулачки @@@@.
Ну и заодно проверите насколько

Цитата :: преподаватель, мягко говоря, странный. Ничего не понять из его объяснений, дерганный какой-то дедок. Но то, что он – помощник директора техникума, объявил им сразу же.

Zic пишет:

Ну и заодно проверите насколько

Цитата :: преподаватель, мягко говоря, странный. Ничего не понять из его объяснений, дерганный какой-то дедок. Но то, что он – помощник директора техникума, объявил им сразу же.

Как в воду глядели Tongue

Дедок оказался импозантным седым мужчиной. Был достаточно корректен. Долго рассказывал о важности своего предмета. Ничего сверхъестественного в его желании тишины и работы на уроке– я не увидела. Сказал, что ожидал после урока извинений, но, не дождавшись, повел сына к завучу.

Я объяснила, что на первом курсе сын подошел после урока к преподавательнице с извинениями и пожеланием разобраться без родителей. В ответ услышал, что оказывается он еще и трус и боится отвечать за свои поступки. И если она раньше сомневалась, то теперь уж точно напишет завучу докладную. Сын был в шоке.

Ему я дальше не говорила, но Вам расскажу. Когда я пришла с сыном к завучу, узнала, что преподавательница уже ушла домой (встреча была назначена на 14-00, когда у неё как раз закончились уроки) Мне это, честно говоря, не понравилось. Она хотела просто пожаловаться или хотела наладить контакт? Короче, сын рассказал, что было на уроке. Завуч пару раз попыталась возразить, что её преподаватели ТАК себя вести не могут, но в конце сказала, что если это правда, то у неё есть больше вопросов к преподавательнице… :angry2

Ладно проехали.

Я пообещала поговорить с сыном. Попросила его делать паузы и давать детям немножно расслабляться: все-таки полуторочасовая отдача- это круто. И мы расстались.

Правда потом я разговаривала с куратором. Она сказала, что, как вся администрация, он мягко стелет, да жестко спать, и что с ним надо держать ушки востро.

Заглянула в журнал – за редким исключением 0 и 1.

Так что дома будет разбор полетов.

Спасибо всем за поддержку и помощь.

Воспитательная беседа вчера прошла на повышенных тонах. Ireful

Сын глубоко оскорбился тем, что я не ПОЗВОНИЛА, а ПОШЛА в техникум).
Поэтому на всё, что мы с мужем говорили, ответ был один: и что?

Его версия:
Всё не так, как я это увидела!!!
Половину единиц и нулей он уже исправил и не виноват, что преподы в журнал заносят хорошие оценки “по праздникам”…
И вообще: у него всё в шоколаде.

Заточили его на ОДИН вечер дома. Остались врагами на ВСЮ жизнь…

Так разругавшись спать и легли.Утром правда разговаривал уже спокойно. Правда о учебе мы не говорили...

Ох, Минчанка, сочувствую. А сколько вам еще того техникума? Два года? Или три?

Цитата :: Сын глубоко оскорбился тем, что я не ПОЗВОНИЛА, а ПОШЛА в техникум).

У нас тоже такое было, когда Овцебык еще в школе учился. Типа, как ты смеешь в мои дела вмешиваться. Я всегда отвечала: "Сделай так, чтобы мне не надо было вмешиваться. Учись хотя бы на твердую тройку и веди себя так, чтобы мне не звонили из школы." Не то чтобы это помогало, но по крайней мере у меня был спокойный ответ, с которым особо не поспоришь.