Я объясняла, что домашка - это самостоятельная работа, самоподготовка, и она в документах прописана, например, для студентов - это половина учебного времени. То есть они занимаются с преподавателями и еще столько же занимаются сами!
По-моему, и для школьников находила данные, считали, сколько отводится на самостоятельную работу.

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

Джорни
Мы с ней обсуждали этот случай, она мне сказала, что она понимает, почему я такое сказала, и что я сделала все правильно... Вопрос ретроспективы очень важен, Вы правы.

Джорни
Мы с ней обсуждали этот случай, она мне сказала, что она понимает, почему я такое сказала, и что я сделала все правильно... Вопрос ретроспективы очень важен, Вы правы.

гравицапа пишет:

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

С одной стороны, помогает собраться, а с другой... я под таймером работать ужасно не люблю, особенно, если времени выделено впритык без запаса. Даже соображать начинаю хуже. Наверно, в школе щадящий вариант - времени достаточно дают)

гравицапа пишет:

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

Такая же система. Не ко всем заданиям, но есть. Мой это тестами называет: "Сегодня опять тестов поназадавали!!!". Но, делать эти задания как-то легче чем все остальное. Собрался, вдохнул-выдохнул, за 20 минут сделал тест. И свободен!

гравицапа пишет:

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

Фигасе. А я-то недоумеваю, зачем около каждого предмета время приготовления дз указано, оказывается в старшей школе контролируют автоматически. Жизнь становится все чудесатее

гравицапа пишет:

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

Это не начальная школа. Если найдется идиот, который внедрит подобное в началке, то последствия для попавших под раздачу детей будут весьма плачевны.
Ну и по сути: выполнение заданий с обратным отсчетом времени является ЭКЗАМЕНОМ, а никак не подготовкой. Да, имеют место быть в подготовке к экзамену пробные экзамены с тем же лимитом времени. Но к ним готовятся отдельно.

гравицапа пишет:

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

Это у вас реализована заочная форма контроля. Мы в прошлом году точно так же учились по литературе. Кстати, удобно

Vahmurka пишет:

гравицапа пишет:

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

Это не начальная школа. Если найдется идиот, который внедрит подобное в началке, то последствия для попавших под раздачу детей будут весьма плачевны.
Ну и по сути: выполнение заданий с обратным отсчетом времени является ЭКЗАМЕНОМ, а никак не подготовкой. Да, имеют место быть в подготовке к экзамену пробные экзамены с тем же лимитом времени. Но к ним готовятся отдельно.

Меня не интересуют проблемы началки. В чем там суть, так же дело десятое, дети справляются - это главное.

Чамочка пишет:

гравицапа пишет:

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

Это у вас реализована заочная форма контроля. Мы в прошлом году точно так же учились по литературе. Кстати, удобно

Да, детоньке очень нравится. Собрался, наваял, расслабился.

гравицапа пишет:

Vahmurka пишет:

гравицапа пишет:

У мелкого время выполнения домашки написано в электронном дневнике. И если гумпредметы - самоконтроль по времени выполнения, то профильные математика-физика, даны в электронном виде. И идет отсчет времени на выполнение, не успел, задание становится недоступным. Как билеты в ГАИ.

Это не начальная школа. Если найдется идиот, который внедрит подобное в началке, то последствия для попавших под раздачу детей будут весьма плачевны.
Ну и по сути: выполнение заданий с обратным отсчетом времени является ЭКЗАМЕНОМ, а никак не подготовкой. Да, имеют место быть в подготовке к экзамену пробные экзамены с тем же лимитом времени. Но к ним готовятся отдельно.

Меня не интересуют проблемы началки. В чем там суть, так же дело десятое, дети справляются - это главное.

Ну мы тут началку обсуждали, вообще-то... Третий класс.

Точно все обсуждающие имеют детей третьеклассников?

гравицапа пишет:

Точно все обсуждающие имеют детей третьеклассников?

Ну автор темы про третьеклассника писала... Остальные вспоминают, как у них в началке было, видимо.

Vahmurka пишет:

гравицапа пишет:

Точно все обсуждающие имеют детей третьеклассников?

Ну автор темы про третьеклассника писала... Остальные вспоминают, как у них в началке было, видимо.

И про то, как организовано дз в других классах - ни-ни..?

Ну, третьекласснику не поможет знание о дз в 9 классе...
Тем более у вас-то нет проблем с дз

Лягушкина пишет:

Ну, третьекласснику не поможет знание о дз в 9 классе...
Тем более у вас-то нет проблем с дз

гравицапа пишет:

Vahmurka пишет:

гравицапа пишет:

Точно все обсуждающие имеют детей третьеклассников?

Ну автор темы про третьеклассника писала... Остальные вспоминают, как у них в началке было, видимо.

И про то, как организовано дз в других классах - ни-ни..?

А смысл? Можно еще рассказать кто как готовиться к сдаче профессиональных экзаменов, скажем, или к защите докторской диссертации...

Vahmurka пишет:

гравицапа пишет:

Vahmurka пишет:

гравицапа пишет:

Точно все обсуждающие имеют детей третьеклассников?

Ну автор темы про третьеклассника писала... Остальные вспоминают, как у них в началке было, видимо.

И про то, как организовано дз в других классах - ни-ни..?

А смысл? Можно еще рассказать кто как готовиться к сдаче профессиональных экзаменов, скажем, или к защите докторской диссертации...

Нда...

Джорни
Это полная жесть. Так ребенка заикой можно оставить.

А моя, кстати, онлайн-олимпиады так решает (вместо дз) - 60 минут на все задания. Но там писать не надо, поэтому она их делает быстро и с удовольствием. У нас проблема только с письменными заданиями. Я все голову ломаю, в какой профиль податься... Может, в математический - там хоть будет над чем подумать, логические задачки она любит.

Возвращаясь к запросу автора темы, хочу поделиться.

Вчера, по следам обсуждения, спросила сына, что ему мешает начать делать домашку? Отчего такой протест? (сейчас, конечно, уже не ТАКОЙ)

Говорит, что раньше было трудно писать, а теперь остался страх, что не получится.
Вот вам и ответ. Никакие они не монстры. Им просто трудно. Правда.

И еще мне понраилась здесь, на форуме, тема взрослого с СДВГ, который написал книгу о том, как себя ощущает человек дефицитом внимания. Он пишет о явлении прокрастинации. Невозможности начать дело. Вот это тоже про моего сына. Когда сама мысль о том, что пора начинать вызывает отторжение.

Да, им действительно трудно и связано это, как правило именно с тем, что не получается, так как хочется. Я помню, у Кати первые истерики по поводу письма начались на подготовке к школе и она тогда озвучивала, что психует потому, что у нее не получается также красиво, как у учительницы. А в первом классе учительница подлила масла в огонь, потому что начала двойки ставить за корявый почерк.