Пишу для мам ребят 8 класса и ниже, те кто идёт по фгос 2
Портфолио обязательно. Мало этого, в 10 классе корр. Школ, 9 ООШ, дети должны представить проект и продукт в рамках портфолио. Для чего это надо? А доя положительный характеристики, которую вновь школа будет передавать в колледжи, ПТУ и ВУЗ.

ух ты..
А если школа не перешла на фгос?

Школа нарушает закон?

Мицу, портфолио включает все школьные презентации и проекты?

Или это единый проект, который ребенок разрабатывает с определенного момента, а потом выдает что-то типа дипломной работы?

Тогда с какого момента начинать? Прям с началки?

Чего чего чего???? :wink1
Прект и продукт????
Это же какой такой продукт??????????

Т е Сашку отправить на раскопки в кремль и пока берестяную грамоту не откопает, считай продукта у него нет?????


Все что в этом году делали- проекты, ничего ее сохранили! В школе ни слова не сказали..
Или это только в 9 классе надо???

Рейн,
Я не знаю. Те партия сказала, копать от сих до сих, а мы пока решим, где точно. Мы решили на педсовете так. Портфолио ведётся с 1 класса по 4 с одними целями и задачами, а с 5по 10 с другими. Работу над проектом начинать с 7 класса 3 четверти...

Чудны товои дела, Господи!

А что же такое, в понимании ПРОДУКТ???
( ну проект ладно, где то, как то сожно себе представить)

Чамочка,
За год такое не осилить. Мой, например, участвует в конкурсе исследований по школе. Мы уже с декабря как пчелы. А это только исследование. Тема: я не хочу делать до. Почему? Мы с его куратором разработали план работы, анкеты, структуру. Остались мелочи... О просить школу от началки до качалки, собрать данные, про анализировать, обобщить, сделать выводы, написать, оформить в 2 вида и выступить. Фигня.

Ну, типа методички, как делать до правильно. Рекомендации от 7 б

мицу пишет:

Школа  нарушает закон?

Не знаю. Но на сайте слово фгос упоминается 1 раз: начальной школы нет.

По фгос идут сейчас начала, 5,6,7,8

Мицу, ну а вот в вашем проекте, в котором опрос, выступление и т п, тут ПРОДУКТ это что такое?
Оформленная презентация, например это продукт?

Если её можно использовать как обучающий момент или консульиативный-да.

При этом, она имеет ценность собственную и она универсальна. Те, бери её и пользуйтесь.

Чамочка,
Если ваш Сашка разработает презентацию опросник по Древней Руси доя 7 класса, это продукт. А если это всего лишь часть выступления, тезисы, это не продукт.

ФГОС сейчас обязателен с 1 по 6 класс. Если школы вошли в эксперимент, то уже и до 8 класса. У нас в школе сын в 7 классе, не по ФГОС. Портфолио обязательно. И в 9 классе дети, действительно, должны защитить проект. Это будет внесено в аттестат, без проекта не будет атетстации. Но будет ли это уже сейчас с теми, кто вошёл в эксперимент-не могу сказать. Продуктом проекта может быть и словарь, и алгоритм, и альбом, и схемы, и реконструкции, и макеты и много чего ещё.

Поняла, Мицу. Спасибо.

Маразм крепчал

Сашка гов-о вопрос какой хочешь опросник разработает...
Он еще и опрос проведет и изнасилует всех на этом опросе, так, что мало ни кому не покажется....

Т е речь идет о разработке некого учебного материала??????
Ну а если какой то талантливый ребенок робота соберет и запрограммирует, тогда это будет продукт.
Не для учебных целей, а просто разработка алгоритма.

Или програмулину какую ни будь напишет. Есть же такое пронятие " программный продукт", такая штука будет продуктом, с точки зрения ДО?
Или только что то, предназначенное для учебных целей???? Методичка, опросник и т п.

А атлас, каких ни будь берестяных грамот( наглядное пособие) это продукт?

Чамочка,
Да. Это продукт.
И даже программа реабилитации бездомных долго носиком в рамках социального проекта, тоже продукт

А! Наверное я поняла?? Продукт это то, что кто то может использовать как либо????

Да.

Да. Это результат проекта, который можно как-либо использовать. Даже в воображаемом плане. Пример. Когда Ёжка училась в 10-11 классе, у нее был предмет экология. И вот у нас была проект в виде ролевой игры про экогород будущего. Задавались исходные условия (география, численность, занятость) Народ сольно или творческими группками по 2-3 человека брал для разработки ту или иную область: строительство, транспорт, энергетику, здравоохранение и т.п. Изучали теорию вопроса. Ездили в музей архетектуры Москвы, еще кто куда. Потом исходя из заданных условий проектировали соответствующую систему города. И защищали (ну как на дипломе). У меня было здравоохранение: перелопатила кучу книг (и поддостала родителей и их коллег) в области "Здоровье человека в условиях города", после чего предлагала и какой должна быть мед.служба в городе с таким-то населением, и о профилактике "урбанистических" вредностей методичку создавала. Немного наивно...

Те, Чамочка, Серёжа с его исследование находится на первой ступени только. И то мы уже сыты.

мицу пишет:

Пишу для  мам ребят 8 класса и ниже, те  кто идёт  по фгос 2
Портфолио обязательно.  Мало этого,  в 10 классе корр.  Школ, 9 ООШ, дети должны представить проект и продукт в рамках портфолио.  Для чего это надо?  А доя положительный характеристики, которую вновь школа будет передавать в колледжи, ПТУ и ВУЗ.

Т е человек без портфолио никуда не поступит, да?
Надеюсь, поиграют и бросят. Т е отменят.

Мы с Ванюхой делали подобную штуку( ну не совсем), я в принципе имею представление. Делали проект на грант Префекта. Это был исследовательский проект, мы ходили по всей округе и искали все интересные места куда стоит сходить позаниматься ребенку или пообразовыватьс и т п. Изучали все детские центры, кружки , опрашивали детей и родителей и сделали подробный отчет в виде альбома, где все места, заслуживающие внимания мам и детей были перечислены и описаны( где находится, телефон, чем там можно занятся). А так же там были и пустые страницы, куда желающие добавляли сведения о таких местах, которые мы не разузнали.
Так же у Вани была презентация об этом и он делал выступал с рассказом как типа он все это делал, и каких рез-тов достиг..

Ну что я скажу.. С одной стороны типа прикольно, с другой стороны... Маразма много в этом, т к не дети конечно делали, а родители...
Доклады было слушать тяжело, дети такое сами не могли сосинить..

В целом это мероприятие мне не понравилось из-за показушности и очевидн детям было не в кайф...

Правда процесс делания, был для нас самих прикольный.
Делали месяца три.
Конечно текст выступления писала я, презентацию делала я, альбом.. Делала с детьми, но в целом то же я...