Здравствуйте!
Вот думаю, когда лучше отдать сына с сдвг в школу? В 7 или в 8 лет? Гиперактивности уже особой нет, но отвлекается сильно, плюс проблемы с речью (занимаемся усиленно с логопедом). Если отдать в этом году, то пойдёт с ребятами из сада в один класс и учитель хороший. В следующем, неизвестно какие ребята и какой учитель (у нас очень специфичный район). И ещё целый год сидеть дома, а так из садика сразу в школу, без отвыкание от режима.  
Но очень боюсь, что будет сильно уставать, отвлекаться. Очень плохо читает, зато есть интерес к учебе. На подготовке, куда мы ходим заниматься, педагог против того, чтобы в этом году отдавать в школу, мол, ребёнок отвлекается постоянно. Но он же и через год будет так же отвлекаться. За год сдвг не уйдёт.
Поделитесь опытом, пожайлуста.

Если хороший учитель и принимающая среда, то   есть смысл   идти в  этом сентябре.
Конечно, в 8  идти неплохо, но куда и к кому?

Ваш ребенок в школу идет учиться в том числе и читать. А не демонстрировать свои возможности.
Ближе к 8 годам лучше отдавать ЗПРиков и сильно расторможенных детей. В этом вы правы.
Какой смысл вашему ребенку сидеть до 8 лет и непонятно, к какому учителю идти, я не знаю.

так а сколько точно будет на 1 сентября?
тк я понимаю что на самом деле не в 7 или 8 , а в 6 с чем-то и 7 с чем-то?
если да-тогда однозначно ближе к 8.
у меня племянник пошел в 7,9 и это в Укр где дети идут с 6, а в России большинство идет с 7 и неполные 8 будут нормально смтотреться

Silentium пишет:

Но он же и через год будет так же отвлекаться

из своего опыта: + 100.
И это практически главное.
Плюс в вашей ситуации все знакомые и учитель - это плюс к тому, чтобы идти вместе с ними.
Моё мнение - лучше потом продублировать год, если уж совсем учёба не пойдёт (есть такой опыт).

П.С. раньше чисто теоретически была за то, чтобы идти в школу как можно позже. На опыте мнение поменяла. Теперь по опыту скажу другое: важна поддержка ребёнка (медицинская, психологическая) и программа (из опыта: жалею, что сразу не пошли в 7ой вид).

Эмбер пишет:

так а сколько точно будет на 1 сентября?
тк я понимаю что на самом деле не в 7 или 8 , а в 6 с чем-то и 7 с чем-то?
если да-тогда однозначно ближе к 8.
у меня племянник пошел в 7,9 и это в Укр где дети идут с 6, а в России большинство идет с 7 и неполные 8 будут нормально смтотреться

Будет 6.10. ДР в конце октября. Изначально думала в 7.10 отдавать, но как узнала, что все одногруппники сына идут в один класс, решила рассмотреть вариант пойти в этом году.
У меня на одной чаше весов хорошая подготовленность ребёнка, на другой комфортная психологическая среда. Вот что важнее для ребёнка с сдвг и и комфортней для его психики...

Silentium. мне недавно сказали, что теперь по каким-то новым правилам в таком возрасте не возьмут!!! только чтобы уже было полных 7 лет. Уточните!

что Вы имеете ввиду под словом "подготовленность"?
в 1ом классе ничего особенного: учатся читать (ну вот разве часть детей уже читает), писать, считать, вести себя на уроке.

Муза пишет:

П.С. раньше чисто теоретически была за то, чтобы идти в школу как можно позже. На опыте мнение поменяла. Теперь по опыту скажу другое: важна поддержка ребёнка (медицинская, психологическая) и программа (из опыта: жалею, что сразу не пошли в 7ой вид).

Поддержка будет, а вот насчёт программы не знаю потянет ли, не потеряет ли интерес, если не будет получаться. Сейчас такие требования до школы: чтобы и читал хорошо, и писал уже, и примеры решал.

Цитата :

Поддержка будет, а вот насчёт программы не знаю потянет ли, не потеряет ли интерес, если не будет получаться. Сейчас такие требования до школы: чтобы и читал хорошо, и писал уже, и примеры решал.

Для продвинутой гимназии? - ДА! Для ООШ - НЕТ!.
Никаких изменений в требованиях к поступающим в 1 класс не было. поэтому - хоть не читающего и не знающего цифры отдавайте.

Муза пишет:

Silentium. мне недавно сказали, что теперь по каким-то новым правилам в таком возрасте не возьмут!!! только чтобы уже было полных 7 лет. Уточните!

что Вы имеете ввиду под словом "подготовленность"?
в 1ом классе ничего особенного: учатся читать (ну вот разве часть детей уже читает), писать, считать, вести себя на уроке.

Уточню.
Ну вот у нас на подготовке дети решают примеры из трёх составляющих, пишут предложения, читают сколько-то там слов в минуту. Это второй год подготовки, сын на первом пока что. Хотя считаю, что это чрезмерно. Что же они в школе будут делать?

Silentium! В школе будут делать все тоже самое, но на более глубоком уровне и научаться писать. Первый класс все ж больше адаптация. Главное - принимающий учитель и принимающая среда.

Silentium пишет:

Ну вот у нас на подготовке дети решают примеры из трёх составляющих, пишут предложения, читают сколько-то там слов в минуту. Это второй год подготовки, сын на первом пока что. Хотя считаю, что это чрезмерно. Что же они в школе будут делать?

Будут первые пол-года изучать буквы, учиться читать и писать, счет в пределах 10.
Так что переадресуйте ваш вопрос тем, кто готовит детей.
Для рейтинговых школ такая подготовка - отлично!

Я своего отдала годом позже, но это было 7 а не 6 лет. И он был очень активный. Через год стал более усидчив. В саду в подготовительной группе был 2 года, что очень хорошо. Дети были знакомы по садику. Учительница у нас была очень хорошая, спокойная и понимающая. Вам нужно выбирать учителя и класс со знакомыми детьми, ведь школа сама по себе стресс для ребёнка и плюс еще чужие дети к которым надо привыкать и приспосабливаться. Для моего это очень сложно и долго, забирает очень много сил. В любом случае вы лучше знаете своего ребенка и то, что для него будет более комфортным.

Я поведу в 6.10, но у нее с академнавыками все ок, а проблемы, которые имеем за год все равно не решатся. А вот старшего, если бы была возможность, отдала бы в 8 лет: на год было бы меньше кошмара. Мозги подвезли в 8 классе (14 лет), а отдай его в 8 - был бы 7 класс и меньше упущенных возможностей.

Silentium пишет:

Здравствуйте!
Вот думаю, когда лучше отдать сына с сдвг в школу? В 7 или в 8 лет? Гиперактивности уже особой нет, но отвлекается сильно, плюс проблемы с речью (занимаемся усиленно с логопедом). Если отдать в этом году, то пойдёт с ребятами из сада в один класс и учитель хороший. В следующем, неизвестно какие ребята и какой учитель (у нас очень специфичный район). И ещё целый год сидеть дома, а так из садика сразу в школу, без отвыкание от режима.  
Но очень боюсь, что будет сильно уставать, отвлекаться. Очень плохо читает, зато есть интерес к учебе. На подготовке, куда мы ходим заниматься, педагог против того, чтобы в этом году отдавать в школу, мол, ребёнок отвлекается постоянно. Но он же и через год будет так же отвлекаться. За год сдвг не уйдёт.
Поделитесь опытом, пожайлуста.

Добрый день. Год назад я задавала на форуме тот же вопрос. Нам не удалось пойти с 8, а надо было. Если вы можете идти в 8, идите в 8. За год ребенок сделал колоссальный скачок. Да, сдвг никуда не делось, но стало значительно лучше.

Имхо - лучше идти с 8- и и как можно лучше подготовленными.
Если сейчас читет плохо, есть смысл поучиться дома один год и позаниматься с логопедом МНОГО.

Параллельно со школой это будет сложно для ребенка.

Сдвг конечно за год не исчезнет, но учиться с ЖВ очень тяжело, поэтому взяв доп год на качественную подготовку, облегчаем себе и ребенку первый год в школе.

Кроме того, сдвг, все таки с возрастом облегчается. И, имхо, есть разница, в 5 или в 6 классе станет легче.
Я отдатав 6,8. Пожалела об этом много раз.

если в саду конфликтов не было и дети дружат то это хорошо. но если есть пусть даже легкая напржаонность то не стоит
мой попал в третитй класс со своими одногрупниками детскому саду и проблеммы разгребаем до сих пор . уже8 класс

Подруга гипереныша в 6,5 отдает и берут вроде, там ДВ и не пахнет, хотя зачем то назначили страттеру, она не стала давать.  Ему в день Валентина только 6 будет. Ходила к директору, ничего не сказали про возраст, уточню, а то сюрприз будет, она ему уже начала школьное покупать . Мальчик свободно читает, считает и пишет, развит не по годам...А поведение-атас конечно, тихий ужас .

Блэк фокс, вот ваша подруга почти наверняка пожалеет. Я отдала в 6,7. Это пипец был.
Хотя, да, читал лучше всех в классе. Считал на уровне 2 класса, наверное. Не умел только писать письменными.

Моя в полные 7,5 пошла. Не помогло, проблемы всё равно были.

Тут очень индивидуально.
На форуме есть случаи,когда самый пик пришелся на и первые годы в школе,потом становится легче. В этой ситуации конечно, лучше ребенка отдать позже.
В нашем случае,ждать бы пришлось лет до 12) и то..по сути,мой на надомном только и смог учиться.
Обычно советуют идти на год позже из за пресловутого возраст "минус треть",чтобы приблизить к своему возрастному психологическому окружению. Потому что, если в классе есть дети 7,5 лет, а тут пришел ребенок в 6,5, да минус треть(сколько ему-ну пусть пять, даже если читать умеет) что будет с ним в классе?
Сами знаете, в школе самое главное-не умение читать.Хотя хорошая учеба улучшает отношение к ребенку.но бывает и не в радость.

Катер пишет:

Моя в полные 7,5 пошла.  Не помогло,  проблемы всё равно были.

Дык понятно, что даже если вообще не отдавать - у некоторых товарищей проблемы все равно будут.
У моего, например
Но я вообще к поступлению в школу отнеслась очень легкомысленно. Не понимала ничего

Тоторо,я то понимаю. Но подруге 44 как и мне (мы однокл), тут как говориться...Он очень шустрый и шумный, не дерется, может нахамить и посторонним и родным да еще как, бегать там где не надо, не стоять на месте,с легкостью акробатические номера показывает-самоучка,  другого тематического лично я не видела и не слышала о нем разве что до лет 3 все прорывался глотать таблетки и химию и пару раз безобидные все же проглотил. Вот где замучилась. По сравнению с моей в этом возрасте -идеал, учитывая что мальчик.  Вот усидчивость-да, ее нет . Как поведет в школе тоже незнаю, мама подруги учительница младших классов на пенсии уже, готовит его...Я бы сказала он просто очень активный ребенок, но врачу виднее, поставили гиперность.

Подниму тему. Опять меня одолевают сомнения. В школу документы подали. Потом пообщалась с родителями из школы, большинство недовольны. И детей по 30-33 человека в классе, и учителя так себе. Школа у нас новая, третий год всего существует. Решила поискать частные. Нашла в 40 минутах езды от нас. Не больше 15 человек в классе, домашния задания делают в школе. Вроде решили туда отдавать.
Но вчера подошла ко мне учительница с подготовишек (они не от школы) и очень просила ребёнка  в этом году не вести в школу. Мол, эмоционально не дозрел. В частной школе учительница сына смотрела, сказала, что все ок. Но она с ним минут 20 общалась. Понятно, что на подготовке сына лучше знают.
Садик в любом случае в этом году заканчиваем. Один год дома сидеть? У сына много доп. занятий помимо сада, они останутся. Есть ещё вариант отдать в садик частный в старшую группу до часу дня.
С одной стороны, я боюсь, что передержку дома. С другой, хочется, чтобы сыну было интересно в школе и без лишней нервотрепки. Он ещё очень рослый у меня, выше сверстников. Через год так вообще на голову выше будет.

Силентиум, а сколько будет на 1 сентября?