Я в 5 классе сидела со средним в школе на переменах, и иногда на уроках.
Нормально дети относились. Общались со мной
Иногда обращались за помощью по орг.вопросам.

А у меня такие новости про "Лучик"...

Позвонил им другой человек и спросил, если ли у них еще места в первых классах, или только запись в лист ожидания. Ему сказали - да, места есть, можете прийти с ребенком, и если он успешно пройдет тестирование - в тот же день можно заключить договор со школой.

А мне сказали (спросив перед этим имя-фамилию ребенка), что мест нет, и в листе ожидания уже больше 20-ти человек, и что вряд ли места освободятся.

Видимо, ребенок им не понравился, но они решили не говорить сразу "простите, нам ребенок не подходит", а оставить нас в качестве того рака, который на безрыбье сойдет за рыбу. Типа, если совсем уж детей мало запишется - с горя можно будет и этого рассмотреть.

Даже не знаю, что сказать по этому поводу.

Ничего.Не все умеют говорить нет, а вы прекрасно понимаете,что дети наши не подарок.
Просто идите дальше и обязательно что-то найдется. Обижаться не на что

Ничего не говори по этому поводу и просто забей!
Слушай, всегда есть вариант пересидеть пару лет на домашнем обучении и подождать пока ребенок дозреет.
По крайней мере этот вариант надо знать и жить с ним спокойно.

Much пишет:

Ничего не говори по этому поводу и просто забей!
Слушай, всегда есть вариант пересидеть пару лет на домашнем обучении и подождать пока ребенок дозреет.
По крайней мере этот вариант надо знать и жить с ним спокойно.

Да)

Точно не надо напрягаться из-за того, как кто что сказал. Мало ли какая у них политика. Может, любому новенькому так говорят.

Мечтаю,

Сначала после тестирования они говорят мне, что ребенок его прошел, его берут. Потом выясняется, что ребенок не понравился и брать его не собираются. ПОЧЕМУ было не сказать об этом после тестирования - на основе которого они сделали свои выводы? Если это было из-за того, как Вы предположили, что "не все умеют говорить нет" - это, мягко говоря, несерьезно.

ИМХО, подход непрофессиональный. Как Вы думаете, в чем цель тестирования? Определить, подходит ли ребенок для школы, и сообщить об этом родителям, чтобы они могли строить дальнейшие планы. А не проделывать такие странные манипуляции. Некрасиво и несерьезно.

Ликвидатор! Какой ужас!
Если уж Леша не подходит,то что уже о моем говорить.
Лешка чудесный нормотипичный мальчик!! Это мое мнение.
Читаю про ваши мытарства и обалдеваю.
Что же за жизнь пошла то??
Ликвидатор, держитесь!!! Держу за вас кулачки.

Всем нужна не просто норма, а подарочная норма.
Чтоб и знания, и поведение идеальное.
Как хорошо таких детей учить то...

Маюка,

Вы, как всегда, источник невероятной моральной поддержки

Я уже, несмотря на все данные самой себе обещания держаться невозмутимо и быть спокойной, как слон, после всех своих неудачных школьных приключений начинаю терять душевное равновесие.

Маюка, мне невероятно приятно слышать то, что Вы говорите, я так хочу в это верить. Но был бы Лешка чудесный нормотипичный, его брали бы везде. А что-то пока нас не рвут на части желающие принять Лешку в первый класс...

Кит, но подарочной нормы, мне кажется, не так уж много... где ж они набирают целые классы из этой самой подарочной нормы??

А-а, в крайнем случае останемся в этой несчастной 518-й.

Ликвидатор, про подарочную норму вам будут нагло врать в любой школе ( частной, государственной дворовой, государственной инклюзивной, государственной рейтинговой). Они будут убеждать вас, что у них полные классы идеальных детей, с целью вызвать у вас чувство вины и дальше манипулировать вами в свое удовольствие.

Dion McCeht пишет:

Ликвидатор,  про подарочную норму вам будут нагло врать в любой школе ( частной, государственной дворовой, государственной инклюзивной, государственной рейтинговой).  Они будут убеждать вас, что у них полные классы идеальных детей, с целью вызвать у вас чувство вины  и дальше манипулировать вами в свое удовольствие.

Дион!! Как Вы правы!!! Это реально так и есть!!!
А потом ,когда ребенок будет учиться в школе -Вам будут говорить -какой чудесный мальчик, или Вы сами будете видеть , что ребенок реально ничем не хуже, а может даже в миллион раз лучше остальных детушек.
Я вот сейчас нахожусь в таком же состоянии, на собеседование привела-все плохо, а сейчас -обожают его все, и он старается.
А произошло следующее-ребенок в принимающей среде очень раскрылся, динамика колоссальная за короткий промежуток времени.

Маюка,

Здорово!! Я так за вас рада!! Это у вас на Власова так здорово пошло?

Говорить "чудесный мальчик" нам, как это случилось у вас, вряд ли будут: он же ходит на дошколку и в сад, и там его терпят с некоторым трудом, никто не называет и не считает его "чудесным".

Dion McCeht пишет:

Ликвидатор,  про подарочную норму вам будут нагло врать в любой школе ( частной, государственной дворовой, государственной инклюзивной, государственной рейтинговой).  Они будут убеждать вас, что у них полные классы идеальных детей, с целью вызвать у вас чувство вины  и дальше манипулировать вами в свое удовольствие.

Дион, а в чем будет выражаться манипулирование?? В том, что не захотят брать, или в том, что возьмут и будут попрекать?

Да,прошел тестирование. Потом педагоги посоветовались и решили,что не осилят они такого ребенка. Ничего трагедийного в этом нет. 
Детей подарочной нормы не так много,но одно дело здоровый непоседа,а другое наши..  Это разные вещи. 
Не падайте духом и не обижайтесь, перешагнули и дальше пошли.  Если искать,то место хорошее обязательно найдется.

Ликвидатор пишет:

Маюка,

Здорово!! Я так за вас рада!! Это у вас на Власова так здорово пошло?

Говорить "чудесный мальчик" нам, как это случилось у вас, вряд ли будут: он же ходит на дошколку и в сад, и там его терпят с некоторым трудом, никто не называет и не считает его "чудесным".

Это нам цпмпк сказали -чудесный мальчик
Ну и в любимой 518 школе

А на Власова скупятся на похвалы , но именно они нас так вывели на динамику и там нереально сильные педагоги,которые умеют работать и их не напугать нетаким поведением ребенка

Маюка,

А педагоги нереально сильные именно по исправлению ПОВЕДЕНИЯ или именно по учёбе?

Ликвидатор пишет:

Маюка,

А педагоги нереально сильные именно по исправлению ПОВЕДЕНИЯ или именно по учёбе?

И по учебе, мне это очень привлекает!
Поведение никто не исправляет, с ними общаются ,как с нормой, мы дома закрепляем.
Но они могут замотивировать ребенку на хорошую учебу.
Было у нас там и слезы обиды и , много всего было, но постепенно он начинает вливаться в коллектив.
И педагоги его любят и ценят по своему.
У меня была цель попасть к ним и мы этого достигли и я очень этому рада.
Хотя возить очень далеко, ну что же, будем ездить.

А я даже не попробовала на Власова. Может, зря? Я вообще почему-то читала, что там берут только детей, очень мотивированных на учебу, умных, ни в коем разе не поведенческих, но при этом с инвалидностью...

Сильные педагоги, которые могут замотивировать на учебу - звучит как сказка. Но Ваш ребенок, по-моему, и раньше был увлечен учебой, его, наверное, особо и мотивировать не пришлось.

Ликвидатор,;меня перед первым классом.... искушали).
Куда вы, да еще и английский у нас.
Обошлось без особых ужасов.
И учитель вполне лояльная.
Но классов много набирают.

Я свои 5:копеек вставила, потому как мне кажется вы в метаниях.

Конечно, вариант частной принимающей школы был бы лучше, но у меня этой опции не было.

Ликвидатор, возможны самые разные варианты.  У  нас, к примеру было так - ходили на очень-очень платную подготовишку в очень-очень рейтинговую школу.  Почти сразу там вычислили дисграфию и дизлексию  и стали толсто намекать, что такая девочка  ну никак не справится, но они готовы пойти мне навстречу, если .... (здесь следует вписать неприличную сумму как-бы  добровольного пожертвования школе).  Я  на это не пошла   и мне страшно невежливо  отказали  в приеме.  Мы развернулись и удалились в  другую школу.  Потом из рейтинговой школы мне писали и звонили, зазывали вернуться, потому что у них освободилось место  и они готовы...  а дело было в том, что в маткласс  они не нашли достаточного количества детей  ни за деньги, ни как-то еще, а у Эльки по всем тестам был самый высокий балл по математике.
В   нашей государственной школе с инклюзией   дела обстоят так - берут всех.  Добрый полицейский в лице директора   никому не отказывает.  А когда всплывают трудности  в поведении, в учебе, в общении, то на сцену выходит злой полицейский (завуч)  и начинается выкручивание рук на тему того, что родители должны обеспечить приемлемое поведение\приличное обучение.  Так из родителей веревки вить можно, что и делается, родители соглашаются на всякие невыгодные условия,  теряют запал и перестают настаивать   на многих образовательных услугах, которые школа должна предоставлять по требованию бесплатно.

Ресурсные классы - отдельная песня.  Екатерина Мень и Центр проблем аутизма.  Sapienti sat.

Иней пишет:

Я свои 5:копеек вставила, потому как мне кажется вы в метаниях.

Иней, Вам не кажется. Я действительно в метаниях

Dion McCeht пишет:

... а у Эльки по всем тестам был самый высокий балл по математике.

Ничего себе Элька.

Маюка,

А на Власова на каждый предмет свой преподаватель? Поэтому Вы о них говорите во множественном лице?

Ликвидатор, спасибо)))
На тот момент Элька являла собой престранное зрелище - ни секунды не сидящая на месте девочка, бесконечно в движении\поет\болтает, читать-писать не способна в принципе, буквы не узнает, зато считает как приличный калькулятор и решает логические задачи.
Да и тогда она бывала чаще в гипсе, чем без гипса. Идеальная причина манипулировать родителями.