Добрый день, уважаемый Маячок. Я мама мальчика 2.4 лет, это мой первый ребенок, сравнивать мне было не с кем и долгое время я считала его абсолютно нормальным. Иногда закрадывались разные мысли, но все знакомые мне в голос говорили: да ты что, это все нормально, успокойся и не выдумывай. Но дальше больше, сейчас я уверена, что у него явно есть особенности поведения, но я не знаю, что именно. Никаких диагнозов пока нет, к специалистам не обращались. Прошу вас, прочтите мое описание, может ли это быть нормой или нам давно уже пора было бежать по специалистам. Начну с начала. В младенчестве развивался по возрасту, с физическими навыками все хорошо, очень сильный мальчик с цепкими руками, любимое занятие - куда-нибудь залезть, залезал на подоконник раньше, чем научился ходить. И сейчас лазает очень хорошо, гораздо оучше большинства ровесников. Когда уже начал хорошо ходить, из странного - появилась особая любовь к дверям, очень любил ими играть, закрывал везде где только можно. Не дашь закрыть дверь - истерика. Это есть до сих пор, добавилась еще мания - ключи, с мыслью о ключах он ложится и встает, у всех просит дать ему ключи (абома - от дома). Меня это уже напрягает довольно сильно, хотя и умиляет окружающих. Похожая ситуация с часами и телефонами. Везде находит часы (на картинках, столбах, на стене, на витрине), какого бы размера и вида они не были, и телефоны всякие-разные очень любит. Начал говорить ближе к 2, сейчас говорит предложениями по 4-5 слов, но прогрессирует потихоньку. После каждого слова делает остановку на долю секунды. До сих пор нет "Я", о себе говорит: Степа хочет то-то, но изредка появилось "мне": "дай ключи мне", раньше только "дай ключи Степе". Спасибо говорит. По поводу поведения. Я наблюдаю расторможенность, он знает, что ему делать нельзя, но не успевает себя затормозить, в итоге постоянно разлитая вода, суп, рассыпанная соль, изрисованное что-то. Наказываю таймаутами. Постоянно приходится контролировать, чтобы ему под руку не попалась кружка с водой или сахар и тп, оно будет опрокинуто. Частые истерики по разным поводам, я стараюсь игнорировать. Много ноет, почти все с нытьем, любая просьба - через нытье. Напрягает уровень развития: поздно начал пирамидку собирать, до сих пор не всегда соберет правильно, правда ему и скучно ее собирать, он вообще не признавал и не признает игрушки, любит играть рациями, проводами, часами, фотоаппаратами, ключами, это все лежит у него в кровати. Только-только начал мне называть фигуры (самые простые: круг, треугольник и квадрат). С цветами беда: на любой вопрос про цвет ответ моментальный - оранжевый и все тут. Даже если скажу "твои кроссовки синего цвета", и тут же спрошу "какого цвета кроссовки?", ответит - оранжевого. Не умеет отвечать на вопрос или-или, отвечает "ага". Знает некоторые буквы некоторые, считает так: "один-два-один-два-четыре". По моим ощущениям плохо усваивает и запоминает новую информацию. Порой до него бывает сложно достучаться, он как будто меня не слышит. При этом я недавно поняла, что он выучил наизусть довольно длинный стих, который я долгое время рассказывала ему каждый день перед сном, и колыбельную из умки. Продолжает фразы в книгах, которые несколько раз читали. Любит рисовать, лепить, читать, собирать конструктор, танцевать. Спит неплохо, но бывает ночью с криками просыпается: мама! Или "мама, дай что-нибудь!" Иногда всю ночь нормально спит. Ходим в сад на 3 часа, там все примерно то же самое, говорят, что очень активный, что с ним тяжело, с порога может подбежать и все скинуть со стола, недавно вырвал у девочки клок волос ни за что, при этом это не злоба, он улыбается и смеется (и со мной тоже часто так: может пинать и веселиться или в волосы вцепится и веселится). Еще бывает выдумает какое-то слово, может повторять его и закатываться хохотом. А если это кто-то из детей рядом подхватит, то это будет вообще безудержное веселье. Не боится чужих, может пойти с кем угодно и куда угодно. Очень ласковый, всех обнимет и поцелует, детей берет за руку, ведет. Умеет просить игрушку, особенно если я напомню, что надо спросить разрешения. Если его толкнут, скажет: "не надо Степу толкать" и пальцем погрозит. Вообще не особо выделяется на площадке, то есть не что-то из рук вон, но мне, конечно, заметны некоторые вот эти странности. Подскажите, пожалуйста, есть ли повод для беспокойства, я очень-очень переживаю за него.. спасибо!

Добрый день!
Судя по описанию, похоже на легкие проявления аутистического спектра. Но именно легкие (так как в 2,4 речь уже есть и довольно неплохая). На это указывают и интересы несвойственные этому возрасту и специфическое развитие речи и то, что "сложно достучаться".
Но степень выраженности этого всего дела, конечно, нужно чтобы специалист на очном приеме определил. Если подтвердиться - начнете корректировать и можно будет вполне неплохо подтянуть ребенка. А возможно Вы и преувеличиваете малость, тогда Вам тоже об этом скажут. Поэтому сильно не беспокойтесь, но к врачу сходите обязательно.

Спасибо большое за ответ. Я правильно понимаю, что нам нужен психолог? И если вам несложно, не могли бы вы посоветовать кого-то по теме, можно в лс. Мы в Москве. Спасибо еще раз!

Добрый день! Все-таки для диагностики нужен психиатр