Прощу помощи хотя толком сама не знаю чего прошу((( Моему сыну 6 лет , основная проблема это абсолютное отсутствие памяти. К своим годам не знает на одного стиха, месяца, если прошу назвать времена года говорит дни недели. Их знает только по порядку, не понимает, что идет перед средой. Только, только вымучали свою фамилию и отчество. Также постоянная гиперсаливация (слюнявый, но не текут, а просто во рту все время мокро).Всякого рода поведенческие проблемы. ( от которых мы уже сходим с ума). Не выговоривает слова не январь, а янрарь, фебрарь и т.д. Невролог поставил нам такой диагноз- РЭР при дизартрии, задержка темпов формирования когнитивных функций на фоне элементов гипердинамического синдрома. Психолог - уровень интеллектуального развития соотв. низкой возрастной норме. Но ВИП - 72 (69 это уж УО) НИП-97 по Векслеру. IQ-83. Результаты свидетельствуют о наличии признаков гипердинамического синдрома смешанного типа . Мыслительные процессы сформированы недостаточно. Уровень социально-личностной зрелости снижен. Лечение пока не назначено, так как мы не были у невролога после психолога, но она сказала так- либо я назначаю препараты которые может назначить только психолог, а вы как бы сами их покупаете. Либо будем смотреть, что напишет психолог. А психолог назначила тренировку мозжечка на балансировочной доске, если не поможет, то она "тайно" поведет нас , за отдельную плату, к психиатру и там уже будем лечиться. Теперь вопрос нужна ли нам эта тайна или все делать официально? какие последствия для ребенка в будущем? Что может назначит невролог из препаратов и можно ли так "типа самим" принимать? а как же побочка и все остальное..Есть ли у кого примеры коррекции на балансировочной доске?

Топ топ, 
Здравствуйте!  Добро пожаловать!  Многие скажут, что тайно лучше.  Чтобы не светить нигде и ничего...  Я все делала официально.  Не жалею.

Если ваши денежные возможности позволяют, то можно все частно делать...  Но это много, долго и дорого.  У моего тоже была дизартрия...  С 3 до 7 ходили к логопеду.  Потом она плавно ушла в дислексию и дисграфию. Опять логопед.  А теперь,  в 14, в дизорфогрвфию.  И опять логопед...

Почитайте показания препарата энцефабол. С неврологом посоветуйтесь. У моего тоже "мокро" в уголке рта было и проблемы с речью, сейчас все нормально... И память великолепная.
По поводу психиатра - лучше тайно, явно вы всегда успеете. Потому что Вы своего ребенка реабилитируете, а его потом ни на гослужбу не возьмут и в половину ВУЗов могут не взять. Требования по здоровью с каждым годом ужесточаются.

Топтоп, ребёнок ранее у специалистов обследовался? С логопедом, дефектологом занимался? В сад ходит?

Пенелопа пишет:

Топтоп, ребёнок ранее у специалистов обследовался? С логопедом, дефектологом занимался? В сад ходит?

до этого лечил нас только участвовый невролог, тенотеном, потом пантокальцин( после нескольких дней приема память стала хорошая, прям несколько стихов выучить успели-в лет) но стал писаться в кровать. Пришлось отменить. Направление на обследование удалось выбить только у нового невролога. В сад ходит с 2,7, там пыталась у психолога получить направление в лого сад. Сказала у вас все норм, еще выговорится. никаких отклонений не видели. Занимался платно с логопедом-дефектологом, поставили 9 звуков, массах рта и шейно-плечевой. Пару раз даже ноги массировала. После она же и научила читать. Но, сказала моя работа выполнена и отправила на автоматизацию. Но что автоматизировать если он деже выговорить слово не может.Сами делали ээг , краткосрочное, ничего не нашли. Ходил больше года на плавание. Это все.
А уже на обследовании в центре нас невролог послала к психологу. Еще психолог сказала, что развитие у нас 4,5-5 летнего ребенка.Т.е. отстает((

Сигрид пишет:

Почитайте показания препарата энцефабол. С неврологом посоветуйтесь. У моего тоже "мокро" в уголке рта было и проблемы с речью, сейчас все нормально... И память великолепная.
По поводу психиатра - лучше тайно, явно вы всегда успеете. Потому что Вы своего ребенка реабилитируете, а его потом ни на гослужбу не возьмут и в половину ВУЗов могут не взять. Требования по здоровью с каждым годом ужесточаются.

Спасибо большое, сейчас прочту и пойду уже с вопросами к неврологу.

мицу пишет:

Если ваши денежные возможности позволяют, то можно все частно делать...  Но это много, долго и дорого.  У моего тоже была дизартрия...  С 3 до 7 ходили к логопеду.  Потом она плавно ушла в дислексию и дисграфию. Опять логопед.  А теперь,  в 14, в дизорфогрвфию.  И опять логопед...

Спасибо большое за ответ, а как ваш ребенок живет с такой особенностью в школе? Как учителя оценивают его способности? Нам логопед дефектолог тоже указала на дислексию. Если читает текст например- стоит лось. Лось большой. Второй раз слово лось читает так как будто никогда в жизни его не видел.Хотя оно по тексту может и 5-10 раз встречаться. Читаем каждый день с января года по чуть-чуть, улучшений вообще никаких.

Вам к логопеду на постоянную коррекцию. Возможно надолго.
И к дефектологу.

Наверное надо наблюдаться у психиатра( опять же нескольколет- в динамике- смотреть куда этототставание вырулит....)
Хорошо бы к нейропсихологу.... Протестировать- понять какие именно функции западают.

Плохая память, плохо учится читать, речевые проблемы и т п.. Все это не можетненапрягать.
Вот как раз с 6-8 лет передшколой надо приложить ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ УСИЛИЯДЛЯ КОРРЕКЦИИ ПО ВСЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ.( если нет финансовых возможностей, то официально)
В школу ориентироваться наверное с 8-и

На счет чтения- используйте аудиокниги- очень способствует улучшению чтения

Топ топ 
Сын учится в коррекционной школе...  На надомном.  Но с посещением.  Те он сам себя возит в школу...  Уроки делает с дефектологом. Так как сам просто не может себя заставить, уладить.  И русский, конечно,  требует работы логопеда дефектолога.... Интеллект норма.  Оценки разные.  За 7 класс  есть тройки.  Но  несколько.  Программа обычная.  Все предметы есть.  Сейчас с чтением и письмом стало значительно легче, но все равно, трудности с пониманием сюжетных ходов, поступков героев есть, так как при чтении он больше за техникой следит....

Чамочка пишет:

На счет чтения- используйте аудиокниги- очень способствует улучшению чтения

спасибо за совет, попробуем. Хотя я ему читаю вслух. Стараюсь каждый день.

мицу пишет:

Топ топ 
Сын учится в коррекционной школе...  На надомном.  Но с посещением.  Те он сам себя возит в школу...  Уроки делает с дефектологом. Так как сам просто не может себя заставить, уладить.  И русский, конечно,  требует работы логопеда дефектолога.... Интеллект норма.  Оценки разные.  За 7 класс  есть тройки.  Но  несколько.  Программа обычная.  Все предметы есть.  Сейчас с чтением и письмом стало значительно легче, но все равно, трудности с пониманием сюжетных ходов, поступков героев есть, так как при чтении он больше за техникой следит....

если школа коррекционная то конечно с учителями и их отношением проще. Так мне не хочется в такую школу((( впрочем как и всем родителям.


Сделали мы позавчера балансировочную доску, начали заниматься. Посмотрим результат через пару месяцев. Пока ребенок занимается с радостью. Нравится.

Топ топ, 
Сын у меня получит обычный аттестат.  Как в ООШ.  А вот класс в 15 челрвек в ООШ и учителя-дефнктолога вряд-ли  там получит.  Ближе к школе вам будет понятно, потянет ли ребёнок ООШ без коррекции или нет.  Или нужна глубокая коррекция, речи, например.  Я за то, чтобы головой об стену не биться,  только ООШ!

Да нет конечно. В Школу, конечно, надо идти по способностям. Если ребенок не потянет обычную, то пойдёт в коррекцию. Но, я все же надеюсь на лучшее...

Прочитала про балансировочную доску, такая классная вещь. Где можно ее купить? Топтоп85 как вы ее сделали? Можно подробности?

Доску мы делали сами по чертежу который дал нам психолог. Если нужно я могу скинуть, но они есть и в интернете.

чертежи увидела в инете, но смотрю доски все разные. Какой вариант лучше. И зачем сверху сетка, не поняла. Хочу тоже сделать. Если не трудно скиньте свой чертеж.

топ топ

Всем родителям хочется,чтобы их дети были здоровы и без нарушения развития.
А коррекционная школа или массовая-уже вторично,вы путаете следствие и причину
Знаете,сколько на форум приходят мам,которые были бы и рады обучать детей в коррекционной школе рядом с домом, а такой возможности нет...

Разметка сверху это для равномерного распределения веса тела ребенка при постановке на доску и для расположения стоп равноудалено от центральной оси доски.
Ниже чертеж и то, что у нас получилось.
Ножки обязательно должны крутиться, чем больше поворот тем сложнее стоять на ней.

.

все это хорошо но доска эта без проф реабилитолога/лфкшника не даст и половины возможностей.. Это надо понимать.
у вас в Краснодаре есть ряд центров. где есть мозжечковая стимуляция. Лучше там пройти курсами. Дома это больше баловство будет.

По поводу вопроса в вашем первом сообщении. Дело не в тайне . Дело в том. где вы нашли своего эффективного врача/логопеда и проч. Основа для вашего ребенка - сильный невролог психиатр, монстроподобного класса логопед + психолог. Сверху этой основы двигательные/телесные терапии и проч.
Если все это вам доступно и устраивает по качеству в гос структуре (в чем я сомневаюсь. у нас в центр приезжают люди из Краснодара в не очень добрых отзывах), то ок. Если нет, то надо получать результат с теми, кто их дает. Государство информировать не обязательно

Мечтаю, спасибо за Ваше мнение! Я согласна полностью, что для занятий на доске нужен специалист. Но, к сожалению мы не вытягиваем финансово ( стандартный набор- ипотека, папа работает один я в декрете с младшим ребенком) у нас логопед, подготовка к школе. Видимо еще платный психиатр добавится. Недавно перестали водить на плавание, так как финансы не позволяют одновременно и плавание и дефектолога- логопеда. Сейчас у него каникулы до сентября, а дальше все снова ((( так что я бы и рада к спецам, но увы...

Топтоп85 спасибо за чертеж. Я бы тоже сходила на занятия, но в нашей деревне их нет. Пусть это и баловство, но я думаю все равно лучше чем ничего. Пусть развлекаются