Попробовала я тут детям дать задание, еще весной тетрадочки тренажеры накупила, ну там все просто - обводи, вставляй буквы, если пример - то три примера решить, не больше.
Старшему пробовала дать задание раньше - слезы, почему я должен летом заниматься. Отстала от него.
Младший писал по полстраницы тренажера, сегодня взвыл "не могу!" ПОЛСТРАНИЦЫ.
Закончилось все дело скандалом.
Что делать? забить? отложить до поближе к школе? Как у вас вообще с летними занятиями?

Вопрос, готова ли ты выносить скандалы каждый день

Я этим летом забила на письменные занятия. Не чувствую внутренней уверенности в том, что они необходимы. Или в том, что эти занятия стоят негативных эмоций, которые мы обе получим. Остались прогулки с образовательными беседами и аудиокниги. Примерно так: находим тысячелистник, думаем, почему так называется, рассказываем интересную историю про тысячелистник. Подходим к церкви, пробуем сообразить, когда её построили, судя по стилю, какой тогда был царь. Обсуждаем услышанную или прочитанную книгу ("нет, ты повернись ко мне! и почему Васечкин в этой ситуации тебе больше нравится?") Конечно, это делает маму жуткой занудой, но что-то откладывается.

Этим летом нет у моего никаких занятий! Оба устали

У нас есть. Иначе мы взвоем в учебном году. Выть и скандалить в учебном году не хочется, ибо там объем в разы больше. А времени в разы меньше. Лучше поскандалим сейчас по минимуму.

Штуша, я занималась со своим младшим летом. Ровно до тех пор, пока не поняла, что никакого влияния эти занятия на то, как он будет учиться в году, не оказывают. Плюс к этому - стало жалко ребенка. Летом хочется переключиться и перезагрузиться, иначе никакое это не лето.

Окси, у вас вообще очень большие нагрузки.
Со старшим я прекратила эти жалкие потуги еще в третьем классе. Не стоили эти типазанятия наших отношений.

Шуша, имхо если острой необходимости заниматься нет, то и не надо.

Острая необходимость, это например если какое то катострофическое отставание по отдельной дисциплине или логопедия.
В другой ситуации летом надо только читать по программе, а все остальное- по желанию ребенка.

А нам даже не дали список чтения по программе. Дали для внеклассного чтения только одному ребенку, но там такой бредовый список, что мы его не стали трогать. Точнее, самое подходящее по возрасту выбрали и слушаем аудио или я читаю вслух.
Катастрофическое у старшего по большинству предметов (ну как катастрофическое - трояки по всем предметам).

Янду пишет:

Я этим летом забила на письменные занятия. Не чувствую внутренней уверенности в том, что они необходимы. Или в том, что эти занятия стоят негативных эмоций, которые мы обе получим. Остались прогулки с образовательными беседами и аудиокниги. Примерно так: находим тысячелистник, думаем, почему так называется, рассказываем интересную историю про тысячелистник. Подходим к церкви, пробуем сообразить, когда её построили, судя по стилю, какой тогда был царь. Обсуждаем услышанную или прочитанную книгу ("нет, ты повернись ко мне! и почему Васечкин в этой ситуации тебе больше нравится?") Конечно, это делает маму жуткой занудой, но что-то откладывается.

Круто!

С дочкой даже не пытаюсь заниматься. Читаем вечером я ей, она мне. Не по программе. Что нравится. Подсовывают иногда Маззи мультсериал на английском. В надежде, что хоть что-то отложится.

Старший сидит решает все лето. Мамадорогая... Меня это напрягает и расстраивает. Думаю потому, что ему скучно. Мы его раздражаем. А чем-то другим заняться ему лениво. Боюсь, что выгорит и к ЕГЭ придет никакой.

Штуша-кутуша пишет:

А нам даже не дали список чтения по программе. Дали для внеклассного чтения только одному ребенку, но там такой бредовый список, что мы его не стали трогать. Точнее, самое подходящее по возрасту выбрали и слушаем аудио или я читаю вслух.
Катастрофическое у старшего по большинству предметов (ну как катастрофическое - трояки по всем предметам).

Вот когда по всем предметам слабо, тогда разбираться надо, почему так. И если заниматься, то первопричиной.

Просто за лето подтягивать все - не получится...

Да ясно почему - дефицит внимания и утомляемость. В школе не усваивает ничего, а дома уже устал и уроки делать не может. Когда учился на домашнем, были одни пятерки.

Лешка математикой занимался, но по своему желанию. В принципе, он считается самым сильным по математике в классе. У них слабоватая математика в школе.

Штуша-кутуша пишет:

Да ясно почему - дефицит внимания и утомляемость. В школе не усваивает ничего, а дома уже устал и уроки делать не может. Когда учился на домашнем, были одни пятерки.

Ну дв и утом- ть летними занятиями не поправить..
Хотя, утомляемость, наверное спортом можно поправить??? И режимом, хотя бы в какой то мере..

Значит надо как то варьировать присутствие в школе.
Может На заочку забирать время от времени, если есть с кем заниматься дома???
И сделать ставку на самые важные предметы- русский, математика... На остальные глобально забить.

Я бы его обратно на домашнее забрала, но он вопит, что не хочет. Ходит в школу общацца

Общение то же нужно
Значит остается сконцентрироваться на главных предметах..

Ваааще ничего не делает

А мы сейчас отдыхаем с моей подругой
У нее двое, оба на жетонах . Торг и весьма продуктивные занятия каждый день.
Учусь у нее

Я с сыном договорилась еще в мае. В июне был английский, музыка. Весь июль отдыхает. В августе будет английский и едем в летнюю матем школу. Это уже к удовольствиям полезным. Мы туда в том году ездили, ему очень понравилось. Как будет в августе с английским - не знаю. Воевать не хочется, а сын без энтузиазма. Посмотрим.

Английский два раза в неделю по часу с репетитором. У обоих.
И чтение обязательно каждый день.
У младшего еще немного математики, без фанатизма.

Немного математики, небольшой прогресс есть. Со всем остальным не случилось. Ни одну книгу в руки не взял, все время спорит со мной что чтение не приносит никакой пользы. При этом проходя мимо книжного магазина всегда просит зайти и с удовольствием берет с полок книги. С трудом увожу его оттуда, еще и просит купить какую-нибудь.

Мои оба ничегошеньки не делают(((

Мой решает задачи по физике  ,репититор по русскому уехала в отпуск,поэтому делает Ахременкову,английский по скайпу с носителем у него постоянно 1- 2 раза в неделю с удовольствием за уроки он это не считает,начал делать геометрию(злая мама раздобыла тренировочную тетрадь),алгебра в августе (пробежиимся по основным темам),мой привык ,летом мы всегда повторяем,программные произведения прочитал ,остальное читает понемногу,для себя, много времени на это не уходит ,успевает и на тренировки и погулять ,ну и я с ним дома ,не могу  тратить все лето на безделье ,мы с ним на осенние и весенние каникулы улетаем в отпуск каждый год, беру ему дополнительно несколько дней к каникулам ,это точно на пользу ,отдыхает ,но забыть пройденный материал не успевает

AnnanaS пишет:

Окси, у вас вообще очень большие нагрузки.
Со старшим я прекратила эти жалкие потуги еще в третьем классе. Не стоили эти типазанятия наших отношений.

На каждый день я ей сейчас занятия отменила. А в субботу и воскресенье по утрам у нас диктант с комментированием и списывание, инглиш устно и математика ТУ устно. Все. Ну и чтение вслух пару страничек. Именно вслух. Это не долго. И писать не много.