Добрый день, все началось с 10 месяцев. Первый грипп и первые фебрильные судорги. Потом они продолжались до 4 лет, всего было 11 приступов.
За эти 4 года я думаю морально постарела лет на 10. После начались проблемы с недостатком речи. А 5,5 пошли в сад. Она отличалась от других детей, но воспитатели твердили что ребенок без проблемный, в конфликты не вступает. Делает что просят.

Потом школа, пошли в обще образовательную вот тут и начались проблемы. Первый год мы с горем пополам вытянули и то только из жалости учителя.
Классная работа просто кошмар, она их не пишет, не успевает, и всегда они с надписями "не работала" "не писала". Учитель у нас эмоциональный, сперва кричала что я не мать, потом что лишит родительских прав, потом что мы алкаши и не занимается с ребенком. Каждый день забираю ребенка со школы и она мне высказывает все что накопилось за день. Один раз так довела думала совершить суицид, но как то пронесло.

На данный момент мы во втором классе - читает здесь проблем нет. Переписать текст может. Диктант с ошибками в плане "ы" не поймет где ставить надо, а где нет. Путает "и" и "ь". Если не спешить может не хорошо написать. В классе "кошмар". Ходит к школьному логопеду, я результата особо не вижу.

Математика у нас полный колапс, склад числа знает, через десяток знает, в пределах сотни через десяток считает. Контрольная 2. Плюс минус не видит. постоянно ругаю.

В задаче забыла основную цифру надо было 34, а она написала 3 и пошло поехало. Примеры из 8 правильные 5. (диапазон сотня и через десяток). Учителя не понимает только если я начну объяснять. Тогда.


Учитель пугает вторым годом, о том что я моральный урод я уже знаю ). Вот думаю если она и весной не напишет контрольную идти в другою школу снова во второй. Или идти в коррекционную. Моя мама кричит, в такую школу только через мой труп. Говорит мне терпи все нападки, а в такую школу идти нельзя, ты мать такова твоя судьба. Стыдно ходить в школу, другие родителя смотрят, шушукаются. Как поступить по Вашему опыту?

1) сменить школу или учителя в текущей школе на нормального, адекватного , принимающего и спокойного
Или
2) временно забрать на семейное обучение дома, организовав общение в секциях и кружках
Или
3) частная школа с маленьким классом

Привлечь психолога.
Обратиться ко врачу за лекарственной поддержкой ребенку
Успокоиться самой, сходить ко врачу и к психологу

А дочка обследована? Диагноз есть? Лечение проводилось?

И не ругать. Если ребенку тяжело - это выше него, он не может себя в чем-то перепрыгнуть, зачем ругать? И вам тяжело и ей... Хвалить за достижения, пусть и маленькие, сравнивать - что было и что стало (в позитивном ключе). Я бы еще посоветовала обратиться к репетитору на предмет - пусть посмотрит, где пробелы. Может Ваш учитель не может подметить пробел - шпарит по программе, а дочь страдает. Психолог тоже нужен, я думаю, вреда не будет.

Дорогая, Маша!
Держитесь сами и гоните мысли дурные. Кому еще нужен ваш ребенок, как не вам. Ваша задача - жить как можно дольше, ради вашей девочки. Ищите другого учителя, конечно, легко сказать, найти его. Я знаю о чем говорю, мой ребенок не такой, вообще не такой, с кучей диагнозов, очень отличающийся от сверстников. И своего учителя я так и не нашла. У нас тоже второй класс. Будем уходить то ли в интеграцию, то ли на домашнее обучение. Классов коррекции у нас нет. Я это пишу, чтобы вот просто вас как-то успокоить что ли. К сожаление, полно деток с проблемами. И надо как-то жить, выплывать что ли.
Вот Much вам по пунктам расписала пути решения, и от такого истеричного учителя просто бежать. Может еще частного логопеда поискать, с моим ребенком именно частный и то только третий смог что-то сделать. По математике половину примеров решила ваша девочка, ну цифирь потеряла, дефицит внимания (у меня самой так часто бывает), а мой ребенок, вообще, то слог потеряет, то 2 раза его напишет, а в математике задачу...просто не дочитает до конца. Я не говорю, что это норма, я говорю, может классы с малой наполняемостью не дадут ей "расплываться", может более спокойный и выдержанный педагог. В конце концов на 3 ваша девочка сделала? И ладно, не всем быть отличниками.  Еще хотела спросить, не пробовали ли вы, объяснять тему "наперед" так сказать, делать вводную лекцию. Я со своей так все темы смотрю. Зато когда на уроке лежит или уплывает или ползает за ручкой - все ровно все знает. Хоть и пишет от силы 30-50%. Когда не объясняла - так же уплывала, НО ничего не знала.
И ваша контрольную писала, а моя нет, только увидев бабушку в дверях "грозящую кулаком" на переменке коряво намахала на "выше среднего". И в контрольной была одна легкота, там нечего делать было.  У моего ребенка - судорожный синдром, гиперкинетический синдром, ЗПР(серьезная), и АЧ (предположили Аспера, хоть я в Аспера не верю, нету у ней такого ума).
И за моей спиной шушукаются родители. Я привыкла. Что им еще делать, не уроки же с детьми, у них дети сами все сделают ))). А мне есть чем заняться, сделать уроки, дойти до степени  - все больше не могу, капец, выплакаться, (муж в это время ходит в наушниках, чтобы не слышать мои визги и сопротивление чада, когда я в него впихиваю знания, а она не просто не берет их, а упирается с ослиным упрямством и все делает на зло и наоборот), а утром как Феникс прорываться в новый день.

Анхелика пишет:

И не ругать. Если ребенку тяжело - это выше него, он не может себя в чем-то перепрыгнуть, зачем ругать? И вам тяжело и ей... Хвалить за достижения, пусть и маленькие, сравнивать - что было и что стало (в позитивном ключе). Я бы еще посоветовала обратиться к репетитору на предмет - пусть посмотрит, где пробелы. Может Ваш учитель не может подметить пробел - шпарит по программе, а дочь страдает. Психолог тоже нужен, я думаю, вреда не будет.

Я поддерживаю, если нам, взрослым тяжело слушать бесконечные упреки и ощущать давление со стороны, то каково ребенку? Когда в школе давят, приходит домой, а дома мама, накрученная учительницей ругает-ругает-ругает.

Нам стало легче, когда я стала жалеть сына, что тяжело ему. Ему реально тяжело: тяжело ровно сидеть, если держит себя и сидит, то не видит и не слышит урока; возбуждает большое количество людей вокруг. Не ходить в школу не может, нуждается в сверстниках. После долгих переговоров с администрацией нам разрешили очно-заочное обучение, мы с учителем определили предметы, которые делаем дома сами. Стало полегче, не идеально, срывы есть (то играет на уроке, то хихикает с другом, то на перемене перевозбудится и не может успокоиться).

Masja1 пишет:

Классная работа просто кошмар, она их не пишет, не успевает, и всегда они с надписями "не работала" "не писала". Учитель у нас эмоциональный, сперва кричала что я не мать, потом что лишит родительских прав, потом что мы алкаши и не занимается с ребенком. Каждый день забираю ребенка со школы и она мне высказывает все что накопилось за день. Один раз так довела думала совершить суицид, но как то пронесло.

Учитель пугает вторым годом, о том что я моральный урод я уже знаю ). Вот думаю если она и весной не напишет контрольную идти в другою школу снова во второй. Или идти в коррекционную. Моя мама кричит, в такую школу только через мой труп. Говорит мне терпи все нападки, а в такую школу идти нельзя, ты мать такова твоя судьба. Стыдно ходить в школу, другие родителя смотрят, шушукаются.  Как поступить по Вашему опыту?

Может, если нет возможности сменить учителя, перейти на деловое общение с учителем? Она орет, а вы спокойная. Говорите тихо. Можно попросить сменить тон, очень действует, человек в первый раз даже теряется, когда просишь говорить спокойно.

Что делать с родителями? Я с частью адекватных разговариваю и объясняю, что тяжело всем, но и учиться надо всем. Неадекватных игнорирую. Тех кто говорит, что если детей любить и ими заниматься и все будет хорошо, поздравляю с педагогическими талантами. Вот что делать со скандалистками еще не поняла.