Дано: мальчик 2,1. Активный, везде лезет (особенно, где повыше), преимущественно вожу за руку, ибо отпускать на улице опасно для его здоровья. Передвигаться предпочитает бегом, много бестолковой активности (залезть на шкаф, на бортики кровати/кресла, на окно, практически кувырки через голову). Слушается даже не через раз, а в некоторых ситуациях раза с 30-го, иногда пока не заорешь. Одеть/раздеть проблема, десять раз встанет-сядет, повиснет на тебе, если в этот момент отпустить - просто рухнет вперед. Ходит в сад на пол-дня, там вроде бы не жалуются особо (сад частный), хотя периодически говорят: то кого-то повалил (это у него такой способ коммуникации - подойти-обнять и повалить, тк силу не рассчитывает), то влез в чью-то игру и разрушил; ест он там ложки 3 со всеми за столом, потом уходит и его докармливают отдельно. Засыпает плохо, особенно вечерами - руки-ноги ходят ходуном, иногда по 1,5 часа укладываю. Играть сам не умеет, необходимо постоянно чем-то даже не развлекать, а увлекать, ибо если затих - жди беды. ВСЕ тянет в рот!!!! Любимое занятие - особенно в последнее время - все лизнуть или пожевать. В анамнезе беременность с тонусом, КС по показаниям на 40-й неделе, недобор веса вплоть до 7 мес после родов. На ЭЭГ видимых проблем не выявлено (делали в 1,6), эпи-активности нет.
Из прочитанного на форуме увидела много совпадающих черт с диагнозом СДВГ. НО! нет речи, какой-то свой язык, бекеке и мекеке. Были у невролога, прописал ноотроп, от которого у ребенка началась бессонница, 2 раза просыпался с криками и чем-то похожим на галлюцинации. И был жутко, просто гипер-возбудим, к тому же агрессивен. Препарат (цераксон) отменили
Консультировались с психиатром, с ее точки зрения, это не СДВГ, тк НЕТ РЕЧИ. И проблемы с коммуникацией (глазной контакт есть, но непродолжительный, просьбы выполняет выборочно) . Подозревает РАС (при отсутствии стереотипий - рядочки мальчик не строит, на цыпочках не ходит, ручками не машет).  
Собственно, вопрос: хотелось бы разобраться с диагнозом, тк по-моему мнению, для РАС ребенок более чем эмоциональный и тактильный (любит горки, экспериментирует, как с них можно кататься разными способами, любит животных - при виде собак вижит от восторга, любит на ручках посидеть). Настораживает только отсутствие речи...

Добрый день!
ya_solnechnaja, то, что Вы описали, действительно, может напоминать полевое поведение при РАС. Тактильных детей с РАС сейчас как-раз много, очень многие любят на руках не просто сидеть, а буквально не слазят с родителей.  Поэтому все может быть.
Но в первую очередь должно насторожить даже не отсутствие речи, а отсутствие предикторов речи - указательного жеста (должен быть уже в год), жестов "да", "нет".
Выстраивание в рядочки - это как раз тоже не основной и не обязательный признак...
Я думаю, Вам стоит посетить специалистов, которые хорошо знают РАС, чтобы понять - оно это, или не оно

Маячок пишет:

Но в первую очередь должно насторожить даже не отсутствие речи, а отсутствие предикторов речи - указательного жеста (должен быть уже в год), жестов "да", "нет".
Выстраивание в рядочки - это как раз тоже не основной и не обязательный признак...
Я думаю, Вам стоит посетить специалистов, которые хорошо знают РАС, чтобы понять - оно это, или не оно

Про это не написала. Указательный жест есть, в момент особого восторга может даже 2 указательных пальца показывать) жест "нет" есть и очень даже осознанный (проверяла, это не пустое качание головой, а именно нежелание или отказ). Есть разделенное внимание, играет в воображаемые игры, в игры, где последовательно меняются роли, тоже играем. Некоторые свои просьбы вокалирует, т.е. показывает, что ему нужно и какие-то слоги при этом издает. Ходит в обычный сад, очень многому там научился и как говорят воспитатели - именно от других детей, т.е. с имитацией все нормально
Собственно, вопрос был: бывает ли СДВГ без речи в 2 года? Или все СДВГ-дети в 2 года уже без умолку болтают?

Кстати, читала на днях в Особых переводах статью про РАС, так вот там сказано, что и аутизм, и СДВГ это определенная "поломка" в одной из хромосом:
"Большая делеция в хромосоме 11, которую ассоциируют с аутизмом и синдромом дефицита внимания с гиперактивностью, входит в число генов, ответственных за развитие умственной отсталости и ожирения." Это я к тому, что все чаще слышу о совмещенном диагнозе: СДВГ и аутизм.
Ссылку на статью по правилам форума дать не могу(

Знаете, там все очень неоднозначно с генетикой и пока непонятно.
Почитайте про моторную алалию. Возможно дело в этом. Для диагностики - обратиться к хорошему логопеду, который с этой проблемой работает + ЭЭГ.
А гиперактивность вполне может быть на фоне органики (если была гипоксия, асфиксия).