Всем привет! Давно не была здесь. Ставили моему сыну гиперактивность, и высиживали из детского садика, всем там он был неугоден. Перевели ребенка, в группу компенсирующей направленности, с дефектологом. И вот, посещаем уже второй год. Разница,считаю, колоссальна - сын считает, в пределах 10 ( на плюс и минус 1,2)., пишет, читает.
Встал вопрос - в общеобразовательную ли школу его отдавать в 1 класс. Наш дефектолог честно предупредила меня,что могут возникнуть проблемы: у нас и гиперактивность, и синдром дефицита внимания ( очень торопится отвечать, но не всегда правда).- наверное, будет сложно в массовом классе, что "и заклюют".
А так как у сына к сожалению, и со зрением проблемы ( врожденный непостоянный нистагм глаз - глазки не стоят прямо, а "бегают"), носит очки - я решила пробоваться в местную школу для таких детей - класс 12 человек, занимается тифло-педагог, психолог, дефектолог, но программа обычная, как в общеобразовательной школе. После нее - в общеобразовательную переходят без проблем.
Так вот, ходили мы сегодня на пмпк комиссию - ответил на все вопросы, сказали, по знаниям к школе готов, никакой гиперактивности у вашего ребенка нет, лишь дефицит внимания. Ваша задержка ( забыла добавить, сыну и зпр ставили) обусловлена этим самым дефицитом, над этой сферой нужно работать и корректировать.
Сказали - чтобы с вами там не только тифло-педагог занимался, но и психолог, дефектолог,чтобы вы не искали их по городу, не платили деньги, а они вам были положены бесплатно, поставим вам " адаптированная образовательная программа, для слабовидящих детей, вариант 4-2".
Принесла заключение нашему дефектологу, она сказала - слава богу, поставили "класс-норма" ( в графе " общее начальное образование").
Девочки, кто разбирается в вариантах программ - в чем разница между 4-1 и 4-2?
Я сегодня просто выдохнула, я так рада, что сын собрался и смог ответить на все их вопросы, что все-таки наши старания привели к хоть небольшому, но результату! Мы через многое с ним прошли ( вспомнить только как выживали из садика, что я слушала от тамошних педагогов про своего ребенка.....)
Я хочу всем пожелать - не прекращайте верить в своих детей, будьте с ними всегда рядом, и все обязательно получится!

Мой сын ходит в школу доя незрячих и слабовиляших.
По 4.1. в чем суть? Уже третий год, как коррекция реализует программу 5 лет в начальной школе, а не 4 года.

Это и есть 4.2

мицу, а в этой школе, как мне сказали, вот только в этот год может быть начальная школа будет 5 лет.

До этого года, у них всегда 4 года было

Алинка ,не знаю ,как сейчас ,это Мицу расскажет,но вообще то со времён СССР в такой школе началка была 4 год идальше до 9 кл ,тоесть 8 кл расстягивалось на 10 ,сейчас наверно на два больше

Алинка-малинка пишет:

До этого года, у них всегда 4 года было

У нас 4 года, но растянуто дальше на год, средняя школа, наверно.
Я заметила, что зрение связано с прочей неврологией, так что надо быть готовыми к тому, что ваш будет не один гипер, а будут еще дети с разными букетами.

Сейчас. Началка 5 лет. Средняя школа до 10 класса. Полное среднее -12 классов
И

В школу куда хотим попасть, только начальная школа. Потом в общую пойдём.

Ну 5 лет.

Но я даже рада, что на 5 лет растягивают.

Это оправдано.

Мой 4 года учился. Началка не тНули тогда. Ему 6 месяцев не доставало до 5 класса.

Сегодня знакомая спрашивала, в этом ли году в школу. Узнав, что я хотела бы сына втакую школу, сказала:" Зачем? Ему же социализация нужна. Да и зачем с инвалидами учиться".Я решила даже не спорить. Мне кажется, такие люди, у которых настолько ограниченное понимание жизни, никогда не поймут родителей, у которых особые дети.

И настолько обидно становится, жуть.

Опять же сейчас не знаю ,мешают всех и все ,раньше никаких психологических больных в такой школе не было ,тоесть были конечно ,но не больше ,чем в любой другой школе ,были дети только больные с глазами .У нас в Екб и Пышме хорошие школы

Алинка я сама закончила эту школу ,я инвалид ,но что то все мои друзья и знакомые про это забыли напрочь и давно
Не слушайте никого .

Винни Пух пишет:

Опять же сейчас не знаю ,мешают всех и все ,раньше никаких психологических больных в такой школе не было ,тоесть были конечно ,но не больше ,чем в любой другой школе ,были дети только больные с глазами .У нас в Екб и Пышме хорошие школы

У нас почему-то текучка в классе. И приходят, конечно, те, что уже поучились в других школах и не потянули программу. Впрочем, как и везде сейчас.

Мда грустно .
У нас очень хорошо учили ,наши без проблем учились и в институтах и в техникумах

Алинка-малинка пишет:

Сегодня знакомая спрашивала, в этом ли году в школу. Узнав, что я хотела бы сына втакую школу, сказала:" Зачем? Ему же социализация нужна. Да и зачем с инвалидами учиться".Я решила даже не спорить. Мне кажется, такие люди, у которых настолько ограниченное понимание жизни, никогда не поймут родителей, у которых особые дети.

А чем они особые-то? Обычные дети в очках.

У нас помню все учителя старались своих детей к нам устроить учиться .Учителя сильные ,классы маленькие ,программа учебы тоже сильная .Да ещё питание ,хорошая внеклассная работа для учащихся ,кружков полно .Вообщем жизнь била ключом

мицу пишет:

Сейчас. Началка 5 лет. Средняя школа до 10 класса. Полное среднее -12 классов
И

Возможно, мы же постарше.

Открытка, я имела ввиду детей с сдвг, зпр и т п)

У меня ребенок в такой школе, первый год учится. Начальная школа - 5 лет. Моему это очень подходит.

Просто сейчас позакрывали школы и классы коррекции.
а детей в обычную школу родители отдавать не хотят. и ищут, куда пристроить.
Зрение плоховато, до кучи более серьезных проблем? - будут в пристраивать в школу для детей с плохим зрением. ибо "детей в классе мало, внимания много, питание бесплатное" и тп.

и получается, что у части детей проблемы не со зрением в основном, а с обчением или поведением. те те, кто должен быт в 7 вид попасть, попал к ним.