Сегодня первый день были в новом саду, 2,5 года ходили в обычные садики после ПМПК с диагнозом ЗПР легкой степени и ОНР 2-3 перешли в спецсад. Первое впечатление не очень, дети разновозрастные в пределах 3-5 лет как мне показалось, один ребенок большой лет 7-8 не говорит практически. Воспитатель понравилась и няня тоже, видно что занимаются ими мы после больницы приехали с опозданием как раз на занятие попали. Объективно скажу что мой сын отличается от всех там, думала может его в группу постарше попросить, в старом саду они уже буквы учили писали, он слоги складывать начал. Понимаю, что один день не показатель, но показалось, что там все дети более тяжелые, моего в обычном саду постоянно за поведение гоняли, а тут наоборот он ведет себя идеально глядя на других. Теперь думаю правильное ли решение приняла, что отдала его сюда и так еле впихнули, мест нет в таких садах. Сына спросила он говорит, что ему тут больше нравится чем в старом саду, там были моменты жестокости, то дети его в игру не брали он ревел, тут более добродушные что ли они. Назад не хочу однозначно, туда он ходить не хотел после нескольких инцидентов с детьми, вот думаю может мы бы и обошлись логогруппой, там все-таки здоровые дети, но теперь вряд ли нас возьмут с ЗПР в обычный сад. В общем хотела как лучше, а получилось как всегда, переживаю, что будет копировать поведение детей более тяжелых, до лета походим, а там буду смотреть. Может кто-то был в такой ситуации? Понимаю, что в России сейчас можно пойти в любой сад даже с ЗПР, если есть места, но в нашем Царстве-государстве ЛНР такое не катит, по крайней мере наша заведующая из обычного сада сильно нас провожала и просила наше ПМПК, туда уже точно не вернемся. Этот сад, летом закрывают и до сентября мы в свободном полете, решила смотреть что будет за эти 3 месяца, переживаю, чтоб не копировал поведение более тяжелых детей, занятия то там ведут, мы как раз попали на начало и забирала я его с занятия, надеюсь от них будет толк. Но не спокойно на душе, переживаю, правильное ли решение я приняла, в старом саду были проблемы с поведением, тут в новом он конечно идеальный по сравнению с другими(

Ха. В России обычные сады букв не дают толком. К школе не готовят. Это учреждения присмотра и ухода. Если что и есть, оно платно.
Так что коррекция однозначно лучше для подготовки к школе.
Другое дело, что у вас похоже смешанная группа. Компенсирующего типа.

мицу пишет:

Ха. В России  обычные сады букв не дают толком. К школе не готовят. Это учреждения присмотра и ухода. Если что и есть, оно платно.
Так что коррекция однозначно лучше для подготовки к школе.
Другое дело, что у вас похоже смешанная группа. Компенсирующего типа.

Буквы мы учим и сразу читаем по Букварю Жуковой, в старом саду тоже была группа с разнице в 2 года но атм 30 детей, мой на занятиях отвечал, но импульсы и поведение это треш, вечные жалобы, я сама с ним занимаюсь и вожу к логопеду-дефектологу и психологу 2 раза в неделю, но этого мало, к тому же он у меня болезненный, сов семи орви мы ходим получается к специалистам пару раз в месяц, а тут все-таки каждый день. Последние 2 месяца в старый сад он ходить не хотел, хотя за 2,5 года что мы в разных ДОУ это впервые, всегда даже с темпой под 40 просился в сад. Ситуация там сложная была, то дети его в игру не берут, то еще что-то он в ответ дрался, пошли жалобы, я запретила ему драться, сказала рассказывать воспитательнице, стал говорить, драки ушли, но его стали обижать. Тут ему понравилось, сказал, лучше чем в прошлом садике и ему нравится, но окружение не сыграет ли роль поведение детей вокруг? Боюсь отката назад, мы второй год бьемся за его развитие и нормальное поведение.

А дети сильно неадекватные? Если нет, не будет отката.

мицу пишет:

А дети сильно неадекватные? Если нет, не будет отката.

нет прям тяжелого я одного увидела лет 7 ему наверное или просто высокий он почти не говорит, больше мычит, я зашла он меня мамой назвал. Дети помладше мне кажется моего может на год, но но у меня крупный и там много девочек может они сами по себе некрупные просто. Остальные болтают, но не все выговаривают, так вроде адекватные. Понравилась обстановка дети все время заняты и сами по себе не болтаются, 2 воспитателя и няня на 8-10 человек, после нашей одной на 30 человек( Просто на мой взгляд у нас основная проблема в поведении, надеюсь там это откорректируют, дефицит внимания есть и черты гиперактивности тоже, но СДВГ нам не поставили на ПМПК, хотя я этого боялась. В старом саду психолог и воспитатель говорили что ребенок гиперактивный да я и сама это вижу, но комиссия свое решение поставила ЗПР и ОНР 2

Тогда однозначно лучше. А мальчик большой, видимо тяжелее прочих.
2 воспитателя и нянечка на 10 детей... Мечта! Даже для корр. Сада. Даже в Питере

Анитка
Не знаю,как у вас,но мой сын в коррекционном саду только рос и развивался. Опережал своих сверстников,переходил в более легкую группу. Мне как раз нравилось,что дети не так по возрасту,как по степени проблем. Как в семье-разновозрастные. И ими много занимались.
Не скатывался до уровня других детей, а раз ему было дано побольше,так их обгонял и шел дальше.

мицу пишет:

Тогда однозначно лучше. А мальчик большой, видимо тяжелее прочих.
2 воспитателя и нянечка на 10 детей... Мечта! Даже для корр. Сада. Даже в Питере

Да там сразу видно,ч то дети сами себе не предоставлены, надеюсь будет все хорошо.

Тоторо пишет:

Анитка
Не знаю,как у вас,но мой сын в коррекционном саду только рос и развивался. Опережал своих сверстников,переходил в более легкую группу. Мне как раз нравилось,что дети не так по возрасту,как по степени проблем. Как в семье-разновозрастные. И ими много занимались.
Не скатывался до уровня других детей, а раз ему было дано побольше,так их обгонял и шел дальше.

Это отлично)

Подготовка к школе в детских чадах Москвы платная. В нашем царстве-государстве бесплатного ничего нет. Но это не значит, что ребенка с ЗПР к школе подготовят. как карты лягут. Нет денег-нет подготовки к школе. сами занимайтесь. И да, в группах 30 человек.
В обычный сад детей с ЗПР берут, разумеется. Ибо коррекционные сады закрыты - коррекция стоит дорого. Обычный сад, несомненно, государству дешевле в разы обходится.
Это, конечно, фактически общемировая практика - минимальное количество коррекционных садов и школ в странах. Но кто вам сказал, что это лучше, чем их наличие?

Агава пишет:

Подготовка к школе в детских чадах Москвы платная. В нашем царстве-государстве бесплатного ничего нет. Но это не значит, что ребенка с ЗПР к школе подготовят. как карты лягут. Нет денег-нет подготовки к школе. сами занимайтесь. И да, в группах 30 человек.
В обычный сад детей с ЗПР берут, разумеется. Ибо коррекционные сады закрыты - коррекция стоит дорого. Обычный сад, несомненно, государству дешевле в разы обходится.
Это, конечно, фактически общемировая практика - минимальное количество коррекционных садов и школ в странах. Но кто вам сказал, что это лучше, чем их наличие?

Мы готовим его, хотя нам до школы еще 2 года, ходим в школу развития, атм очень удивились что у нас ЗПР,в се пророчили гиперактивнсоть, но ПМПК это не подтвердила. К школе хотим переехать в Россию, но пока только планируем.

анитка
то,что Агава пишет-это в Москве.
В Питере хорошая сеть коррекционных детских садов "по проблемам" и так же школ. Одна-две на каждый район города 7 вида. Плюс другие виды коррекции.

Тоторо пишет:

анитка
то,что Агава пишет-это в Москве.
В Питере хорошая сеть коррекционных детских садов "по проблемам" и так же школ. Одна-две на каждый район города 7 вида. Плюс другие виды коррекции.

Мы на Юг собирались в Краснодар, но пока только планируем. В нашем Луганске только 4 класса коррекционные дальше общая школа или домашнее обучение, есть коррекционные классы в 2 школах, но у меня знакомый там учится, дали задание и отпустили домой вот и вся учеба. Я конечно надеюсь, что мы максимум начальную школу отучимся в коррекции, а дальше уже в обычную, ну а там как пойдет.

Коррекционные сады для сложных детишек в Москве есть. Бесплатные. Их не много, но подготовка там хорошая. Но это именно для сложных дефектов.
Пограничные дети идут в обычный сад. в группу в 30 человек. Приходящий логопед занимается бесплатно 2 раза в неделю. Если нужен психолог или дефектолог, то тоже приходят в группу и занимаются с этими детьми. все остальное - как для всех.

Агава пишет:

Коррекционные сады для сложных детишек в Москве есть. Бесплатные. Их не много, но подготовка там хорошая. Но это именно для сложных дефектов.
Пограничные дети идут в обычный сад. в группу в 30 человек. Приходящий логопед занимается бесплатно 2 раза в неделю. Если нужен психолог или дефектолог, то тоже приходят в группу и занимаются с этими детьми.  все остальное - как для всех.

Смотря что считать сложным, учреждения 8 вида? Что касается ЗПР, то она ведь тоже разная бывает, есть ЗПР грубая граничащая с УО, скажем так средняя степень или легкая которая уже ближе к норме и корректируется к школе или к среднему звену.

Сложный именно дефект. все остальные варианты таки - задержка развития, а не дефект.
И не важно при этом, какой вид 7, 8 или вообще у ребенка высокий интеллект. Понимаете, словосочетание "психическое развитие" - это не всегда про интеллектуальное вообще. И да, ребенку с легкой УО в обычном садике будет не так уж и плохо. Тем более, что УО - это дефект на всю жизнь. и социализация его сама по себе может подтянуть в некоторых местах. Самостоятельность, например.

Вы думаете, что все мамы счастливы, что их дети с ЗПР ходят в обычные садики?
Ну, для мамы, конечно, обычный садик - это "как у всех" звучит. Ребенок , как все. тешит самолюбие. А вот именно в плане коррекционной работы, создания условий для развития и адаптации детей обычный сад проигрывает коррекционному.
в теории должна быть социализация в плюсе. но теория не практика. Не справляются сады с такой нагрузкой. Даже с учетом того, что воспитатели не готовят детей к школе, не учат буквы и тп. Либо они будут заниматься только детьми с ОВЗ, которым требуется усиленное внимание,
либо оставшимися 25-27 детьми в группе.  Как вы думаете, что перетянет?

И да, сад именно КОРРЕКЦИОННЫЙ. И его задача - к школе подтянуть наибольшее количество детей до состояния нормы. В вашем случае. Те цель - большинство детей должны пойти в ООШ.

Анитка
Моя подруга из Татарстана переехала в Питер,бросив обжитое и начав жизнь заново. Только потому,что в Питере для ее сына в плане коррекционной работы было больше возможностей

Тоторо пишет:

Анитка
Моя подруга из Татарстана переехала в Питер,бросив обжитое и начав жизнь заново. Только потому,что в Питере для ее сына в плане коррекционной работы было больше возможностей

Мы с этой войной накатались уже, теперь если поедем, то уже в крупный город. Питер и Москву не рассматриваем из-за климата да и материально не потянем. Пока смотрим на Краснодар для мужа атм работа круглый год по строительства да и жилье дешевле чем в Москве и Питере. Хорошо, когда есть что-то нажитое и хоть что-то можно продать, мы с нуля все начинать будем.

Агава пишет:

Сложный именно дефект. все остальные варианты таки - задержка развития, а не дефект.
И не важно при этом, какой вид 7, 8 или вообще у ребенка высокий интеллект. Понимаете, словосочетание "психическое развитие" - это не всегда про интеллектуальное вообще. И да, ребенку с легкой УО в обычном садике будет не так уж и плохо. Тем более, что УО - это дефект на всю жизнь. и социализация его сама по себе может подтянуть в некоторых местах. Самостоятельность, например.

Вы думаете, что все мамы счастливы, что их дети с ЗПР ходят в обычные садики?
Ну, для мамы, конечно, обычный садик - это "как у всех" звучит. Ребенок , как все. тешит самолюбие. А вот именно в плане коррекционной работы, создания условий для развития и адаптации детей обычный сад проигрывает коррекционному.
в теории должна быть социализация в плюсе. но теория не практика. Не справляются сады с такой нагрузкой. Даже с учетом того, что воспитатели не готовят детей к школе, не учат буквы и тп. Либо они будут заниматься только детьми с ОВЗ, которым требуется усиленное внимание,
либо оставшимися 25-27 детьми в группе.  Как вы думаете, что перетянет?

И да, сад именно КОРРЕКЦИОННЫЙ. И его задача - к школе подтянуть наибольшее количество детей до состояния нормы. В вашем случае. Те цель - большинство детей должны пойти в ООШ.

У нас не до такой степени все плохо, он сам себя обслуживает, контактный, обучаемый. Проблемы есть, но не критичные, их можно исправить. Нам психолог посоветовала сменить коллектив да я и сама видела, что там ему некомфортно стало, ну и выпроваживали нас мягко.

Дык я и не про вашего ребенка пишу, Анитка.
Ваш, может, вообще почти норма окажется.
и все, что ему нужно было, это принимающий коллектив, где внимательные и хорошо выполняющие свою работу воспитатели и где нет толпы кричащих и мельтешащих детей, которые тебя не любят. И все. Группы малого наполнения.

Агава пишет:

Дык я и не про вашего ребенка пишу, Анитка.
Ваш, может, вообще почти норма окажется.
и все, что ему нужно было, это принимающий коллектив, где внимательные и хорошо выполняющие свою работу воспитатели и где нет толпы кричащих и мельтешащих детей, которые тебя не любят. И все. Группы малого наполнения.

Очень надеюсь, что так и будет)