Здравствуйте! Очень нужна ваша помощь!

Сыну 6,5 лет, лёгкое аутистическое расстройство (по мнению Доленко О.В., на учёте с этим не стоит), симптомы СДВГ, ЗРР, ходит в логопедический сад.

Эмоциональный, очень активный, ласковый, любящий ребёнок. Добрый. Но в последние месяцы появились большие проблемы с поведением. Не слушает старших (меня, бабушку с дедушкой). Если раньше дедушка был авторитет, то теперь и его не слушает. На замечания и просьбы не реагирует. Начал проявлять агрессию к домашним животным (раньше такого вообще не было). Зимой ходили к психологу, чтобы он учился себя защищать (в тот период дразнился мальчик в садике, сын очень переживал и плакал от обиды). В общем, в итоге попёрла агрессия и непослушание. Или же просто так совпало. Или же это дало толчок подавленным чувствам. Непонятно...

Очень любит кричать (прямо потребность такая), бегать по кругу или от стены до стены, повторять одни и те же фразы, петь одну и ту же песню по многу раз, кружиться. В периоды стресса (в садике, там жёсткие требования к дисциплине) рвал одежду, кусал внутреннюю поверхность щёк, грыз ногти. Сейчас этого практически нет - мы всё лето в селе. Но периодически писается.

Сейчас временно живем у моих родителей, по семейным обстоятельствам. Я работаю удалённо.

В последние недели ситуация становится невыносимой. Каждый день скандалы по поводу поведения ребёнка, того, что он никого не слушает, в доме всё крушит (сломал швабру, хотя говорили, чтобы не бил; высыпал в раковину весь порошок, хотя просили не трогать и т.п.). У бабушки слабое здоровье, просим не шуметь, а если хочется шуметь - выходить на улицу. Не слушает. На замечания огрызается - не хочу, сама такая и т.п.

Бабушка сама по себе человек авторитарный и довольно агрессивный. Начала сильно кричать на сына, со злостью. Говорит, что он специально её доводит. Я не думаю, что это так. Но со стороны очень похоже.

Мама (бабушка) меня постоянно критикует, требует, чтобы я более жёстко относилась к сыну. При нём же. Уже и дедушка начал кричать и угрожать сыну, что тот получит "по попе". Эффект нулевой. Смеётся и убегает.

Уехать от родителей до осени мы не сможем, надо как-то уживаться, но как? Я сама всё чаще кричу на ребёнка, могу ударить(((. Я понимаю, что это от бессилия и это не воспитательный приём, а срыв. Но мне трудно с ним. Не хватает сил. Очень корю себя за это...

Общий фон в семье агрессивный, мои попытки как-то сгладить отношение к ребёнку, объяснить его особенности, не возымели результата.

Сын стал часто повторять - "я плохой", "почему на меня все кричат", "почему меня все ругают". Плачет. Но потом опять начинает вести себя так, будто ему всё равно и будто он делает специально, назло.

Родители убеждены, что с ним по-хорошему нельзя, сядет на шею. Я понимаю, что это не так. Но их я не переделаю. И при этом мне и самой всё труднее с ним.

Маячок, что можно сделать в этой ситуации, посоветуйте, пожалуйста!

Добрый день!  Humandream, тут сложно что-то посоветовать, кроме "наберитесь терпения" и "старайтесь не срываться".  Почитайте в группах, на форумах родителей детей с АЧ какие проявления были у других таких ребят. Например, беганье по кругу, повторение фраз - это точно оно, аутичное. И к этому стоит относиться с пониманием. То есть за это ругать ребенка бесполезно. А вот "огрызания" - это поведенческие моменты, их стоит корректировать.  
Есть еще такой момент - дети с АЧ они на агрессию, на раздражение могут реагировать двойной, тройной порцией того же самого. То есть, лучший метод с ними все-таки не кнут, а пряник. Например утром договариваетесь, что если ребенок чего-то плохое не сделает получит вечером сюрприз. Начать с двух-трех правил (конкретных (например, нельзя формулировать расплывчато - "вести себя хорошо, а конкретно - "не ругаться матом"), выполнимых (то, что для ребенка реально выполнить, например бесполезно запретить повторять вопросы, но можно договориться не портить вещи). Больше не нужно. Но делать это регулярно и последовательно. И очень важно хотя бы  Ваше спокойствие, пока Вы сможете разъехаться.

Наталья, спасибо вам большое за ответ!

Сейчас ситуация стала получше. Сын стал спокойнее, противление уменьшилось. Понимаю, что на поведении очень отражается обстановка в семье... Спасибо за практические советы! Головой понимаю, что беганье и бесконечные вопросы - это АЧ и криком от них не избавиться, но в то же время раздражает. Осенью планирую сама обратиться к психологу, похоже, тут и мои какие-то "затыки" резонируют. Много читаю на форуме, смотрю фильмы про особенных детей. Мне это помогает больше принимать сына.

Про агрессию поняла, да, всё так и есть.

Наталья, хотела ещё спросить вашего совета, нужно ли подтверждать диагноз РАС? Он у нас поставлен неофициально, а я всё не могу понять, надо двигаться в этом направлении или нет. Доленко не советовала ввиду того, что расстройство лёгкой степени. Чтобы "не стигматизировать" ребёнка. Но приближается школа и я понимаю, что в общем классе на 30 человек сын учиться не сможет. В этом году у нас в городе открывается ресурсный класс для детей с РАС, может там сыну будет лучше?

Попробуйте организовать инклюзивное обучение для него. Вы можете просто написать заявление на имя директора - "прошу организовать моему ребенку инклюзивное обучение", дата, подпись. И все, этого достаточно (особенно, если школа по месту регистрации). С августа ПМПК расформировали, так что теперь вот так.