Тоторо пишет:

мицу
. Одного заявления в прокуратуру может оказаться достаточным, чтобы начали проверку и если вскроются такие же ситуации, она потеряет свое место. Непуганные директора какие..все денег им мало,все мало.
Ребенок с такими заболеваниями, а маме заморочили голову, она всему верит и еще думает,как оставить все в прежнем виде.

Не совсем верно, Тоторо.
Ребенок обучался в классе 25-28 часов в неделю плюс 4 часа вместо 8 из надомных.
Собственно, ребенок был в огромном плюсе. Поэтому мама и обеспокоилась изменением не в свою пользу.
Что там директор в карман положил, или учитель, я не знаю. Как и сколько платят за надомника в ООШ, а не в коррекционной школе, где ставки с процентами за сложность.

но да, согласна с Мицу - мама нажалуется - директора либо снимут, либо выговор повесят, учителя могут уволить за самоуправство, зато ребенок получит свои положенные законом 8 часов надомного обучения. И все.
Коррекция останется, конечно.

Но что выиграет ребенок от этой войны? Толку от данной войны? Тем более, что мама и сама не права.

Агава
Да.Когда начались проверки. Поэтому я и пишу о том,что хорошо мне памятно.
Но тем не менее.мой сын все основные предметы изучал индивидуально с учителем. Все 10-12 часов были в его распоряжении.

Агава
если ребенок в плюсе и легко сидит на уроках и хорошо успевает, то встает вопрос-а зачем тогда ребенку это надомное. Зачем подкармливать директрису,если по факту ребенок учится отлично и без надомного. Ведь работа с специалистами полагается в Москве в рамках инклюзии и без надомного.

20 процентов мы имеем сверху

Тоторо пишет:

Агава
если ребенок в плюсе и легко сидит на уроках и хорошо успевает, то встает вопрос-а зачем тогда ребенку это надомное. Зачем подкармливать директрису,если по факту ребенок учится отлично и без надомного. Ведь работа с специалистами полагается в Москве в рамках инклюзии и без надомного.

Тоже не понимаю

Агава
Вот у меня сейчас выяснилось,что у моего сына лакуны в образовании -тадам! именно за те годы,что он проходил при обучении в классе. Ну беда какая то.Новый материал берет, то что учил индивидуально-помнит..а пятый -шестой класс у него провален.
Но мой реально испытывал большие сложности при обучении в классе
А если девочка отлично в классе сидит,учится, чувствует себя хорошо-зачем ей надомное. Тут выходит ей голову заморочили в целях получения школой денег.

Тоторо пишет:

Агава
если ребенок в плюсе и легко сидит на уроках и хорошо успевает, то встает вопрос-а зачем тогда ребенку это надомное. Зачем подкармливать директрису,если по факту ребенок учится отлично и без надомного. Ведь работа с специалистами полагается в Москве в рамках инклюзии и без надомного.

К кому вопрос? :wink1
К маме и врачу, выдавшему справку ребенку, способному обучаться очно... незаконно получается?
"Директрисса" не может взять деньги за надомника и в свой карман их переложить. Премию может себе выписать большую, но статьи финансирования поменять - нет. часы работы записаны на классного руководителя, учителя английского, рисования, музыки, физкультуры и трудов.
что там себе загребла директор? Как вы предлагаете доказывать, что она себе в карман эти деньги клала? И клала ли вообще? :wink1

нарушения с обеих сторон - мамы и учителя, согласившегося на незаконное обучение ребенка и в классе, и вне. вот они и ответят.

Цитата :

А если девочка отлично в классе сидит,учится, чувствует себя хорошо-зачем ей надомное. Тут выходит ей голову заморочили в целях получения школой денег.

Далеко не факт, Тоторо.
От обратного - вполне тоже возможно. Кто чего и кому заморочил. И эндокринолога втянут, ибо справка - от него.
весело будет.

Агава
Да я ничего не предлагаю выяснять. Как это делается-я могу предполагать.потому что в школе работала,но только догадываться, это не суть.
Ни в прокуратуру идти. ни врача притягивать.
Тут главное понимать ситуацию для Синей птицы. Она задала вопрос-мы ответили.

НЕ просто ответили, а ответили невнятно, залдно накрутив против директрисссы, о которой ничего не знаем. Только ваши предположения, Тоторо.
А закон нарушался с обеих сторон - и школы, и Птички, увы.

Цитата :

Перед первым классом мы с дочерью прошли ЦМПК, где нам была прописана программа 7.1 и 7.2 (у дочери задержка психо-речевого развития, ставят СДВГ и гиперактивность, помимо этого у нее две хронические болячки: диабет и аутоимунный тиреидит). В поликлинике наш участковый эндокринолог предложил оформить домашнее обучение, что и было сделано. И в 1-й класс мы пошли как бы особым порядком.

Ребенок пришел в 1 класс со справкой на надомное и адаптированной коррекцонной программой в языковую школу.
сейчас ребенка отправляют на надомное, которое ему по справке положено + меняют программу по английскому с усиленной на адаптивную коррекционную 7 вида.
На законном основании, увы.
Для того, чтоб все развернуть вспять, придется дождаться окончания срока справки на надомное (на пол-года оно дается, как правило), пройти ПМПК и вернуть себе общеобразовательную программу, отказавшись от адаптированной коррекционной.
Школа сама не может менять вид программы. И заставлять учиться по усиленной по  иностранному, тем более.

Птичка, похоже, вам стоит сильно задуматься, что выгоднее ребенку.

Ну все так,только школа как я понимаю, не языковая
Я работала в такой школе-вполне себе ООШ, но с углубленным(как они это понимали)английским языком со второго класса.
Хотя, я московской инклюзии не удивлюсь если и в спец.школу берут по 7 виду учиться.
Вообще-то при 7.2 будет необходимо год дублировать. Начальную школу за 5 лет проходят.

Мы поступали в школу с углубленным изучением иностранных языков, но где-то в начале учебного года школу из углубленки сделали ООШ, поэтому английский нам ввели только во 2-м классе, а не в 1-м.

Справку о надомном на дали на целый учебный год. Я так понимаю, что сейчас уже от нее отказаться нельзя?

И подскажите, плиз, девочки, какие именно предметы входят в 8 часов для надомников?

Синяя Птица
Все предметы,что проходят в классе,входят в 8 часов. Конечно же,там распределение идет в пользу основных предметов, на все второстепенные(вроде музыки и рисования) идет время номинально,мой сын поэтом занимался дополнительно в кружках и секции лечебной физкультуры.
Но я не сожалела,что сын больше занимается математикой,письмом.чтением и окружающим миром.

моему надомное обучение подходило идеально.потому что если тема была сложна,учитель уделял ей больше внимания, если ребенок "брал" тему легко-пробегали быстро. Если учитель видела,что проблема специфическая, она писала темы, которые нужно пройти с дефектологом. Если ребенок учиться в этот день не мог-делали паузу в занятиях, на другой день наверстывали.
Это не в классе,тут все индивидуально.

Русский - 2, математика - 2, Литература - 1, английский - 1 .
и 2 часа на все остальные предметы.
Как правило, рисование, музыка, труды и физкультура - это все в 1 час в неделю. (по согласию учителей и родителей игнорируется). Иногда заменяется на русский или математику, безвоздмездно для учителя.
Да, часы академические - 45 минут.

Агава
Я обращаю внимание,что английский язык по нормативам для 7 вида-а девочка обучается де юре по коррекционной программе 7 вида-начинается с 5 класса.
Как правило, в начальной школе один учитель обучает всем предметам. Поэтому,все начисляется одному педагогу.

Тоторо пишет:

...Поэтому,все начисляется одному педагогу.

Нашей учительнице по английскому доплачивают за дочку. Дочка 2 урока в неделю ходит на английский вместе с классом, потом третий раз с классом на платный (при углубленной программе положено 3 часа языка, за один из которых платят родители поголовно) и + 1 час с ней учительница занимается индивидуально. Итого получается 4 часа. В прошлом году было 3 часа - 2 с классом, 1 - индивидуально.

Тоторо, нет. Со второго. Уже несколько лет как. И для ТНР - тоже. А вот если программа 7.2, то с третьего года обучения.

ну может быть,изменили.
Мой с пятого учил.

Синяя Птица пишет:

Тоторо пишет:

...Поэтому,все начисляется одному педагогу.

Нашей учительнице по английскому доплачивают за дочку. Дочка 2 урока в неделю ходит на английский вместе с классом, потом третий раз с классом на платный (при углубленной программе положено 3 часа языка, за один из которых платят родители поголовно) и + 1 час с ней учительница занимается индивидуально. Итого получается 4 часа. В прошлом году было 3 часа - 2 с классом, 1 - индивидуально.

На надомном будет 1 час. Программа обычная, не может школа нарушать права ребенка - надрмника, перегружая его учебой.

Тоторо, собственно, девочка ничего не потеряла от выбора мамы. Судя по всему, ЗПР они победили в итоге, а дисграфия никак не противопоказание для обучения по программе ООШ.

Собственно, им сейчас надомное мешает больше развиваться в ногу со всеми, как и адаптивная программа 7 вида.

не уверена, что в корршколе была бы лучшая эффективность.

В коррекции 7 вида по 7,2 обучение начинается иностранному языку в начальной школе. С 3 класса. Или, если есть резервы и ресурсы, со 2 но 1 час в неделю в целях ознакомления.