Ни на что. Можно мне здесь поплакать и пожаловаться?
Сегодня сын нахамил учительнице, сказал : " Ты мне надоела и достала". Сломал стул, меня вызвали его чинить,иначе ребенку сидеть будет не на чем. Все равно пришлось вызвать завхоза, он починил, там деталей не хватало.
Учитель говорит: школьная незрелость, не воспринимает требований.
Я соглашаюсь и снова повторяю что мы делаем, как подбираем препарат, что ходили к психиатру, что я нашла репетитора ( он остается у нее до вечера, делают уроки,ставят руку. Она психолог, 30 лет стажа, проводит с ним и свои занятия).
Я не могу понять, почему дома-один ребенок, у репетитора-один, в школе - его почему обносит-то??Все правила знает, все. Но не получается их выполнять.
Учительница говорит- несамостоятельный., и в бытовых вопросах. Спрашивает его: какие дома у тебя обязанности. Говорит - никаких, дома все делает мама.И ведь, он не врет - дома действительно я делаю. Да, я прошу его вынести мусор, кормить кошек, полить цветы, помыть посуду. Он все делает.
Когда ж закончатся страдания и начнется просвет???
Психиатр сказала - нарушения эмоционально-волевой сферы, сдвг не вижу, зпр тоже. Пьем тералиджен, по 0.5 утром и после школы.
Но на приеме вел себя как 5-летний: не сидит вообще, в игрушки играет! Ну что хоть такое? Он нормально рассуждает, читает, пишет,считает. Ну почему такое поведение?? Ладно бы он нигде не мог нормально себя вести. Он может!!! Может, когда захочет!!!
Я ходила в начале сентября на его уроки, учительница сказала мне: "Сегодня это другой человек". Он при мне ведет себя совершенно нормально! Он при мне сидел смирно! Делал классную работу! Не бегал по школе!
Дак как его заставить в школе стараться, как заставить в школе себя нормально вести?!

Фокс, 2 класс? Ну бегает,и чего? Он не агрессивен ведь? Вот правда редко в 8 лет бывают самостоятельные дети. А что предшествовало тому, что он сломал стул и грубо ответил учительнице?

Рада пишет:

Фокс, 2 класс? Ну бегает,и чего? Он не агрессивен ведь? Вот правда редко в 8 лет бывают самостоятельные дети. А что предшествовало тому, что он сломал стул и грубо ответил учительнице?

нет, это первый класс.
И учимся мы по программе 4.2 ( в школе по зрению) - 5 лет. Первый класс, потом опять первый класс и далее.
Стул сломал,потому что качался на нем.
А учительнице нахамил - она пыталась его остановить,чтобы не бегал.
Нет, ребенок не агрессивен совершенно.

Хороший ребёнок....
Что то с Вашими силами не так ( доброжелательная улыбка)

После 12 то лет, скорее всего, станет легче

Я тоже ничего страшного не вижу. Нормальный первоклассник.Живой и подвижный. Нет, ну профилактическую беседу конечно проведите, все же грубить учителю негоже.

Фокс, ну да может если захочет, но не 24х7. Мой тоже ведет себя ка пятилетний...только наоборот со мной, дома.

Чамочка пишет:

Хороший ребёнок....
Что то с Вашими силами не так ( доброжелательная улыбка)

После 12 то лет, скорее всего, станет легче

Может играть роль, что я уже 4.5 года без отпуска работаю?))))
И что очень сильно на все это реагирую? Может, мне проще относиться к этому всему?....
Учительница сегодня мне сказала - да, мы соберем специалистов ( в школе с ним занимаются психолог и тифлопедагог), и обговорим результаты, когда лечение будет подобрано. Я не хочу,чтобы его переводили на надомное обучение...Никакой же социализации. Да и увольнятся мне что ли в таком случае?

Рада пишет:

Я тоже ничего страшного не вижу. Нормальный первоклассник.Живой и подвижный. Нет, ну профилактическую беседу конечно проведите, все же грубить учителю негоже.

К сожалению, учительница видит по-своему, но ее тоже можно понять - ребенок не слушается, да еще и нахамил.
Класс у них, конечно, маленький, 10 человек, но обычно 1-2 отсутствуют.

Melisa пишет:

Фокс, ну да может если захочет, но не 24х7. Мой тоже ведет себя ка пятилетний...только наоборот со мной, дома.  

Мне лучше бы, чтобы он со мной, дома так себя вел.

ОНИ его на надомное НЕ переведут!)
Не бойтесь!
Справку на надомное может только ПНД дать. Но у ребенка нет подходящего диагноза для такой справки! Реьенок не агрессивен, не истеричен,не болен. У него физиологическая/психологическая незрелость. Это не диагноз даже! Констатация факта, что ребенок несколько запаздывает в отставании психологическом от сверстников. Быстро устает от умственной деятельности и вынужденной физической безактивности за 40 мин урока. Все!
Дозреет и догонит сверстников.

Агава пишет:

ОНИ его на надомное НЕ переведут!)
Не бойтесь!
Справку на надомное может только ПНД дать. Но у ребенка нет подходящего диагноза для такой справки! Реьенок не агрессивен, не истеричен,не болен. У него физиологическая/психологическая незрелость. Это не диагноз даже! Констатация факта, что ребенок несколько запаздывает в отставании психологическом от сверстников. Быстро устает от умственной деятельности и вынужденной физической безактивности за 40 мин урока. Все!
Дозреет и догонит сверстников.

Агава, спасибо)
Мне полегчало)

Фокс, вы держитесь. Не знаю , есть ли свет в конце тоннеля, но будем верить. А в первом классе дочь в борще и соплях постоянно приходила. И не думайте на воспитание, пожалуйста. И ела на уроке, и играется постоянно, и роняет все... Ничего. Сейчас чуть лучше. И гиперактивность была. Сейчас, правда, ушла, как я это вижу. Но вот неловкость, что ли, осталась. Бюст кого-то недавно разбила. Все они маленькие и неспокойные. Моей повезло - учительница в ней души не чает. Хоть так. Вот, надеюсь, и у вас так в чем-то хорошо будет. И не важно , в чем. Я сама беспокойная. Но так хочется вас поддержать.

Круассан пишет:

Фокс, вы держитесь. Не знаю , есть ли свет в конце тоннеля, но будем верить. А в первом классе дочь в борще и соплях постоянно приходила. И не думайте на воспитание, пожалуйста. Ничего. Сейчас чуть лучше. И гиперактивность была. Сейчас, правда, ушла, как я это вижу. Но вот неловкость, что ли, осталась. Бюст кого-то недавно разбила. Все они маленькие и неспокойные. Моей повезло - учительница в ней души не чает. Хоть так. Вот, надеюсь, и у вас так в чем-то хорошо будет. И не важно , в чем. Я сама беспокойная. Но так хочется вас поддержать.

Круассан, спасибо. Я тоже буду верить,что все будет постепенно лучше.

У нас с 7-12 лет был полный атас, сейчас все хорошо, свет в конце тоннеля есть! Индивидуальный подход к ученику никто не отменял, но учителям это не нужно, лучше бы ту энергию, с которой мотают нервы родителям, направляли на учеников.

Haruki пишет:

У нас с 7-12 лет был полный атас, сейчас все хорошо, свет в конце тоннеля есть!  Индивидуальный подход к ученику никто не отменял, но учителям это не нужно, лучше бы ту энергию, с которой мотают нервы родителям, направляли на учеников.  

Спасибо)

о,да,первый класс-это было нечто,я думала,либп в пб угожу,либо убью его... сейчас уже это все со смехом воспринимается.
Фокс,будет легче годам к 11-12,это просто нужно пережить и все.

Виола пишет:

о,да,первый класс-это было нечто,я думала,либп в пб угожу,либо убью его...  сейчас уже это все со смехом воспринимается.
Фокс,будет легче годам к 11-12,это просто нужно пережить и все.

Виола, спасибо)) Да, надо принять все это и пережить))

Мы выдохнули в 4 классе, но у нас была обычная школа, которая скорее провоцировала, чем помогала прижиться. Ребенок просто устает, ему сложно концентрироваться. Все образуется. Условия хорошие. Маленький класс - большая удача и большая редкость.