Всем здравствуйте, я новенькая и надеюсь хотя бы тут меня поймут. А то когда я задала подобный вопрос на обычном мамском форуме, то мне сразу дали понять, где мое место и место моего гиперактивного ребенка.

Небольшая предыстория:
О том, что сын не такой как другие дети, я поняла примерно в 2 года, у него были и есть проблемы с речью. В 2 он ни говорил ни "мама", ни "папа", тарабанил только на своем. Животных тоже показывать не хотел, предпочитал чтобы он показывал, а я называла. Когда я его просила показать что-нибудь - закрывал книгу и уходил. Тогда же мы столкнулись с ночными истериками, просыпался среди ночи и кричал так, что было не успокоить. От объятий отбрыкивался,катался по полу и плакал. Иногда спасал душ, иногда йогурт, иногда мы просто ждали когда он успокоится.  
Пошли к участковому неврологу, она сразу отметила его гиперактивность, но диагноз не поставила. Выписала сироп Пантогам, мы его начали принимать и в тот же период я захотела попробовать частный садик на 3-4 часа в день. Мне не казалось, что мой ребенок уж очень невменяемый, просто очень активный мальчик, да и о диагнозе таком я раньше и не слышала. Думала садик немного поспособствует развитию речи, к тому же он был прям в соседнем доме, а сыну явно не хватало новых впечатлений. Я сначала хотела посидеть с ним в группе, так как знаю, что в новой обстановке он может вести себя еще более активно. Но воспитатели заверили, что все будет хорошо и если что мне позвонят. Позвонили через час. 2 воспитателя на группу из 5 малышей не смогли с ним справится: все малыши сидели в углу, а Витя носился ураганом по комнате, хватал игрушки, бросал их если слышал "нельзя", забегал в кабинет к воспитателям, скидывал там бумаги со стола, на все запреты реагировал катанием по полу и истерикой, после чего продолжал все делать в своем темпе. Воспитатели сказали, что не могут держать такого ребенка в группе, тк он опасен для других деток. Посоветовали обратится к неврологу и нейропсихологу по поводу СДВГ.
Мы пошли сначала к нейропсихологу, она назначила ЭЭГ. С горем пополам сделали, не совсем корректное, так как удерживать его всю процедуру было затруднительно, но вроде бы показательное. Нейропсихолог дала рекомендации по занятиям дома и направила к неврологу за медикаментозным лечением. Прописали курс Кортексина 10 дней и Пантокальцин и Элькар 3 месяца (закончили принимать в декабре 18). После терапии и занятий начались улучшения. Сдвинулась наконец речь, хотя до сих пор нет предложений и многие слова искажены или вовсе заменены слогами, но это теперь хотя бы не просто бесформенный лепет. Хотя бы я его стала понимать. Пропали ночные истерики. И в целом стал спокойнее, сейчас правда вернулся к прежней активности.

И вот подошла очередь в государственный садик и я в замешательстве.Кто-то говорит что таким детям просто необходим здоровый коллектив, чтобы было на кого равняться. Кто-то (особенно мамы здоровых детей) считают что таким детям место только в коррекционных садах. Стоит ли пытаться влиться в обычный сад и предупреждать заранее заведующую и воспитателей об особенностях ребенка?
Буквально на днях ходила на консультацию к нейропсихологу, она считает что нужен обычный сад. Но при условии что мы пройдем еще один курс медикаментозной терапии желательно с одновременными нейропсихологическими занятиями. И тогда велика вероятность  в его возрасте (2, 10 сейчас) сделать его более уравновешенным и усидчивым. У Мурашовой в книге про детей-катастроф я читала, что мозг полностью решает эти задачи к 15 годам и терапия - временная мера, но думаю в случае стресса на фоне адаптации к саду - необходимая. Еще записались в известному по отзывам детскому неврологу с большим стажем, но к ней запись за 2-3 месяца и пока неизвестно когда именно подойдет. Планируем начать ходить в бассейн и к дефектологу.

А в общем вопрос в следующем, как вы мамы гиперактивных деток готовились к саду и есть ли среди вас те, кто всё таки смог социализироваться с таким диагнозом?

P.S по поводу агрессивности забыла уточнить. У него есть младший брат (сейчас 1 годик) на попытки брата взять его игрушки отвечает обычно истерикой, может нечаенно шлепнуть, когда руками-ногами рядом машет. Намеренно не замечала, чтобы пытался ударить. Но я с этим пытаюсь работать и предлагаю поиграть им вместе, предлагаю поделиться игрушкой. Тогда он успокаивается, дает брату игрушку, говорит "на" и "спасибо" за него ))))) Но уже через пару минут ситуация может повториться. Пока даже не знаю как он себя будет вести там, где нет только его игрушек.

У нас печальный опыт. В сад дочь ходила, но если бы отмотать время назад - не повела бы. Хотя у многих опыт вполне положительный, если повезло с воспитателями.

У нас пока не получилось. Будет 4 попытка. Был период ходил до обеда. Вроде норм, воспитатели говорили, что активный, но слушается. Сейчас дома сидим. Энергия прёт, дома одуреваем. С младшим братом отношения чем-то похожи на ваши, бывает очень эмоционален, когда тот подползает или берет. В сад все же хочу ещё раз попробовать, ему нравится с детьми. У нас не может психологически утреннее расставание перенести, что-ли. Начинает плакать, говорит, что хочет быть со мной.Начинаешь уговаривать, плачь превращается в вой. А приходишь домой и поскакал и по потолку))

Oksy, я боюсь если вообще без сада, то в школе будут тотальные трудности. Я работаю дома и рада, что могу регулировать самостоятельно время посещения садика. Но считаю, что перед школой он необходим в плане адаптации к коллективу. Хотя понимаю - будут трудности.

gidra, я вас прекрасно понимаю. Сама уже замучалась с двумя. Сейчас еще видно весна - обострение) Старший дома все разносит, соседка снизу жалуется постоянно. А младший ходить только начинает, везде всюду меня преследует, и за ноги цепляясь встает) По дому сделать ничего не успеваю.
Сочувствую насчет расставания. мы с таким еще не сталкивались, в ту первую попытку умотал и даже не заметил что меня нет. Но это скорее всего от того, что все новое и интересное, думаю спустя несколько дней тоже поменяется отношение, как поймет куда попал)

Aff пишет:

Oksy, я боюсь если вообще без сада, то в школе будут тотальные трудности. Я работаю дома и рада, что могу  регулировать самостоятельно время посещения садика. Но считаю, что перед школой он необходим в плане адаптации к коллективу. Хотя понимаю - будут трудности.

Мой ребенок не ходил в сад, но было совершенно очевидно, что это просто опасно, он бы сам убился или других случайно покалечил. Два года ходил на подготовку к школе в доме творчества. Первый год я сидела там и контролировала его на переменах, во второй год оставляла. Ребенку в школе легче, чем садовским : он привык к формату урок-перемена и другого не знает. Смотрите сами, если не боитесь, нет такого что только отвернулись, а ребенка и след простыл, или он уже со шкафа прыгает, то можно и в сад.

Я бы ребенка давно уже в ГППЦ возила. В группы ранней помощи детям. Бесплатно, 3 раза в неделю. Где и логопед, и психолог, и дефектолог занимаются с несадовскими детишками.


Ну и ... Возможно, показала бы реьенка психиатру. Исключить РАС.
Ибо сдвг - это не про речь, не про полевое поведение и не про истерики с катанием по полу.
И уже потом думала, что ребенку нужнее - сад, клррекционный сад(речевой, например) или группы в ГППЦ.
Но это я. Вы можете думать иначе.

Melisa, спасибо, что поделились опытом. У нас только на новой территории трудности. Когда все незнакомое и все хочется потрогать, везде залезть. Дома и на площадках в целом ведет себя более-менее адекватно. Знает, что нельзя трогать провода и розетки, например, не залезает на подоконники и все такое, что категорически нельзя. На улице вне площадки спокойно ходит за руку. Не вырывается и не убегает. На площадке, конечно может сунуться под качели, но я успеваю словить обычно. И стараемся гулять когда детей мало. Первые дни в садике 100% будет территорию изучать и проверять границы допустимого.

Агава, о, не знала что такие существуют. И по всей видимости в основном в Москве, у нас в городе точно такого нет. А возить в Москву пока нет возможности. Муж на работе с 8 до 8, а с двумя в общественном транспорте я далеко не уеду. Насчет РАС никто из врачей(невролог, педиатр, нейропсихолог) вроде не замечал и к психиатру не советовал обратиться. Но лишним не будет, согласна. Пока планируем бассейн, занятия у нейропсихолога и дефектолога.