Стационар платный?

Многоликая пишет:

Стационар платный?

Не знаю.
Мы ездим на бесплатные занятия, два раза в неделю.
Правда, еле попали на них, полгода в очереди стояли.
И каждые полгода берем новое направление из поликлиники у невролога.
Вот сейчас курс заканчивается в конце декабря.
Возможно сына возьмут еще на один бесплатный летний курс, в мае-июне.
Но пока неточно.

Завтра поедем на занятия, я попробую спросить по поводу стационара для иногородних.

Кешью, спасибо за информацию. Вы по поводу дислексии и дисграфии туда?

Многоликая пишет:

Кешью, спасибо за информацию. Вы по поводу дислексии и дисграфии туда?

Ну да, у младшего полный набор.
Но курс, на который он ходит, по дисграфии.
Чтением там с ним не занимаются.

Кешью, а что надо говорить у невролога, чтобы дали туда направление на бесплатный курс?

Многоликая, это "любимый" Чамочкин центр. 
Напишите ей в личку, она вам все расскажет.

Нужно пойти к логопеду в поликлинику с тетрадями, она напишет диагноз в карту.
Потом к неврологу, и так прямо ей и сказать, что хотим направление в Центр паталогии речи.
Нужно еще ЭЭГ сделать.
Потом невролог САМА должна позвонить в Центр и записать на первичный прием.
Точнее это выглядело так - я звонила по мобильному из коридора, когда дозвонилась, побежала в кабинет к врачу и отдала ей трубку.
В Центре запишут данные и перезвонят недели через две.
Потом уже туда на диагностику.
А потом в очередь.

Пенелопа пишет:

Многоликая, это "любимый" Чамочкин центр. 
Напишите ей в личку, она вам все расскажет.

Я писала Чамочке в свое время
Там входная диагностика жесткая, "особых" детей там не любят.
И стараются не брать.
В шестерке мне логопед жаловалась, что из Центра паталогии речи к ним всех отправляют,
кто хоть чуть-чуть посложнее.

У вас логопед в поликлинике? У нас выведен за штат, принимает в платном центре. Но это такой логопед, который дисграфию в упор не видит. Хотя ребенок делает устойчивые дисграфические ошибки уже второй год. И тетради приносила, и на ошибки показывала... Мда.

Пенелопа пишет:

Многоликая, это "любимый" Чамочкин центр. 
Напишите ей в личку, она вам все расскажет.

Пенелопа, я тему всю прочитала, в том числе и про особую любовь Чамочки к этому центру. Только она пишет, что она с дисграфией обращалась к ним, а я про логоневроз задумалась. А вот как раз про логоневроз в теме только хорошо пишут, в том числе и Чамочка. Но написать ей - почему бы и нет?
Вот замечание о том, что там очень "любят" особых детей, меня больше настораживает.

RainForest пишет:

У вас логопед в поликлинике? У нас выведен за штат, принимает в платном центре. Но это такой логопед, который дисграфию в упор не видит. Хотя ребенок делает устойчивые дисграфические ошибки уже второй год. И тетради приносила, и на ошибки показывала... Мда.

Тогда может вам сразу к неврологу попробовать за направлением?

У моего младшего не только ошибки, но и скорость чтения в 3 классе 20 слов в минуту, и это если не запутается в каком-нибудь слове.
Тогда и два слова минуту может читать.

Многоликая, логоневроз требует долгой и планомерной коррекционной работы с логопедом. Это работа, даже не работа, а образ жизни, на несколько лет. Разовый курс даже в очень хорошем центре вряд ли поможет.  Надо искать специалиста в своем городе. 
У вас есть детские сады, которые набирают группы заикающихся детей? У таких групп особый график занятий и режим речи. Например, детям устраивают режим тишины, какое-то время не говорят вообще. Потом переходят на шепотную речь и пение с логопедом. Весь курс занятий на 1-2 года. Кто и как работает с подрощенными детьми, не знаю, но подозреваю, что аналогично. Вроде, даже художественный фильм какой-то был, где логопед короля лечил от заикания   Название, естественно не помню.   
Лика, я бы поискала специалиста в местных детсадах.

Режим тишины с Витей? Режим тишины в школе? Я плохо себе это представляю. Но спросить точно можно.
Про группы в детсадах по заиканию не слышала.

Координаты

Научно-практический центр "Психотерапия" находится по адресу: г.Пенза, ул. Кулакова 8/2.

(Остановки Общественного транспорта "Троллейбусное Депо-1"или "Ул. Шевченко")


Центр работает с 9 до 20 часов ежедневно, кроме воскресенья.

Вы можете позвонить нам по телефонам:
(841-2) 68-61-42, 68-61-95


Или написать нам письмо, задав интересующий Вас вопрос специалистам центра, на электронный ящик: psy@sura.ru

Современный подход в лечении заикания

Авторская программа профессора Владимира Сгибова.
Комплексный медико-психологический подход к лечению больных логоневрозами - (удостоверение № 293 от 23.05.2005 г.)

ДиректорЗаиканием, по статистике, страдают около 2,5% детей и примерно 2% взрослых. Это очень много — более 1 миллиона ребятишек и 2 миллиона совершеннолетних граждан. В некоторых регионах России, например на Крайнем Севере, этот показатель значительно выше — 5%. У мальчиков, кстати, речевые нарушения встречаются в три раза чаще, чем у девочек. Специалисты объясняют это тем, что женщины эмоционально более гибки, чем представители сильного пола...

Речевые нарушения могут возникнуть после семейной ссоры или при грубом, невнимательном отношении к ребенку. К заиканию приводят и другие факторы, например, внезапное ухудшение обстановки в семье — развод родителей или смерть близкого человека...

Современный подход в лечении заикания, который так хорошо изложил в своей монографии "Заикание" (1994 г.) профессор, доктор психологических наук, академик РАО, руководитель Центра Нейрореабилитации и Патологии Речи Виктор Маркович Шкловский, предусматривает комплексную систему лечения заикания, сочетающую в себе логопедическую работу с психотерапией.

Действительно, в пользу комплексной психотерапевтической системы лечения заикания, говорят результаты последних исследований. Преобладающее большинство людей с заиканием наедине с собой говорят плавно, а заикаются только при общении с другими людьми. Этот факт доказывает, что заикание является не столько речевой, сколько психологической проблемой.

Научно-практический центр «Психотерапия» применяет комплексный медико-психологический подход к лечению больных логоневрозами.( Сгибов В.Н., Рогова С.Н., Кочерганов П.Н., Павлова Д.Д. Комплексный медико-психологический подход к лечению больных логоневрозами // Рационализаторское предложение. – Пенза, 2005.).

Авторами разработана программа комплексной дифференцированной терапии больных логоневрозами в амбулаторных условиях, включающую консультацию и занятия с логопедом, консультацию невролога, психологическую диагностику, психологическую коррекцию и интегративную психотерапию, а так же самостоятельные занятия пациента.

Ещё в 1897 г. известный врач И. К. Хмелевский в своей работе "Заикание, его сущность, причины, предупреждение и лечение." выделил основные причины заикания: "волнения, колебания, постыдная неуверенность, чувство страха".

http://www.psy.pnz.ru/treatment_zaik.html

Агава, у меня нет средств лечиться в этом центре. Я ходила туда к психологу взрослому. В курсе их расценок. Если это курсом, то

Лика. Витю не возьмут - ИМХО.

Многоликая пишет:

Агава, у меня нет средств лечиться в этом центре. Я ходила туда к психологу взрослому. В курсе их расценок. Если это курсом, то

К сожалению, логопеды стоят оч дорого везде.

Еще у нас в 6-ке есть речевое отделение. Не знаю, до скольки лет там дети лежат. Но именно это отделение хвалят.

Тогда, садовский логопед. Еще вариант, позвонить на кафедру дефектологии педуниверситета и спросить, какие учреждения города работают с заиканием. Они должны знать, студентов туда точно на практику гоняют. Если повезет, ответят. В худшем случае просто пошлют. 

Агава пишет:

Многоликая пишет:

Агава, у меня нет средств лечиться в этом центре. Я ходила туда к психологу взрослому. В курсе их расценок. Если это курсом, то

К сожалению, логопеды стоят оч дорого везде.

Еще у нас в 6-ке есть речевое отделение. Не знаю, до скольки лет там дети лежат. Но именно это отделение хвалят.

На сколько я понимаю, туда маленьких только берут(типа аллаликов - дошкольников). А вот с заиканием, не знаю, наверное надо изучать сайт, звонить им, писать...
Кстати в ЦПР, так прямым текстом и говорят - а вы идите в +6-ку, там всегда много свободных мест...

http://www.npc-pzdp.ru/index/0-15

Показания к госпитализации:

Различные формы психозов (шизофрения,  маниакально-депрессивный психоз,  реактивные,  органические психозы) в подострой стадии, без грубой социальной дезадаптации.
Неврозы и реактивные состояния.
Последствия органического поражения ЦНС в форме:
неврозоподобных расстройств;
нерезко выраженных психопатоподобных состояний;
задержек психического развития;
гиперкинетического синдрома;
стойких церебрастенических расстройств;
психоорганического синдрома.
Патологические формы поведения различного генеза.
Пограничная интеллектуальная недостаточность и школьная дезадаптация.
Нарушения пищевого поведения (дефицит веса - нервная анорексия, избыточный вес).
Речевые нарушения (логоневроз, ОНР 3-4 уровня при сохранном интеллекте, дисграфия, дислексия, дисорфография).


Заикание - один из наиболее тяжелых дефектов речи. Оно трудно устранимо, травмирует психику ребенка, тормозит правильный ход его воспитания, мешает речевому общению, затрудняет взаимоотношения с окружающими, особенно в детском коллективе.
Многолетний опыт лечения заикания достигнут в Детской психиатрической больнице №6 (сейчас - НПЦ ПЗДП) на базе сначала 12 отделения, а в настоящее время - на базе 5 отделения.
Мы используем комплексное воздействие на заикающихся, складывающееся из следующих направлений:

Медицинское воздействие (медикаментозное укрепление нервной системы и различные виды физиотерапии), способствующие нормализации функции нервной системы ребенка и создающие благоприятный фон для психотерапии. для активной логопедической работы.
Психотерапевтическое воздействие (проводится на протяжении всей логопедической работы), которое является неотъемлемым, а во многих случаях и основным компонентом лечения больных. Ребенок. страдающий заиканием, в той или иной степени теряет "радость жизни". Поэтому одна из основных задач психотерапии- обрести "радость жизни" , заключающуюся в восстановлении нормальных условий для полноценного речевого общения, физического и психического развития. Из психотерапевтических методов часто применяется рациональная психотерапия, аутогенная тренировка, авторитарные внушения в бодрствующем состоянии, лечебно-игровые приемы, занятия в группах общения, лечебный театр. Все это убеждает ребенка, что он может и должен говорить без заикания. Фиксируют его внимание на успехах в этом направлении в присутствии сверстников, воспитателей и родителей.
Логопедическое воздействие осуществляется на протяжении длительного (8-9 мес.), регулярного, систематического курса занятий. Основной целью занятий является воспитание навыков, используя определенные логопедические приемы, правильной, свободной от заикания речи, начиная с самых легких ее форм, не вызывающих запинок и кончая сложными, в любых жизненных условиях.
Логопедическая ритмика. Состоит из системы разнообразных упражнений и игр с движениями под музыку или в сочетании с речью. Такие упражнения способстыуют развитию общей и речевой моторики, развивают координацию движений, умение управлять собой. Они призваны также снимать общую скованность, напряжение.
У детей, страдающих заиканием, большие трудности возникают в школе. На территории нашей больницы находится школа №196 (с 1 по 11 классы, наполняемость классов от 3 до 10 человек), в которой под наблюдением врачей и логопедов проходит школьная адаптация и реабилитация.
Значительное место в лечении уделяется семейной терапии. С родителями проводится цикл занятий по вопросам лечения заикания, его профилактики и предупреждение его возможных рецидивов. Родители присутствуют на занятиях, работают со специалистом по семейной психотерапии.
Вся перечисленная работа возможна только в комплексе и в условиях стационара. В нашем отделении предусмотрены различные формы госпитализации от частичной (ребенок приходит к 9 часам утра и уходит в 17 часов) до общего режима (ребенок находится в отделении на режиме пятидневки, а на субботу и воскресение уходит домой. Режим нахождения в отделении определяет лечащий врач. Отделение приглашает детей с логопедической патологией при сохранном интеллекте в возрасте с 7 до 18 лет.

Да, Агава, логопеды нынче дороги. Только если бы я водила своего ребёнка к психологу в пензенский центр Психотерапия, то мне бы это стоило в 2 раза дороже за каждое занятие, чем у нынешнего психолога, хотя это от нас в 2 раза ближе, чем тот центр, куда мы ездим. Но узнать точнее, прикинуть, конечно, можно.
Что касается 6-ки, то у меня ощущение, что если постучаться туда, а потом попасть, то лечить там нас будут в первую очередь не от логоневроза.

А от чего?
В шестерке не лечат насильно и не держат против воли.

А зачем насильно? Достаточно сказать, что одно от другого зависит, что другое более главное. Ну, я так думаю. Вон Кешью же сказали, чтобы она по поводу дислексии сама подумала, что делать, а они (врачи) дисграфией занялись.