Здравствуйте! Я тут совершенно новенькая. Заранее извиняюсь,если такие темы были, или они вообще дурацкие.. Но что волнует, то и спрашиваем.)
У нас СДВГ и ЗПР сыну только диагностировали, 7лет. Он в этом году пошел в школу. И там ему досталась учительница "старой закалки", когда все должны ходить строем и дружно салютовать вождю. И родители тоже. На упоминание, что у ребенка особенности развития она реагирует,что "оставьте эти сказки,он невнимательный, потому что вы с ним мало занимаетесь".) Наш невролог в поликлинике сказала пройти ПМПК, чтобы нам дали логопеда-дефектолога. Но я боюсь, если честно, реакции нашей учительницы. В смысле, что для нее ребенок сразу станет"дефективным" и "отсталым". А ему с этим еще 5 лет у нее учиться... Боюсь озвучивать проблему в школе.
Скажите.. как это проходит обычно в школе.. как воспринимается педсоставом? Кто все это проходил)

Цитата :

Скажите.. как это проходит обычно в школе.. как воспринимается педсоставом? Кто все это проходил

Заключение ПМПК является руководством к действию для школы.
Про логопедов ваша строгая учитель знает не меньше, чем мы тут все вместе взятые.

Ну и в чем-то ваша учитель права - ЗПР предполагает, что у ребенка должны быть организованы дополнительные послешкольные занятия с логопедом, дефектологом и психологом.

И только после заключения ПМПК учитель может как-то изменять отношение к проблемам ребенка. все, что вы ей устно рассказываете, разговоры в пользу бедных, увы.

В том и дело, что она не знает и знать не хочет.. она мне мораль читала, зачем я вожу ребенка в неудобной обуви, в которой он мучается целый день, по ее мнению. А ей другие учителя говорят: это же ортопедическая обувь! Она даже не знала о такой.. Я вообще думаю, может быть стоит перевестись от нее, но сыну она нравится, он любит строгих) но фишка в том, что я боюсь, как бы это "клеймо", что он "больной, дефективный" не легло на ее отношение к нему и соответственно на то, как ребенок себя чувствует под ее руководством. Да если честно, и не знаю, насколько эти все заключения "аукаются" потом в принципе при обучении( может быть вообще лучше не проходить никаких комиссий, а просто искать врачей и педагогов на стороне, продолжая ходить в школу на общих основаниях. Не знаю..

Чем, простите, ваш ребенок, которому ВСЕГО ЛИШЬ нужна помощь ПЕДАГОГА (логопеда) болен? Больных лечат. а у вас - педагогическая коррекция.

Дети, которым требуется логопед, в первом классе учатся на общих основаниях.
все дети.

У вас много личных страхов. Может, с ними в первую очередь стоит бороться?

Цитата :

В смысле, что для нее ребенок сразу станет"дефективным" и "отсталым". А ему с этим еще 5 лет у нее учиться... 

У вас школа 7 вида? Или 6? Почему 5 лет началка?

"Чем, простите, ваш ребенок, которому ВСЕГО ЛИШЬ нужна помощь ПЕДАГОГА (логопеда) болен? " ЗПР и СДВГ) или это не считается заболеваниями, которые надо лечить с помощью врача?)

Нет, не считается.
СДВГ - синдром, медикаментозно практически не лечится. Из доступных в РФ лекарств при СДВГ рекомендована только стратера. Работает, пока пьёте, подходит не всем. В Америке и Европе при СДВГ применяют Риталин и аналоги. То же самое, пьёте - работает, перестаёте - действие прекращается, подходит тоже далеко не всем. Основное воздействие при СДВГ - педагогическое, научить ребёнка наиболее комфортно жить, учитывая его особенности.
ЗПР тоже не болезнь, а констатация неравномерного развития высших психических функций.

ЗПР имеет степени выраженности.
От этих степеней зависит учебная программа, по которой ребенок обучается в школе.
Иногда подходит самая обычная - та, по которой вы сейчас учитесь. Иногда рекомендуется программа коррекционная. учитывающая особенности развития данного ребенка.
Но в любом случае, основной метод коррекции - занятия. Логопед, дефектолог, психолог.
ну и дома, плюсом к обычной домашней работе.
причем, занятия вообще могут лежатьне в сфере школьной программы. просто музеи, экскурсии, театр, кружки, спорт. то, что способствует расширению кругозора ребенка и его физического развития.

специфического лечения от ЗПР еще не придумали.
в России традиционно назначают ноотропы и "сосудистые". Которые могут давать какой-то эффект, могут его не давать, а могут вызывать вообще нежелательные реакции. Ну и это все - чистый выбор мамы. ЗПР - не болезнь, чтоб было обязательно ее лечить.

Про ортопедическую обувь ваша учительница знать не обязана вообще и никак. Об имеющихся особенностях у ребенка, как правило, просят ЗАРАНЕЕ предупредить учителя или администрацию школы. Это была ваша прямая обязанность - объяснить, почему у ребенка спец обувь, отличающаяся от той, которую требуют СанПИНы к использованию в школе, плюс, ортопедия всегда связана с уроками физкультуры. Группа здоровья у ребенка какая? Все виды физических упражнений ему показаны? Ограничений нет?

Цитата :

Да если честно, и не знаю, насколько эти все заключения "аукаются" потом в принципе при обучении( может быть вообще лучше не проходить никаких комиссий, а просто искать врачей и педагогов на стороне, продолжая ходить в школу на общих основаниях. Не знаю..

Выбор ВСЕГДА за родителями.
вы можете частным образом водить ребенка на занятия с любыми специалистами, ничего в школу не сообщая. Если нет выраженной ЗПР, то , скорее всего, дефектолога и логопеда , каждого по 2-3 раза в неделю будет достаточно. Школа дает, если не ошибаюсь, по 2 занятия с логопедом, 2 с дефектологом и 1-2 с психологом. Бесплатно. Ничто не мешает вам получать те же коррекционные занятия вне стен школы. в каком-нибудь психолого-педагогическом детском центре, например.

А в школе вообще есть необходимые специалисты? Дефектолог в ООШ у нас вообще редкий зверь.

Если дают программу 8 вида, школа обязана изыскать(с).
Приглашают из ближайшего ГППЦ, если совсем нет.
Но, как правило, в школах ЗПРиков далеко не 1.
коррекционные школы у нас расформировали давно уже.

В Москве, КМК, некоторые подвижки в этом плане уже есть.
Программа-то с 2014 года внедряется. Пора уже.