Здравствуйте.Я-новенькая(хочется написать и я-алкоголик,но нет,хотя без 🍷трудно зачастую бывает).Почитала тут всякое про наших веселых детей и даже как-то успокоилась.Ведь,когда МНОГО,не так страшно)))Моему чуду скоро 5.Ходим 2 года в частный сад и проблем не замечала,вернее не хотела.А они есть.Не ест,не спит,не занимается.На данный момент нас пытаются выжить из сада(понятно такие весельчаки,и не один в группе,не угодны даже за деньги)😩Воспитатели и преподы шлют видео с занятий и мягко говоря,ругаются.Муж смеётся:Ну,не такой как все остальное стадо!Он не агрессивен и контактен,любит быть в центре внимания и получать призы.В физ.дисциплинах преуспевает даже,но обучение и поведение-😰😰😰Пару недель назад эта ситуация практически довела до ручки,рыдала днями-ночами напролёт.В группе у него есть друзья,но так как большинство в группе девочек,а они конечно в данном возрасте соображают лучше,то вот с ними и происходят конфликты.Недавно одна нанесла приличную физическую травму сыну и об этом все умолчали,узнала только от него самого.Теперь ещё и «запариваюсь» на эту тему.Вдруг его там ругают и поколачивают,а я добровольно его туда таскаю.Ребенок то говорит,что не хочет в сад,то,как только появляется новая игрушка,просится,чтоб похвастать.Уже сломала мозг себе,как быть?!Пока решила сесть на больничный.Предварительно готовя себя к сбору скарба из дошкольного заведения.Но вот,посидев дома несколько дней,готова повеситься😱Психолог запретила просмотр всяких гаджетов,а у меня арсенал «игровух» и «занималовок» поистрепался,да и домашние дела никто не отменял(((Теперь серьезно задумываюсь о коррекционном саде,так как с речью у нас тоже туган .Она есть и много и разная.Только замарачиваться на склонения,спряжения и род не его тема и букв много не выговариваем(((Если есть инфа у кого-то по ЗАО,Одинцово и иже с ними,буду благодарна.

В лого-сады через ПМПК попадают. Набор групп идет весной. Открывают новые группы в сентябре.
Добора среди года нет, тк очередь из желающих попасть, которым места не досталось в этом году.

Собирайте документы на ПМПК.

http://www.orgpage.ru/zao/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B/
9. ДЕТСКИЙ САД № 1430
комбинированного вида, с логопедическими группами
+7 (495) 874-42-47
dskv1430.mskobr.ru
р-н Раменки, Удальцова улица, 87
м. Раменки — 1.5 км, 23 мин. пешком

14. ДЕТСКИЙ САД № 3
комбинированного вида, с логопедическими группами
+7 (495) 569-97-62
р-н Солнцево, 50 лет Октября улица, 25, корпус 1
м. Румянцево — 3.2 км, 48 мин. пешком


Посмотрите сами далее по ссылке.Еще быть должны.

Большое спасибо

Переводите в коррекционную группу, не пожалеете (главное чтобы места были). Я раньше была и против медикаментозного лечения и против коррекционных групп ( как так не такой как все, стыдно!) А теперь проходя мимо обычных садов меня просто мондраж берет, как представлю ,чтобы было с ребенком,, если бы я его туда водила вопреки всему. Егобы там "переломали " и неизвестно во чтобы это вылилось. В этом году он уже прописи пишет, в том даже ручку правильно не держал.

На самом деле не могу понять🤷♀,есть ли садики именно для детей с сдвг или надо искать просто коррекционный с логопедическим уклоном?У вас ребёнок ходит в гос.сад в коррекционную группу для каких детей?или сейчас просто всех детей с разными особенностями отправляют в одну группу?как найти нужное место?совсем не боюсь про то,что скажут другие,главное,чтоб малышу было комфортно.Но боюсь,не промахнуться бы с садиком.Таскать ведь ребёнка туда-сюда не есть хорошо.

ля детей с СДВГ не бывает никаких спец садов. СДВГ - та особенность развития, которая не поддается педкоррекции, а собрать даже 15 гиперов в одной группе - это просто будет невыносимо. Ни воспитателям, ни самим детям. Детям с СДВГ вообще полезно находиться среди нейротипичных детей, чтоб перенимать нормальные реакции и варианты поведения. А не добавлять к своим имеющимся чужие заморочки.

у вашего ребенка есть достаточно серьезные речевые нарушения. вот и идите в логопедические группы. корректируйте то, что важно и что поддается коррекции.

Да, садиков для детей с СДВГ не бывает.
Подходящие коррекционные садики/группы - либо для детей с ЗПР, либо логопедические.
В вашем случае логопедический сад - хороший вариант. Но там будут задавать домашку, которую важно делать.
Это не панацея, конечно - но, по крайней мере, над речью там будут работать.

Скажу ещё, как человек прошедший со своим ребенком обычный сад, логопедическую группу и группу ЗПР ( группа ЗПР от нежелания сидеть на занятиях и постоянно подчинятся + плохая речь)Нигде не хотят терпеть поведенчески сложных детей. Нигде!!! У меня уйма знакомых у детей которых плохая речь, но обычное поведение , водят к логопеду платно и все. И ещё про логопедическую группу- там корректируют речь, но не поведение и занятий там гораздо больше, чем в обычном саду...

Цитата :

И ещё про логопедическую группу- там корректируют речь, но не поведение и занятий там гораздо больше, чем в обычном саду...

Разумеется, занятий больше,чем в обычном саду. нарушения речевого развития корректируются дополнительно, помимо общесадовских занятий. Плюс работа психолога на общее развитие.

поведение нигде не корректируют. Кроме как общепринятые во всех до и школьных уч заведениях методы работы с гиперактивными детьми. Но это, конечно, не совсем про коррекцию. Ибо ее еще не придумали нигде - коррекцию поведения для детей с нарушениями развития.

Да , Агава, не придумали коррекцию поведения детей с нарушениями развития, но зато придумали делать большие глаза и качать головой при виде такого ребенка. А маме у которой сжимается каждый раз сердце опускать голову и говорить, мол посмотри, да посмотрите же , какой у меня хороший мальчик, да, он отличатся от других, но зато он и это может и то уже умеет, только это мало кого волнует...

Большие глаза делали и 50 лет назад. И родителей дергали. Ничего нового. Поменьше внимания обращать и побольше ответственности саду передаввать - на ваш опыт только и рассчитываю, Марьиванна.

Агава пишет:

Большие глаза делали и 50 лет назад. И родителей дергали. Ничего нового. Поменьше внимания обращать и побольше ответственности саду передаввать - на ваш опыт только и рассчитываю, Марьиванна.

Агав данный метод давно уже не работает.

Вот про ответственность особенно, что касается занятий, то если я бы сама не начала учить ребенка, и оказывается, он сидит и выполняет задания, то до сих пор я бы слышала , что ничего не делает и не умеет. Занятия снимаю на видео и шлю дифектологу, а она корректирует мою работу, даёт советы. Может я и делаю ее работу, но другого выхода я пока не вижу. Ребенок то мой.

Неплохой вариант, кстати.

Так занятия тет а тет или в группе будут давать разные результаты с любым ребенком. Это же очевидно. Сравнивать занятия в группе, где 15 детей на 1 воспитателя или 1 на 1 даже невозможно.)
Сад - это больше про соуиализацию все ж. 
Впрочем, и школа туда же не редко.
Ну или волшеьные пилюльки.
Иного выхода не придумано.

Я собственно так и делаю(про обучение самостоятельно).купила пособия,по которым в саду занимаются и вперёд.Нормально,кстати!в сад он и пошёл по большому счету из-за социализации.завтра идём к неврологу.наверняка что-то пропишет.А какие пилюльки принимаете?может есть у кого-то предпочтения или про побочки какие знаете?

Принимали в сентябре ноофен ( поле приема недели 3 был как новенький, в саду и помогал воспитателям, на общих занятиях сидел и т.д. хвалили и хвалили). С середины прошлой недели снова пошел в полнейший отказ ( в саду) ложится на пол и орет, делает что нельзя и т.д ,дома все неплохо. Сегодня не повела в сад, пусть отдохнёт. С 1 ноября начинаем прием понтакольцина по схеме. У моего ребенка явные периоды улучшения чередуются с периодами плохого поведения. Появляется черезмерная активность, я вижу, что у него как крутит что-то внутри, он и сам не может с собой совладать. Иногда, мне кажется, что он терпит, терпит потом нервная система не выдерживает и " шарик лопается".

Были сегодня у невролога назначил на месяц Пантокальцин и глицин.я так понимаю,обычное дело