Привет ,будем знакомы  меня зовут Марина, моего сына Слава.(7 лет)
беременность протекала, хорошо, а вот роды были стремительными. При родах давили на живот, и был обвит пуповиной. Выписке был в группе риска по ПЭП.
Развивался, по возрасту в месяца три его ,обратилась к неврологу сделали узи и там была незначительная гидроцефалия и расширение 3 желудочка, лечения никакого не было.
в 1,6 у него были, истерики списывала на характер и разбалаванось. Речь была, правда звуки глотал. Ровно в 3 года пошел в садик. И тут начались ,жалобы задирается, лезет. Снова пошла к неврологу, она проблем не видела. Пошла к платному сказала, ремнем его драть надо.Разговоры помогали ровным счетом никак. Он, был на своей волне. Выходя из садика, просто могу идти и истерить.  потом его отпускала и он ,становился нормальным ребенком.
Стихи рассказывал с 2,5 лет. Считал до 10 туда и  обратно. Но, я видела что он шилопоп.
Взрослел, становилось легче в каких- то моментах  уже можно ,было договорится с ним.
Я, его гиперапекаю, это моя проблема. свободы ему даю мало..
Ходил в логопедическую в группу, на занятиях на удивления сидел спокойно, там находили к нему подход .Обучатся ему нравилось. Я, уже сама просила воспитателей дай те ему метелку и пускай метет участок, он занят и не трогает никого. когда, они слушали меня и делали так то жалоб стало меньше. Одна, давала ему задания и проблем с ним не знала. В ее смену жалоб на него не было.
И тут начался ад, в моей жизни, когда сын пошел в 1 класс. Он ,отучился 3 дня, и меня учитель ошарашила весь дневник красный, и выдала что, ее мнение он не социальный и ему домашнее обучение надо. Я, ей сказала, что не согласна с ней и пошла к школьному психологу. Та, сказала пока не трогаем адаптация идет у детей. месяц я то орала на сына после школы, то ревела не понимала ,что происходит. Учебу он тянет. Учитель говорит по учебе  у меня нет претензий, а вот с поведением да беда у вас.
Пошла снова к неврологу прошу ЭЭГ, уже чуть не реву объясняю, ей может что с мозгом у него, раз поведение хромает сильно. выдала направления и о Боги. да есть незрелость, но диагноз ставит под вопросом, а ставить эмоционально -волевое нарушение. лечения не пишет. дает направления  к психиатру , с целью исключить психиатрию .делаем за свой счет узи сосудов мозга и головы, там идет нарушение с левой стороны, но ее это не сильно волнует.
в 6 лет отдала на гимнастику, месяц отходили скрепя зубами. на каждой тренировке тренер говорила дисциплина учите его, подход не нашла. мы ушли.
Сейчас, отучился ,первую четверть от него страдает учитель по физкультуре и музыке. Ну и классная именно на переменах.
Сидит на галерке один.
Она, уже настроена против него. Не верит ему. и даже порой игнорирует. НА собрании похвалила его тетрадку по письму, один из всего класса пишет чисто и красиво.
Гиперов в классе 5 и она сама уже вся на нервах.
До сих пор не могу осознать, что он не такой как все...я его порой называю хоп-бамбалейло потому что всегда бегает, ходить спокойно не может. Как цербер его сдерживаю, дома говорит, я понял только переступает порог школы все забыл ,меня там нет и поведение  трендец.
Сейчас, отдала в бассейн два раза в неделю, нашла нейропсихолога ,занимаемся с ней. Записалась к психиатру за свой счет, ходит на групповое занятие раз в неделю и я с ним, там есть психолог для родителей, чуток легче становится, уже смотрю на него  по другому, не ору. а пытаюсь его понять, что он чувствует, стала пытаться через игру показывать правила, в шашки играем, в ходилки.

Здравствуйте, Марина-88!
Добро пожаловать!

Марина, вам тут напишут много хорошего и полезного, а мне как-то нечего сказать. Я сюда тоже со сложной дочкой пришла. Тоже вот разбираюсь.
Я просто поддержать

Держитесь. может стоит ребенка перевести в другой класс/школу. найти учительницу которая будет на вашей стороне? А надомное - это имеется ввиду что учителя к вам будут ходить учить?
У меня такая же проблема, но ребенку только 5,5 лет. И громадные проблемы с языком-дизартрия+онр+нарушен грамматический строй речи. В общем караул. Школу боюсь как прокаженная.

Здравствуйте,Марина!Хочу Вас поддержать и выразить свою солидарность,но,увы,я тоже только в начале этого пути(((.Тоже ещё не до конца принимаю сына таким,какой он есть.Очень схожая ситуация с Вашим сыном.Моему 9 лет,учится в 3м классе.Тоже сложные роды,тоже и дневные и ночные истерики с самого маленького возраста,тоже тянет учёбу,но поведение.....Материться,обзывается,может ударить и толкнуть,если играется,то тоже нечаянно обязательно есть пострадавшие от его игры,дома хамит,грубит,демонтративное неповиновение,очень громко кричит.Если делаешь замечание или криикуешь-на глазах превращается в бесенка.Я всегда видела,что что-то не так.Пока был совсем кроха-рекомендация врачей-грудь,свежий воздух,режим дня.В саду проблемы начались с первого дня.Но до школы мы как-то так-сяк протянули.Была у невропатологов-диагнозов никаких не ставили-пропейте ноотооп+ тенотен(эффекта ноль).А вообще перерастёт,тогда говорили.Когда началась школа-тогда и забегала,сначала по психологам.Все говорили,что это наш родительский промах,неправильно воспитываем.Прошли,мне кажется все возможные методы и меры традиционного воспитания,пробовали разные подходы-нет должного эффекта.Была и у психиатра и у психонеролога-все слушали,но ничего толком не ставили(на приёме у врачей и вообще в незнакомом месте он ведёт себя очень прилично,так сход обычный мальчик),лечение проходили ноотропами,MgB6,поливитаминами,но.....ВОЗ всё там же.И вот,когда нас выжили из школы в конце 2го класса,я снова к психоневрологу-ну не может же обыкновенный ребёнок так настойчиво неадекватно себя вести.Нам поставили СДВГ в выписке со стационара,где больше сделали упор на улучшение кровообращения в мозгу.И даже после этого я не восприняла этот диагноз всерьёз,продолжая думать,что мы плохие родители,недовоспитываем,недодаем,характер у него такой прибацаный и все в таком духе.Сейчас нас выпирают со второй школы в 3 классе.Я начала углубляться в изучение этого диагноза и понимаю,что это именно он самый!!!!!!Но перестроится ещё не могу,по прежнему могу наорать,критиковать,раздражаться,требуя от него поведения обычного ребёнка.Тоже ищу советов по принятию его и что с этим делать?Как помочь ему и нам всем?

Зашла вас поддержать девочки.Гиперность часто уходит со временем,когда мозг дозревает.
Остаётся дефицит внимания.Часто неврологи рекомендуют плавание.Нейропсихолог тоже полезен.Игры на торможение.Нас спасал телефон или книга на переменах,не успевал разогнаться.Теперь мешает,не можем оторвать.Пришлось запретить,ходит с кнопочным неделю.Ноет,что скучно.

Что за игры на торможение?

Тише едешь дальше будешь стоп.
1 раз хлопаешь бежит,2 раза стоит.3 хлопка переключается из а 2 хлопка бежит,на 1 стоит.
Речка-берег
Морская(монстрячья) фигура замри

ну вот и сходили с сыном к психиатру.выписала пантогам и психокоррекцию .Стала давать пантогам и все ребенка, я перестала узнавать.Он,стал истеричным и в школе на его поведения было еще больше жалоб.Что,горе учитель сказала мы его терпим,но уже нет сил..
Дома,каждый день были истерики,хватило меня как раз на неделю.
До этого давала семакс и витамины группы В6.тоже выписывал невролог.
Психиатр,поставила сдвг,сказала менять учителя и находить подход к ребенку.и ждать перерастет.
Сменить школу не могу и учителя,два первых класс.и два учителя горе.
Есть один учитель,но она только в этом году возьмет первоклашек.С моим чудом.она нашла общий язык.Давала ему учебники отнести в библиотеку.
Сейчас,уже не знаю,что будет в школе.Жду ее как смертную казнь.
В бассейн стал,ходить три раза в неделю.
Там тренер парень молодой нашел к нему подход.
Психиатр сказала,не губите сына никаких домашних обучение и коррекционных классов.
Он не 100% гипер,есть незначительные элементы этой особенности.У него есть интерес.
стал плести резиночками,носил в школу,пока два мальчика его не обозвали,что он как девочка.
Хотя ребенок сидел и плел,что еще нужно было для полного счастья учителя.Как обозвали,все он перестал их брать.
учителю не стал,говорить.Когда,она мне жаловалась на него снова,я у нее спросила почему его обзывают,а она я не знала.конечно,не знала,ты ведь ему никогда не веришь.
Теперь плести перестал,но я надеюсь что будет снова этим заниматься красивые изделия
делал.
Почерк изменился из красивого превратился,в четри что.Торопится стал куда то.Я для этого убила несколько лет,но учителю надо было его переучивать,только потом поняла на кой она это делала.
сейчас снова работаем над почерком.
да,его упертость порой меня убивает.прям,упирается пускай даже это не правильно,но ведь это он так сказал.
СО мной у него деление кто главный.стала читать,книгу как перестать сражаться со своим ребенком и экстремальное материнство.
Школа это маленький ад...

С пантогама многих детей разносит, принимают вкупе с чем то. Мне сказали, что если через неделю приема будет невыносимо, прийти снова на прием.

Марина, сочувствую.
Пантогам обычно первое лекарство, которое выписывают психиатры.

На пантогам,фенибут и другие ноотропы у многих СДВГ-шек полный расколбас.
А польза от них для коррекции СДВГ не доказана.