IrinaMam пишет:

Melisa, а учителя в школе что говорят? Сидит на уроках или не всегда?)

У нас жохвский класс, там есть определенная свобода, но мой не злоупотребляет)). В первом классе ручки ронял, ногами дрыгал - за это не ругали. На переменах разрешали бегать. Сейчас 3-й класс. По русскому замечания в тетради -" слушай", "не отвлекайся", по другим предметам такого нет. Учится хорошо и отлично( кроме русского).

А в 4 года был самый сложный период, ребенок под машины кидался со словами "я ловкий, я смелый.. и машина меня не задавила", думали всерьез на поводке водить .

Мой сын с 4х лет занимался плаваньем.
Вода- это прекрасно во всех отношениях.
В школу пошел в 7 лет, "потому что умный"
Это был кошмар кошмарный. Ушли после нового года. В жутком состоянии.
Потом был повтор первого класса. Но то, что успели сломать за первый первый класс, очень плохо чинилось.
Нейропсихолог у нас до школы тоже был. И тоже не помог.
Если бы можно было вернуться.... в сад бы не отдавала. В началку тоже. Любила бы дома.
Не дергая, не психуя, не слушая никого, кто закатывает глаза и говорит "заберите ЭТО".
Растила, учила, играла. ЛЮБИЛА. И жалела!!!
Они же маленькие! -30% Это в детстве очень много!
Я сейчас вспоминаю того солнечного малыша, которого ото всюду гнали, нигде не принимали, который никогда не соответствовал....
ЗАЧЕМ?!!! я его пихала во все эти места?!! Пока не озлобился. Пока не понял про себя, что он хуже всех.....

Эх... что-то меня понесло...
Ирина, помните, что Ваш ребенок самый лучший!
У него свой путь, свой темп развития

А "домашнее обучение", которым вас пугают, это иногда спасение и лучший вариант. Чем поломанная психика в массовой школе. А как дозреет, тогда можно и в школу пойти

+ к посту Радости.
смотреть на своего ребенка. На его возможности и невозможности. И отталкиваться от потребностей своего ребенка.
А не от ВасиПетиных реальностей и достижений.

Иринамам, ребенок дома ведет себя так же? Не может сидеть за столом, не ест, не занимается?
Или только в саду ребенка несет?

Радость пишет:

Мой сын с 4х лет занимался плаваньем.
Вода- это прекрасно во всех отношениях.
В школу пошел в 7 лет, "потому что умный"
Это был кошмар кошмарный. Ушли после нового года. В жутком состоянии.
Потом был повтор первого класса. Но то, что успели сломать за первый первый класс, очень плохо чинилось.
Нейропсихолог у нас до школы тоже был. И тоже не помог.
Если бы можно было вернуться.... в сад бы не отдавала. В началку тоже. Любила бы дома.
Не дергая, не психуя, не слушая никого, кто закатывает глаза и говорит "заберите ЭТО".
Растила, учила, играла. ЛЮБИЛА. И жалела!!!
Они же маленькие!  -30%  Это в детстве очень много!
Я сейчас вспоминаю того солнечного малыша, которого ото всюду гнали, нигде не принимали, который никогда не соответствовал....
ЗАЧЕМ?!!! я его пихала во все эти места?!! Пока не озлобился. Пока не понял про себя, что он хуже всех.....

Радость подпишусь под каждым словом. Хоть и есть у меня объяснение "зачем" но вот сейчас по прошествии лет и изменении МЕНЯ я бы так не сделала

Ну... я тоже могу объяснить "зачем".
Чтобы видел "норму", ровнялся на них, учился "жить в социуме"...
СОЦИАЛЬНО АДАПТИРОВАЛСЯ
Это не работает!!!!!
Социум не учит, а ломает.
Грудничка не кормят жареной картошкой. (а все то едят!) Терпение, мамино молочко, любовь и время... и все получится.
А "грудничковый возраст" у каждого свой. Вот и все

Радость ты еще в список забыла массированный прессинг со всех сторон.

И всё-таки.

Всё зависит от ребёнка, его проблем, возможностей семьи. Не всегда семейное обучение - выход. Не всегда школа равно поломанная психика. Есть еще масса промежуточных состояний и ситуаций и форм обучения.

Хорошо знать разные возможности и формы обучения, знать свои и ребенка права и на что вообще можно рассчитывать.
Не бояться что-то менять, если того требуют обстоятельства. Быть гибким. Исходить из интересов и возможностей ребенка и семьи.

По мне важный фактор учительница начальных классов ,нужно искать

Агава, дома занимается. Сложно, отвлекается постоянно, но я строжу и он слушается... Папу слушает вообще безприкословно) В свободное время скачет до потолка, но если попросить перестать, может минут 5 посидеть...
Он у меня перевозбуждается когда вокруг много людей. Прям совсем не управляемый становится. Поэтому все детские праздники, пока, мимо(

Мне кажется, всегда жалеть - такая же крайность, как и всегда ругать.
Спокойствие, только спокойствие.

Если человек будет ожидать ПРЕССИНГ СО ВСЕХ СТОРОН, то с большей вероятностью станет первым кидаться на всех и вся, ожидая и пытаясь не допустить того самого прессинга.
Это не способствует решению проблем.

Лучший вариант - большая, добрая, умная слониха. Почитайте книгу, на которую я ссылку давала. Там всё это есть.

IrinaMam пишет:

Агава, дома занимается. Сложно, отвлекается постоянно, но я строжу и он слушается... Папу слушает вообще безприкословно) В свободное время скачет до потолка, но если попросить перестать, может минут 5 посидеть...
Он у меня перевозбуждается когда вокруг много людей. Прям совсем не управляемый становится. Поэтому все детские праздники, пока, мимо(

Вот я так и подумала, что перевозбуждается там, где много детей. в саду. И ребенка несет.
В саду ест-спит в итоге? В сад хочет идти? Ему там нравится?

IrinaMam пишет:

Агава, дома занимается. Сложно, отвлекается постоянно, но я строжу и он слушается... Папу слушает вообще безприкословно) В свободное время скачет до потолка, но если попросить перестать, может минут 5 посидеть...
Он у меня перевозбуждается когда вокруг много людей. Прям совсем не управляемый становится. Поэтому все детские праздники, пока, мимо(

Для меня это фантастика. Что слушается и может посидеть ))) В 4 -6 лет моя никаких запретов не понимала, границ незнала, доктору в санатории показала 5 точку с визгом "вот вам"  Чтоб бесприкословно слушаться-да это за подарок судьбы посчитала бы наверное если бы такое хоть раз случилось)))

Юдома, "Лучший вариант - большая, добрая, умная слониха" с дергающимся глазом
Книгу уже в буквоеде заказала, в нашем городе в наличии нет)Спасибо еще раз за нее

Агава, в саду засыпает уже ближе к пробуждению, т.е. минут 20-30 спит всего. Ест плохо, может весь день один хлебом питаться...Ходит через раз хочу/ не хочу. Не давно его, наконец, с другим мальчиком посадили за стол, так теперь "не хочу" меньше и разговоры только про этого мальчика) Но у того ребенка развитие совсем не на 4 года, а меньше, и мой получается ведущим, т. е. сам ему игры предлагает и тот покорно выполняет....

Раз хочу, раз не хочу в сад - это как все, это нормально. Основное - негатива к саду нет.)
Знаете, ваш ребенок вполне еще может к школе перерасти эту недоразвитость нервной регуляции. И в школе мало отличаться от среднестатистического ребенка. Ну или просто приблизится к норме. 
Собственно, до школы еще 2,5 года. Рано переживать за школу. Вам сейчас основное - чтоб ребенок себя чувствовал в саду хорошо. Тогда намного больше шансов, что и в школе бкдет все хорошо.

добрый день всем) Моему 8 и у нас пока никакой спорт не идет, не слушает тренеров. А занимаемся дома, на дистанционном. Тут соглашусь с девочками, что это лучше, чем неблагоприятная школа, в которой мы провели 1 класс. После него учиться не хочет совсем, аж до невроза. Сейчас дома, проблемы есть, но мы стараемся) Как вы пишите - с любовью и надеждой.

IrinaMam пишет:

Юдома, "Лучший вариант - большая, добрая, умная слониха" с дергающимся глазом
Книгу уже в буквоеде заказала, в нашем городе в наличии нет)Спасибо еще раз за нее

Значит, нужно себя в норму приводить.