Здравствуйте, уважаемые форумчане! Я тут новенькая, так что делайте скидки, если что-то напишу не так. Итак, ситуация: дочь 2012 гр, почти 8 лет, сдвг не ставят, но признаки налицо: проблемы с концентрацией внимания, самоорганизацией, бывает "словесное недерджание", все теряет и забывает, не понимает реакцию окружающих на свое поведение. Девочка активная, учится хорошо (тьфу-тьфу), ходит на художественную гимнастику. Нравится, но получается плохо. Гибкость и фп в норме, но с запоминанием движений катастрофа, предметы постоянно теряет и забывает в зале. Тренер ругается, говорит спортивных успехов не ждать. Это я понимаю и сама, отдавала дочь не с целью вырастить чемпиону, а чтобы она стала грациознее, собраннее, увереннее. Первые два пункта удались, но... По сравнению с другими девочками успехи не очень, тренер ставит плохие отметки, дочь расстраивается, вместо повышения самооценки получается наоборот. Но эффект с точки зрения грауии, координации и даже внимания есть! Что делать не знаю, продолжать ходить, ведь дочь развивается, или уйти, ведь постоянная критика рушит её и без того проблемную самооценку? Дальше лучше скорее всего не будет...

Здравствуйте, Маруся)
Если дочери нравится, тренер хороший, со школой совмещать получается - не пойму, о чем думать. Почему нужно бросать, потому что не лучшая? Вы же сами пишете

Цитата :

эффект с точки зрения грации, координации и даже внимания есть!

Для девочки, я считаю, это очень важно. Если тренер не гнобит, не унижает, не требует вот прям результата, то не нужно бросать, тем более нравится.
И что значит "проблемная самооценка"? Ребенок, да и вообще любой человек, должен понимать, что всегда найдется тот, кто умеет лучше, это нормально.

Осенняя сказка пишет:

Если тренер не гнобит, не унижает, не требует вот прям результата, то не нужно бросать, тем более нравится.

Не знаю, как поточнее выразиться. Тренер раздражен: больше никто так вещи не теряет и так долго связки не учит, и раздражения своего тренер не скрывает. Среда очень конкурентная, девчонки из группы посмеиваются между собой. То есть "гнобит" или нет, вопрос спорный. Но скмзать: ты чего такая растеряха, может. При всех сказать, мы все только тебя ждём, тоже. И оценки. У девочек "отлично" и "хорошо", у моей - "старайся". И да, моя объективно ниже уровнем и запоминает хуже, но она видит, что только у неё постоянно низкие оценки, и расстраивается. Тренер говорит: что заработала, то и поставила. Справедливо, но дочь никогда не догонит лучших по причине все той же низкой концентрации внимания.

Продолжу. Дочь всегда по объективным причинам будет в хвосте группы: в лидерах реально талантливые и очень собранные дети. Они только увеличивают разрыв. Тренер в ней не заинтересована. Результат для себя есть, но я боюсь, что дочь сделает для себя вывод не: "я грациознач и красивая девочка", а " я самая неуклюжая, у всех получается, а у меня - нет, тк тренер именно так и думает и невольно такое о ношение транслирует.

Ну и да, на другом спорте были такие же проблемы. Ходили до этого на тхэквондо, все поняли и повторили за тренером, моя - нет. Прыгать и бегать могла долго, а выполнить корректно удар - нет. Одногрупницы смеялись, дочь захотела более изящного спорта, забрала её на хг. Прошёл год, и мы столкнулись с теми же сложностями. Растяжки и ып хватает, повторить связку не может. С броска и и ловлей тоже не айс.

Маруся, тут многое важно:
как сама девочка воспринимает то, что тренер ругает и то, что она отстает от сверстниц?
это спортшкола? могут ли её "попросить" за неуспеваемость?

Если вашей дочке тяжело психологически в условиях постоянного прессинга "ты худшая", то лучше бы искать что-то другое. Вариантов сейчас много от платных до бесплатных. Искать хорошего, понимающего педагога, пусть даже это будет не худ.гимнастика, а что-то смежное, например, танцы или акробатический рок-н-ролл.

У нас у старшего ребенка СДВГ было несколько ситуаций, когда мы принимали решение водить/не водить на хокеей.
В первом случае мы видели, что ребенок не делает успехов, которые нам (родителями с некоторыми амбициями, ага) хотелось бы. Нас уговорил оставить тренер. Как раз таки очень понимающий и спокойный. Спасибо ему! На самом деле трудно смотреть на успехи других детей и видеть неуспехи своего. Но зато мы научились сравнивать своего ребенка с ним же самим.)) Ребенок тоже!

Второй раз уже в чуть более старшем возрасте сына выдавливал молодой тренер, новый. К этому моменту пусть наш был и не лучший, но сам ребенок очень хотел заниматься и прогресс был хороший, да и далеко не худшим он был. Мы уперлись (и ребенок тоже) и не стали уходить. Тренер ничего сделать не мог, т.к. формально сын выполнял все требования спорт школы, официально выгнать его не могли. И очень правильно мы сделали. Тренер побыл в команде недолго. Сын закончил спортшколу, в старшем возрасте очень выровнялся в плане своих тематических заморочек. Участвовал в соревнованиях, имел авторитет в команде, получил спортивный разряд.

Я к чему? К тому, что нужно оценивать ситуацию конкретную, мне кажется. И свои желания. Что вы хотите получить от занятий. С чем готовы мириться, а что критично и терпеть это нельзя. И особенности ребенка. СДВГ-дети тоже друг от друга сильно отличаются. У всех свои заморочки, помимо СДВГ.

Если всё время тренер "тычет" при всех, что ты такая-сякая, наверное лучше поискать менее конкурентную среду и более спокойного тренера, мне кажется.

А вот еще мою дочь "попросили" с плавания из спортшколы. Там всё очень строго: соревнования, нормы выполнять и пр. Дочке очень нравилось плавать, просто очень. Но вот с требованиями не справлялась.
Тогда мы приняли решение водить её в платную группу. Мне очень понравилось. Тренер там прыгала над ними всю тренировку, очень активно давала обратную связь родителям и вообще нянькалась с ними сильно. Прям замечательно.
Но дочь много болела, пока мы её водили в бассейн. Пришлось бросить, к сожалению. Хотя сейчас дочка подросла, можно снова попробовать. Вдруг болеть не будет)).

Уходить надо. По сути уже гнобят. Дальше только хуже будет.

Может в группе она не самая эффективная, но по сравнению с другими детьми у нее будет много чего крутого. И она много чего достигла, бросать не стоит, можно найти другого тренера, более понимающего

Маруся, именно в художественной гимнастике часто гнобят. Поищите что-нибудь смежное и лучше не спортшколу. Ищите своего тренера, которому дочка будет нравится.
Мой ребенок занимается спортивной гимнастикой и акробатикой платно. Успехи очень скромные по сравнению с другими детьми. Но тренер относится очень хорошо. Говорит, что и сын все эти прыжки обязательно освоит ...годам к 13 . Но мы не спишим вообще-то.

Цитата :

Маруся, именно в художественной гимнастике часто гнобят.

Меня саму мама в семь лет водила на художественную гимнастику. И тренеры да, гнобили конкретно. Унижали и обзывали. Раньше вообще с детьми же не церемонились. Это 83 год был. Год я отходила. Способностей у меня не было абсолютно, ни гибкости, ни грациозности. Через год после каникул мама меня привела, но ей сказали, что больше не надо Но я уверена, что этот год много чего мне дал в плане развития.

Не знаю, я не понимаю этих веяний последних лет, что ребенок должен чувствовать себя всегда и везде лучшим. И все окружающие должны под него подстраиваться и рассказывать ему, какой он уникальный и замечательный. А потом этот ребенок вырастает и изумляется, что он не центр вселенной.

Сказка, между "гнобили" и "должны под него подстраиваться и рассказывать ему, какой он уникальный и замечательный" пропасть.

Не нужно превозносить. Но доброжелательность и уважение к личности ребенка никто не отменял.

Юдома, спасибо, у вас прекрасно получилось сформулировать то, что я смутно ощущаю, но как собака сказать не могу. Доброжелательности и уважения к личности и правда не хватает. Хоть у нас и клуб, и не дешёвый по нашим провинциальный меркам. Но тренер результативный, у неё много девочек - победительниц городских соревнований, вот она себя так и ведёт.
А по поводу "превозносить".... Всем нужна точка опоры, то, на чем можно строить уверенность в себе, то, в чем я молодец! И часто для детей с сдвг это спорт. Здоровой критики и в школе, и в социум хватает ввиду поведенческих особенностей. Моя вот старательная, хорошо (пока в начале) учится, но какими усилиями её и моими. И все равно все везде забывает, теряет, отвлекает я, чем раздражает учителя тоже. Пусть хоть в спорте будет молодец.

Юдома, спасибо, у вас прекрасно получилось сформулировать то, что я смутно ощущаю, но как собака сказать не могу. Доброжелательности и уважения к личности и правда не хватает. Хоть у нас и клуб, и не дешёвый по нашим провинциальный меркам. Но тренер результативный, у неё много девочек - победительниц городских соревнований, вот она себя так и ведёт.
А по поводу "превозносить".... Всем нужна точка опоры, то, на чем можно строить уверенность в себе, то, в чем я молодец! И часто для детей с сдвг это спорт. Здоровой критики и в школе, и в социум хватает ввиду поведенческих особенностей. Моя вот старательная, хорошо (пока в начале) учится, но какими усилиями её и моими. И все равно все везде забывает, теряет, отвлекает я, чем раздражает учителя тоже. Пусть хоть в спорте будет молодец.

Юдома пишет:

Не нужно превозносить. Но доброжелательность и уважение к личности ребенка никто не отменял.

С этим согласна.

Маруся, в спортшколах бывает действительно очень жестко.
Есть дети, которые это пропускают мимо ушей, есть очень жесткие родители.
Но ни я, ни мой сын такого давления не могли выносить.

Думаю, лучший выход - искать другие секции, платные группы. Танцы, акробатика, боевые искусства - главное, чтобы тренер умел видеть плюсы всех детей и умел работать со всеми детьми, не уничтожая их самооценку.