Добрый вечер всём!
Мы новенькие. Сыну 8 лет. Проблемы с поведением и социализацией в школе, сложненные неприязнью со стороны учителя.
Врач поставила диагноз F07.88
Другое органическое расстройство личности и поведения в связи со смешанными заболеваниями.
( органическое поражение ЦНС, психопатический синдром)
Подскажите, пожалуйста!
Относится ли его заболевание к ОВЗ?
Имеет ли он отношение к детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации с таким вот диагнозом?
Имеет ли он право на индивидуальный подход, на занятия с психологом?
Школа просто пытается выдавить на семейное.
Я не хочу переводить никуда. Если дома закрою, он совсем одичает.

Так вам нужно с заключением психиатра оьратиться в ПМПК. Только ПМПК может дать или не дать ОВЗ. И те формы поддержки, которые привязаны к данному диагнозу.
Сама школа ОВЗ не дает.
К детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, ваш сын отношения не имеет.

Спасибо большое! Обратимся в ПМПК

Здравствуйте, Тропинка. Со школой прям критично? У нас похожая ситуация, но учится сын очно, сейчас в 8 классе. Проблемы в школе есть, конечно. Я точно так же не хочу переводить на надомное, ибо одичает. Удавалось как-то их уболтать до сих пор.

Не то что бы критично, отбиваемся. У нас всего лишь 2 класс, программа лёгкая, экзамены не светят. Нужнее всего научиться общаться в коллективе.
А в старших классах, не кажется, полезнее индивидуальное получения образования. Знания будут глубже, времени на учёбу больше и меньше стороннего негативного влияния.
Но и от ребёнка тоже многое зависит

Моему в средних классах предлагали индивидуальный план. Какие-то уроки с классом, какие-то отдельно. Отказался, испугавшись расспросов одноклассников, почему он на особом положении.
Если сейчас предложить ему надомное, то он-то может и согласиться, но учеба будет завалена, скорее всего. Нахождение дома его расслабляет, а посещение школы хоть как-то мобилизует. Но все дети разные, конечно.

Недавно разговаривала с подростком 16 лет ( пока ждала ребёнка с МРТ) . Он был доволен своим домашним обучением. Больше времени, знания лучше, после уроков гуляет и общается.
Моему ребёнку пока ничего не предлагали. Сама пытаюсь как-то то выжить и устроить его существование в школе.
Ходили на не полный день, но он постоянно попадал на урок литературы. Остальное болота мне. Этот не устроило

Надрмное тоже через ПМПК и психиатра. С психопатоподобным синдромом оно положено. Если психматр в заключении напишет про необходимость социализации , то нна какие то уроки можно будет ходить с классом пару раз в нелелю.

Нам псих надомное не назначала. Я бы согласилась на очно - заочное., если бы был удобный график, охватывающий посещение всех предметов

На ПМПК тоже никто не направлял

Tropinka пишет:

Нам псих надомное не назначала. Я бы согласилась на очно - заочное., если бы был удобный график, охватывающий посещение всех предметов

На очно-зарчном вы сами сосиавляете график посещения школы. А школа сосиавляет график аттесиаций по предметам на которые ученик не ходил или редко попадал.
За налрмным идут к психиатру. От школы - характеристика с описанием ужасов нашего городка.Для убедительности невозможности обучения данного учегика в классе.
Все.

Моего ребенка школа сама очень-очень хотела отправить на надомное, я отказалась. Не спрашивала даже, как они собирались это осуществлять, чтобы не обнадеживать.

Есть дети, котопым в школу ходить полезно. Есть дети, которым в школу ходить вредно, есть днти, которым полезно быть в школе не полный день или не каждый день.
Не стоит руководствоваться чьим-то опытом. Отталкиваться нужно от возможностей и потребностей своего личного ребенка.
И только так.

На очно-заочное что бы перевестись достаточно заявления родителя.