Cilley пишет:

Helandryus пишет:

жестко запретить провокации

Запретить можно и нужно
Как это физически проконтролировать?
Классный рукеоводитель видит класс 1 урок в день. Соцпедагог и психолог увидят класс хорошо, если раз в неделю
Провоцировать умненькие дети умеют виртуозно и исподтишка.

Вот полностью согласна на 1000 процентов! Дети с СДВГ удобные обьекты травли именно потому, что они дают реакцию! И можно как я своему трвердила, давая реакцию, ты делаешь подарок агрессору, не реагируй. Мой не может словами, к сожалению, он действует, а потом думает. Результат внутришкольный учет и в детской комнате учет, уже снят с него.

Агава пишет:

Helandryus пишет:

ДА! Разве это не задача классного руководителя?!
Занять активных, выслушать жалобы класса (да-да, мешает, понимаю) , услышать их, пообещать помочь, как то улучшить ситуацию, жестко запретить провокации, сообщить что есть план, чтобы стало лучше и мол, будем работать. Дети когда поймут что услышаны и вопросом занимаются будут рады! Они изначально не со зла настроились так негативно, не ожидали такого соседа по классу, раньше класс был довольно спокойный. Именно классный должен дать понять что самоуправство над мальчиком недопустимо, контролировать выхождение за рамки и наказывать за них должны взрослые!!!

4 года началки именно этим и занималась ваша классрук.
Думаете, дети не знают, что нападать стаей на одного - это к животному миру?
Поговорить - и все поймут? Да если бы!

Вообще, к школьному психологу можно ВСЕГДА. И ставить учителя в известность, а тем паче, "заявку" через него подавать, это грубое нарушение.
Если вы считаете, что права ребенка нарушаются, идите сами к психологу или соц педагогу.
И просите выяснить, так ли все на самом деле происходит в классе, как ваш сын рассказывает. Если да, то вам спасибо скажут. Если нет - будете знать, что ваш сын не всегда видит и понимает как оно на самом деле происходит. ДВ + непонимание правил социального взаимодействия могут влиять на правильность восприятия ребенка с РАС, увы.

А что вы хотите от форума более конкретно?
Посоветоваться? В чем? Как повлиять на маму мальчика? Она взрослый человек. Влиять на взрослых - странная задача.
Повлиять на классрука? Через психолога можно попробовать.

А что еще?

Ну да, как корректно повлиять на классного, чтобы не портить с ним отношения, чтобы не выглядело так, что я требую с него отчета о сделанной работе...
Ну и мне было ценно услышать разные мнения, особенно мам таких вот детей, что оказывается бывает полезно и не влезать, они сами этого не хотят..

Oksy пишет:

Мы к своим девиантным, их у нас четверо,   привыкли с началки. Там была чудесная учительница, смогла наладить нормальный микроклимат в классе, всех друг к другу приспособить.  Это было архисложно всем, и учительнице , и родителям всех детей. В пятом они отжигали тоже, учителя то новые, но это уже свои  дети, поэтому никто их  не травил, наоборот защищали, потому что нет-нет, да и слышали дети от учителей - мол, почему ваши родители так спокойны, давно пора уже вот этих из вашего класса выкинуть.
   Но  когда в пятом классе нам собрались перевести из параллельного еще одного кадра - мы всей толпой пошли к директору. И сказали, что нам не надо, мы не готовы пройти подобный путь еще раз. Ни родители , ни педагоги нашего класса, ни дети. Потом что путь тяжелый, мы его проходили уже несколько раз и больше не хотим.

Не устаю восхищаться вашей учительницей началки! Как вам повезло, Окси. у нас с 5 класс только повезло.

Helandryus пишет:

лидер-активная девочка (та что подписи собирала) настроена против. Она отличница " без изъянов" и ей мешают учиться и не соблюдают правила.
Чтобы она проявила эту толерантность, с ней как минимум надо провести беседу, что люди разные и некоторым самоконтроль куда хуже дается. А когда все против одного, то ведь и защищаться мальчик, вот он и защищается как умеет. Выходит против самого себя. а как легко дружить всем против одного. Вот бы с девочкой то кто-то пообщался, глядишь и был бы толк. Девочка активная, но не злая. а активность ее направить на что -то другое - мероприятия в классе организовывать...

Мероприятия организовывать - неблагодарный труд, а подписи против собирать - приятное проявление власти. Неравноценная замена.

Пообщайтесь с мамой девочки, скажите, что действия девочки нарушают школьные правила и недопустимы.
Но это еще больше подставит вашего ребенка под удар.

Не то слово, Йовин.
Дети наши   и сейчас на каждой перемене у нее в кабинете. Обнимаются, разговаривают ,ее первачков тискают.
Обожают ее  просто.
Она же еще красивая, стройная, высокая, хорошо одетая интеллигентная женщина .

Сейчас сын пришел из школы, сказал, что много учителей болеют и многие предметы каждый день ведет классный руководитель. Выходит, все же есть время у него, хотя бы на переменах понаблюдать, поговорить... Хотя в том, что провоцируют исподтишка Вы правы, в точку. Мой наверное поэтому и не видит эти провокации. Видит лишь то, что прям явно. А явна только ответная реакция от СДВГшки.

Oksy пишет:

Не то слово, Йовин.
Дети наши   и сейчас на каждой перемене у нее в кабинете. Обнимаются, разговаривают ,ее первачков тискают.
Обожают ее  просто.

Нашу классную в началке не любили даже отличницы. Никто к ней не ходит. Она давала прогноз по моему сокровищу, что он не протянет до 6 класса. Скрипим в 7 классе.

Helandryus пишет:

Сейчас сын пришел из школы, сказал, что много учителей болеют и многие предметы каждый день ведет классный руководитель. Выходит, все же есть время у него, хотя бы на переменах понаблюдать, поговорить... Хотя в том, что провоцируют исподтишка Вы правы, в точку. Мой наверное поэтому и не видит эти провокации. Видит лишь то, что прям явно. А явна только ответная реакция от СДВГшки.

В этом дети мастера, не все, но есть таланты(
Странно, что классный не видит проблемы.

Cilley пишет:

Helandryus пишет:

лидер-активная девочка (та что подписи собирала) настроена против. Она отличница " без изъянов" и ей мешают учиться и не соблюдают правила.
Чтобы она проявила эту толерантность, с ней как минимум надо провести беседу, что люди разные и некоторым самоконтроль куда хуже дается. А когда все против одного, то ведь и защищаться мальчик, вот он и защищается как умеет. Выходит против самого себя. а как легко дружить всем против одного. Вот бы с девочкой то кто-то пообщался, глядишь и был бы толк. Девочка активная, но не злая. а активность ее направить на что -то другое - мероприятия в классе организовывать...

Мероприятия организовывать - неблагодарный труд, а подписи против собирать - приятное проявление власти. Неравноценная замена.

Пообщайтесь с мамой девочки, скажите, что действия девочки нарушают школьные правила и недопустимы.
Но это еще больше подставит вашего ребенка под удар.

Ага, подставит

Но там и мама такая, что без толку такие разговоры разговаривать. Трудно понять, что ребенок сложный, ведь своя и умна и красива и самостоятельна. Однако мама, нет, не без изъянов, поверьте..

Helandryus пишет:

Cilley пишет:

Helandryus пишет:

лидер-активная девочка (та что подписи собирала) настроена против. Она отличница " без изъянов" и ей мешают учиться и не соблюдают правила.
Чтобы она проявила эту толерантность, с ней как минимум надо провести беседу, что люди разные и некоторым самоконтроль куда хуже дается. А когда все против одного, то ведь и защищаться мальчик, вот он и защищается как умеет. Выходит против самого себя. а как легко дружить всем против одного. Вот бы с девочкой то кто-то пообщался, глядишь и был бы толк. Девочка активная, но не злая. а активность ее направить на что -то другое - мероприятия в классе организовывать...

Мероприятия организовывать - неблагодарный труд, а подписи против собирать - приятное проявление власти. Неравноценная замена.

Пообщайтесь с мамой девочки, скажите, что действия девочки нарушают школьные правила и недопустимы.
Но это еще больше подставит вашего ребенка под удар.

Ага, подставит

Но там и мама такая, что без толку такие разговоры разговаривать. Трудно понять, что ребенок сложный, ведь своя и умна и красива и самостоятельна. Однако мама, нет, не без изъянов, поверьте..

Ну так понятно, почему девочка себя так ведет. Все из семьи в данном случае! Легко быть мамой "подарочного" ребенка!

Йовин пишет:

Helandryus пишет:

Сейчас сын пришел из школы, сказал, что много учителей болеют и многие предметы каждый день ведет классный руководитель. Выходит, все же есть время у него, хотя бы на переменах понаблюдать, поговорить... Хотя в том, что провоцируют исподтишка Вы правы, в точку. Мой наверное поэтому и не видит эти провокации. Видит лишь то, что прям явно. А явна только ответная реакция от СДВГшки.

В этом дети мастера, не все, но есть таланты(
Странно, что классный не видит проблемы.

ВОООТ и мне странно! Как минимум он сам понял, что провокации имеют место. Но ничего не сделал..
Я даже думала к нашей бывшей (педагогу началки) за советом обратиться, но пока не буду. Мы с ней в хороших отношениях.

[quote="Cilley"][quote="Helandryus"]

Мероприятия организовывать - неблагодарный труд, а подписи против собирать - приятное проявление власти. Неравноценная замена.

Надо же, не думала об этом в таком русле..

А умненькие хитренькие девочки будут перед глазами классрука мальчика провоцировать?
Думаю, нет .
У мамы мальчика претензий нет, у мальчика тоже нет. На переменах в старшей школе такой бедлам, что и не уследишь, кто, куда и зачем исчез...

все не так просто, как хотелось бы...

Под заказ третьих лиц редко кто работает.
а вы - третье лицо.
И не очень хотите что-то вслух и публично произносить...


С заказами Я хочу, что бы он/она/они даже психологи не работают.
а у вас именно такой заказ получается.
Только с Я хочу. И я сделаю.
почувствуйте разницу.

Йовин пишет:

Вот полностью согласна на 1000 процентов! Дети с СДВГ удобные обьекты травли именно потому, что они дают реакцию! И можно как я своему трвердила, давая реакцию, ты делаешь подарок агрессору, не реагируй. Мой не может словами, к сожалению, он действует, а потом думает. Результат внутришкольный учет и в детской комнате учет, уже снят с него.

Честно, вот не очень понимаю по поводу реакции.. У нас получилось наоборот - ребенок не реагировал на обидчиков (даже дружил с ними), когда обзывались не реагировал. В итоге началась травля. Как только он начал стоять за себя, двоим-троим врезал - всё задирать перестали и появилась начальная стадия уважения.

Кексик пишет:

Йовин пишет:

Вот полностью согласна на 1000 процентов! Дети с СДВГ удобные обьекты травли именно потому, что они дают реакцию! И можно как я своему трвердила, давая реакцию, ты делаешь подарок агрессору, не реагируй. Мой не может словами, к сожалению, он действует, а потом думает. Результат внутришкольный учет и в детской комнате учет, уже снят с него.

Честно, вот не очень понимаю по поводу реакции.. У нас получилось наоборот - ребенок  не реагировал на обидчиков (даже дружил с ними), когда обзывались не реагировал. В итоге началась травля. Как только он начал стоять за себя, двоим-троим врезал - всё задирать перестали и появилась начальная стадия уважения.

ну так это две крайности. Любая неадекватная реакция плохо. Импульсивный ответ непропорциональный обиде - плохо. Отсутствие реакции, тк ребенок не понял не заметил ,что обидели - тоже.

Кексик пишет:

Честно, вот не очень понимаю по поводу реакции.. У нас получилось наоборот - ребенок  не реагировал на обидчиков (даже дружил с ними), когда обзывались не реагировал.

мой через это тоже проходил
А когда начал осознавать, что к чему, то начал выдавать тот самый импульсивный ответ непропорциональной видимой причине, как точно выразилась Мелисса

Кривая реакция и то, и другое

Вот и у меня, Сидит, этот импульсивный ответ(((

добрый день! Сегодня звонит мне одна из мам нашего класса, стала рассказывать как ее дочка отзывается о новом мальчике, выражать негатив по поводу него, мол, мешает всему классу учиться (из-за плохого поведения на уроках). Говорит, надо нам, родителям объединиться с просьбой перевода его в другой класс, подписи что ли собрать
Я сказала, что не буду, пыталась объяснить, что можно лишь просить классного руководителя более активно взаимодействовать с классом и мамой ребенка. Чтобы он помогал бороться с мешающим поведением, а не с самим ребенком. И по моему я была таки не услышана. Думаю, раз не нашла у меня поддержки - найдет ее у других родителей, у других мам "подарочных детей"...

Это неизбежное следствие политики невмешательства в проблему классного руководителя(((

Печально

Цитата :

. Говорит, надо нам, родителям объединиться с просьбой перевода его в другой класс, подписи что ли собрать

А вот этот трюк обречен на провал. Переводят ребенка в другой класс только с согласия его родителей. И НИКАК не по просьбе "актива класса".
Третьи лица вообще никаких прав не имеют по отношению к чьему-то ребенку.
Жаловаться родители могут только на то, что учителя не справляются со своими обязанностями.
И все, собственно.


Маму мальчика на форум пригласите.

С мамой нового мальчика я знакома буквально месяц как, и то пару раз говорили по телефону. Как ее позвать на СДВГ форум, если с ее стороны не было озвучено наличие СДВГ и вообще проблемы..?

Helandryus пишет:

С мамой нового мальчика я знакома буквально месяц как, и то пару раз говорили по телефону. Как ее позвать на СДВГ форум, если с ее стороны не было озвучено наличие СДВГ и вообще проблемы..?

А мы ей ее Права разъясним.
Ученика, не достигшего возраста 15 лет, вообще невозможно отчислить из школы. НИКАК.
Например.
И что делать, чтоб не выдавливали из школа или класса.


Понимаете, в вашей ситуации кто-то должен вписаться за парня открыто и со знанием дела.
Тогда школы умеривают пыл. И свой, и чьих-то родителей.

А вот сделать так, чтоб особо нигде не фигурировать, но влиять на классрука или администрацию школы, не получится.
Я хочу - значит, мне и действовать.
получается так.

Спасибо, я попробую!