Добрый день! :fl Подскажите ,как быть.В детский сад ходим с трех лет.До сада я не знала ,что у нас СДВГ .Мой сынок очень подвижный -сорванец . :D Ласковый ,воспитанный мальчик . Воспитатели к сыну относятся с пониманием.Он очень привязан к ним ,они нашли к нему подход.В сад ходим с удовольствием.Но музыку не любим.Ему не интересно ,не нравиться однообразие занятий.Я с преподавателем музыки не нашла понимания,она считает сына избалованным ребенком.На ее занятиях ребенок бегает ,ползает под стульями.Ребенок не хочет идти в сад ,когда есть музыкальные занятия.Говорит ,что у него болит голова от нее.Дома ,в машине слушает музыку постоянно.Когда звучат любимые песни просит сделать громче.На утренниках наша семья сидит среди зрителей и смотрит как для нас выступают ребята.Ребенок сидит у папы на коленях тихо ,если устает мы выходим в коридор.Для нас утренник продолжительностью 40 мин много.Он не растраивается ,что не принимает участие в выступлении.
Как быть? Стоит ли мне заставлять ребенка ходить на музыку или пропускать ее ,приводя сына в сад к 10 часам(занятия с 9.15 до 9.45)? Как это отразиться в школе ,где все уроки обязательно посещяемые?
Спасибо.

О! Ха-ха! Мой когда ходил в садик очень любил музыку и во всём участвовал, однако в школе единственным предметом который он не любит является именно музыка!!! говорит, кстати, ровно тоже что и ваш - голова болит! Причём она точно болит - он даже заболевал несколько раз ровно после уроков музыки. У нас проблема в слишком мягкой учительнице по музыке - класс у неё (у единственной!!!) стоит на ушах, как в Ералаше с Хазановым, помните? основная учительница если стоит наподобие тени отца Гамлета над душой - всё прекрасно, но стоит ей уйти как всё заново, все орут (и мой в том числе!!!), остановть их невозможно. Вот от шума голова у него и болит. Я просто стала приводить его в школу в эти дни к второму уроку - на музыку не вожу. Разговоры с учительницей на эту тему были, вроде пришли к консенсусу, что сделать ничего нельзя пусть ходит через раз...

Я бы на вашем месте договорилась с садом на музыку не водить, если проблемы только там...

Конечно не водите, может быть можно его оставлять в группе, пока другие дети на музыкальных занятиях. Моего в саду так с няней на это время оставляли. Мой на музыкальных занятиях в дет.саду тоже лазил под стульями, отказывался со всеми петь-плясать. Хотя прекрасно при этом все песни запоминал и музыку любит. Посещение муз.занятий в саду совсем не показатель хор.поведения в школе. Тут никакой взаимосвязи. Зачем мучить ребенка?

natnik пишет:

Стоит ли мне заставлять ребенка ходить на музыку или пропускать ее ,приводя сына в сад к 10 часам(занятия с 9.15 до 9.45)? Как это отразиться в школе ,где все уроки обязательно посещяемые?

Если у Вас есть возможность не ходить на эти занятия и приводить ребенка позже - воспользуйтесь этим. Я не стала бы водить - ведь там ребенка постоянно ругают! так можно добиться только стойкого отвращения у ребенка к музыке вообще и всему, что с этим связано.

у меня не только сам не поет но и другим запрещает....
также не переваривает физкультуру, танцы...
в общем искусство пока нам недоступно.

И мой в садике музыкальные занятия терпеть не мог. Вел себя на них безобразно. А на утренниках вел себя замечательно, делал все что от него требовалось. И вот теперь в школе тоже основные проблеммы с поведением на уроках музыки ( "особенно во время звучания оркестровой музыки" - цитата из замечаний учительницы).

Natnik, если есть возможность не водите на занятие, а то закончится тем, что будут усаживать на стул или вообще не водить. Моя дочь так же себя на муз.занятиях ведет. Но у нас вообще с детским садом не очень сложилось, не нашли подход или просто не захотели.

Как быть с утренниками ? Водить ли на них ребенка ? Сидеть среди зрителей (родителей) или на стульчике с ребятами ?

И у нас были проблемы именно на музыкальном занятии. "Расхалаживаются" там СДВГ-ки, видимо. Если на стульчике с ребятами может посидеть не выскакивая, то уж лучше такое участие, чем совсем никакого. А если разбалуется, то всегда можно забрать на руки или увести. Наши утренники всегда были именно под таким контролем, сейчас смотрю на записях, сын так залихватски танцевал, весь был поглощен:D, такой забавный и все выступления наизусть знал. Другие дети выступали когда, мой шептал губами их реплики и готов был за другого в любой момент выскочить, а музыкальный учитель очень напряженная, не дай Бог что-то сорвется - будет несдобровать от заведующей. А на занятиях постоянно ругали его и мне выговаривали.

да уж и у нас такая фигня. только нам уже 5,5. и мы не бегаем по стульям.
только я вижу следующее: на занятии нужно сидеть очень смирно, учительница кричит что ноги под стул, руки в замок строго. чуть дернул ногой - замечание. очень агрессивно реагирует если ребенок не поет или не так танцует. если что-то не сделал на утреннике - все главный ее враг. так что на занятия музыкой вожу редко, на утренник только новогодний.