Спасибо всем отписавшимся за трезвый взгляд и нужные советы, тему можно закрыть

Оэлун пишет:

Спасибо всем отписавшимся за трезвый взгляд и нужные советы, тему можно закрыть

Не закрывайте тему и приходите в Говоруны - там много мамочек собирается с проблемами у детей с рас и без

Маюка, хорошо, так и сделаю. Тогда пусть остаётся тема

Оэлун пишет:

Маюка, хорошо, так и сделаю. Тогда пусть остаётся тема

Конечно, будете писать здесь ваши новости и просто про ребёнка

Всем привет. Решила написать больше для себя, чтобы фиксировать где-то письменно прогресс ребёнка. Ну, может кому-то ещё моя тема будет интересна, милости прошу
Сын перешёл во 2 класс условно, с неудом по русскому, осенью пересдал. Весной и осенью пропил курсы фенибута с пантогамом по назначению психиатров (двух разных). От веревочки избавился (). Пошёл в театральную студию, очень нравится, на занятия рвётся, даже с температурой.
Учеба даётся сложно. Если в прошлом году трудности были с русским языком, то сейчас это математика. Русский за лето хорошо подтянули с логопедом-дефектологом, пишет значительно лучше. А уроках невнимателен, рассеян. На тренировках по плаванию тоже. В классе есть два приятеля, но в целом выглядит «младше» своих одноклассников и в коллективе видно, что выделяется. Интересы детские. Есть один друг (не в школе, ровесник), хорошо общается с девочками и детьми помладше.
Стал более робким, тревожным, боится, что учительница будет его ругать. Стал более самостоятельным в быту, научился хорошо гонять на велосипеде летом, но руки все ещё очень неловкие.

Всем привет. Хочу рассказать, что изменилось за прошедший год. Сын благополучно сдал итоговую аттестацию, и даже на четвёрки. Итоговые все равно вышли трояки по письменным. Ушел из секции плавания, оказалось, тренер его гнобила. Сейчас в другом виде спорта, уже весной участвовал в соревнованиях, ничего не занял, правда но зато счастливый. В школе появился друг, хороший мальчишка, живет в соседнем доме. Вместе идут домой после уроков, гуляют, покупают всякую хрень в магазине, в школе вместе отбиваются от классного
хулигана. Мальчик ужасно шебутной и очень добрый
Проблемы сына: рассеянный жесть. Решает пример, в ответе, скажем, 74 - он пишет просто «7». Или в задаче из двух действий пишет только второе. Из-за этого двойки и тройки. Неаккуратный, грязь в тетрадях.
Очень ведомый. Все побежали, и я побежал. Тревожный, вечный страх, что будут ругать (мы его не ругаем почти никогда!!). Стал стесняться рассказывать стихи в классе , рассказывает учителю отдельно.меня это беспокоит.
В целом, он, конечно, молодец. Комнату убирает сам, ходит в магазин, может что-то очень простое приготовить. По музыке хорошие успехи у него, значитС может же заниматься нормально? Или это не так работает?
В общем, спасибо всем, что прочитали, мне нужно было высказаться

Боже какой молодец, какой умничка)))

Добрый день! Вот по поводу учета или карты с диагнозом у психиатра.
Если у ребенка уже есть протокол пмпк и рекомендация по 5 виду, то это как минимум уже диагноз F80. Так что и карта и диагноз у всех речевых детей есть.
Даже с дизартрией безобидной сразу F80 ставит психиатр. Если были перед пмпк у бесплатного психиатра в пнд, то и карта и диагноз и учет уже есть.

При прохождении врачей с картой для логосада в госполиклинике, психиатр в обходном листе делает отметку "противопоказаний нет", не заводя карты для ПНД. )
Карта заводится, если помимо речевых нарушений есть дополнительные профильные нарушения.
Либо наркшения речи сильно выраженные.

С дизартрией легкой степени к психиатру и не отправляют. Зачем? Даже логосад не положен.

Агава пишет:

При прохождении врачей с картой для логосада в госполиклинике, психиатр в обходном листе делает отметку "противопоказаний нет", не заводя карты для ПНД. )  
Карта заводится, если помимо речевых нарушений есть дополнительные профильные нарушения.
Либо наркшения речи сильно выраженные.

С дизартрией легкой степени к психиатру и не отправляют. Зачем? Даже логосад не положен.

Наверное в каждом городе свои правила, даже не знаю. У меня ребенок 5 лет подряд каждый год пмпк проходит. Дизартрия как раз. Логосад был. Диагноз у психиатра F80 стоял всегда. Это и есть нарушение речи неуточненное как раз и его наблюдает психиатр и учет есть. По речи и инвалидность дети получают. Даже если это дизартрия +зпр, смотря какой возраст.
Может конкретно у Вас и нет учета, но в целом в стране по мкб F80 это психиатрический диагноз и по речи все стоят, в Екатеринбурге по крайней мере так.

Я про дизартрию.
Тяжелые нарушения речи - отдельная история. И да, инва через ПНД.

Степень нарушений имеет значение.

Агава пишет:

Я про дизартрию.
Тяжелые нарушения речи - отдельная история. И да, инва через ПНД.

Степень нарушений имеет значение.

Так дизартрия тоже причина ТНР. У моей, например, из речевых диагнозов только дизартрия. И она причина тнр. Это же еще зависит от тяжести нарушений и возраста, разные степени бывают.

Дизартрия - проблемма мышечного лицевого аппарата. Неврология. У моего младшего была дизартрия. К 7 годам удадось избавиться полностью
Никаких других речевых нарушений не было. Страдало звукопроизношение. И больше ничего.
Зато ц старшего в 1м классе вылезла дисграфия. Хорошо говорящий ребенок, кстати. И в строчку попадал отлично и почерк в норме. Но что он писал ...

Всем привет. Долго не могла зайти на форум, потом догадалась через впн, и тут увидела «очень важное сообщение»… ((
Расскажу немного о ребенке. Все более-менее хорошо, взрослеет, умнеет, хотя и не так быстро, как хотелось бы. В школе все неплохо, кроме русского языка. С ним беда. Занимается с логопедом в школе 2 раза в неделю, учителем и репетитором, но всё равно всё плохо(( Математика 4, и то в основном из-за того, что забывает записать ответ или вместо «56» пишет «65» и т.п.

Стал немного собранней, внимательнее, но до нормы далеко. Сегодня утром вернулся с полдороги дважды - за сменкой и за телефоном (это обычная история).
Этим летом внезапно полюбил экстрим (картинг, скоростные аттракционы, плавание на большой глубине)…я думаю, не допустила ли я ошибку? Может, надо было его подальше держать, с его-то «ловкостью» и «координацией».

В классе все очень по-разному. С одной стороны, есть два хороших приятеля, очень хорошие ребята.
С другой. У нас в классе проблема, есть два мальчика, которые держат в страхе остальных. Не сильнее, не крепче, но наглее. Ходили к учителю, директору, собирали собрание, все без толку. Вчера приятелю сына отбили пальцы так, что думали - перелом.
Так вот…Мой не может дать сдачи. Вообще. Только закрывается руками. Хотя, повторю, не трус. Высоты не боится (скалолазание), ныряет с мостков на глубину, ходит везде сам, на сцене выступает. А перед драчунами как заяц (((( помогите советом