Добрый день. Жду совета от опытных родителей. Я рощу ребенка одна. Сын 8 недавно исполнилось с СДВГ (очень гиперактивный, очень импульсивный). Ходим в 1 класс. Класс маленький, спец школа по зрению., в классе так же есть сдвгшки. Но мой, можно сказать, худший. Постоянно бегает по школе (в том числе может убежать с урока, просто убежит и где-нибудь играет (такое же поведение было в садике, мог сбежать в другую группу и там играть с игрушками, на улице был постоянно за ручку с воспитателем). Если ждем автобус, то бегает вокруг остановки, вплоть до того, что приходиться иногда его ловить, чтобы сесть в автобус. Принимает стратерру и санопакс. (До этого пили и не помогало - атаракс, карбамазепин, тералиджен) .
Как перешли на санопакс в первом полугодии немного подуспокоился, но сейчас с марта словно крышу сорвало у него, на уроках ничего не пишет, ничего не делает, просто играет, или лежит поёт, или лепит. Так как школа с детьми с ОВЗ там в первом классе есть игрушки всякие, конструкторы и т.д. Может уйти в раздевалку и там лепить, например. На уроки вообще побоку. Дома, когда я с ним занимаюсь его хватает где-то минут на 20-30, Стихи может запомнить, но вот чтение и письмо страшная проблема. Подозреваю у него какую-то форму дислексии, (путает д, т, г, к, в, ф, б, п, при произношении вслух, и соответственно читает вовсе не то, что написано) Читает словно по слогам. Прочитанное почти не запоминает. Вот если ему вслух прочитать самой он понимает...
мои проблемы: 1) он не может учится как все, страшно мешает вести уроки, сам в школе ничего не делает, поэтому мне постоянно звонит учитель и просит сидеть с ним на уроках, я этого сделать не могу, так как работаю полный день до 18часов, и соответственно я единственный кормилец в семье. Работу поменять также не могу, так как кредит есть за квартиру, да и коллектив нормальный.. Столько получать я не смогу, чтобы и кредит платить и на жизнь, чтоб оставалось. Да еще и лекарства для ребенка недешевые..
2) прошли по просьбе учителя дневной стационар в поликлинике, но это ни о чём, прокололи нам кортексин, прописали глицин и цинаризин, но как был беспокойный бегун так и остался. Ему только и хочется сейчас идти играть на улицу. Записалась к местный пнд на запись к врачу, сказали ждать около 3х месяцев, также записалась к платному психиатру в другом городе, что нам лекарства прописывала, но приём только в июне.
3) В школе будет какой-то общий тест за пройденное за год, и он полностью состоит из заданий, который надо прочитать и сделать. Что он не в состоянии.
Что мне сейчас с ним делать, ни к одному врачу в настоящее время пойти за сменой лекарства не можем. Ребенок может фактически заниматься только со мной и то недолгое время. Быстро утомляется, основное желание бегать на улице. Уходить на заочное в мае? Это вообще возможно. И как дальше с ним быть? Он как 4-5 летка. Интересуется только играми (не компьютерными). По развитию не могу сказать, что очень сообразительный, но был бы сносным троечником, если бы не его эта гиперактивность. Как его дальше мне учить? В последний месяц дома с бабушкой, но она от него так устает, потому , что не слушается и бегает всё время...И если я его "уйду" на заочное допустим в следующем году, как его учить?, не разболтается ли он окончательно, так как весь день будет дома, я прихожу к 19 часам, и только тогда с ним могу позаниматься? Мне не хочется, если честно, тратить своё здоровье и нервы на борьбу со школой, я за этот год устала так как никогда не уставала, даже на самой тяжелой работе. И боюсь окончательно потерять доверие ребенка. Он недавно просто лег на пол и говорит, да, я дурак, я не понимаю, уйду от вас в лес жить. Так , наверное, не должно быть в семье?! Никакой радости от жизни..ни ему ни мне.

Татьяна, ну что тут сказать. Думаю, сейчас уже поздно метаться, год дотяните как есть. В следующем учебном году посмотрите, что и как. К врачам попадете уже к тому времени, посоветуетесь. Можно попробовать очно-заочное (индивидуальный план), если очно совсем уж тяжко будет. Но кто-то должен ребенка дома контролировать в таком случае, он маленький еще.

Смотрите, что лучше для ребенка. Для надомного нужен диагноз. Если у вашего сына ничего нет, кроме СДВГ, то надомное не положено.

Сейчас вы не можете уйти на заочное, конец года. Если только на липовый больничный или договариваться с учителем, до 5 можете сидеть без справки, потом вышли на день и снова на дня 3,  и сжимать зубы , если что то будут говорить, договориться, что итоговую напишите отдельно, допустим ли такой вариант, говорите, с заучем,что по самочувствию он сможет написать только на едине, может быть пойдут навстречу, все зависит от вашей  инициативы и реакции школы/учителя, если хорошая, то все сложится, сейчас все устали , ооочень, апрель, перестройка на светлое время, очееь тяжело. Все  только и выживают.

Посещать не все уроки и не все дни. Можно это сделать по устной договорённости или надо заявление писать - спросите учителя. Год дотянете, может повзрослеет чуток, может таблетки скорректируют. У внука аналогичные проблемы. Пробуем так и этак, школа хотела бы избавиться. Но самим сложно, он протестный - не хочу, не буду и все тут.

Татьяна 1, терпения вам и еще терпения. лекарств от СДВГ нет, страттера больше от невнимательности. А от геперактивности увы.... Моего кортексин наоборот растормаживал., ноотропы надо подбирать, но они если и помогают , то слабо. А сколько часов ребенок в школе, что он делает придя домой. Может он устает от коллектива. попытаться брать выходно например в среду. И еще раз терпенья и ждать надеется когда созреет. Моего учитель всю начальную школу водила за руку, боялась что куда нибудь врежется или с лестницы свалится.

Ну как сказать... моему как раз стратера импульсивность снизила до жизненно приемлимого уровня. На внимание не влияла никак вообще.

спасибо всем. завтра пишет он этот злосчастный тест. дальше весь май терпеть. и потом придется уходить на заочное или очно-заочное.

В мае то ходите, то не ходите, в промежуток между майскими наверняка многие будут в отъезде и вы своего не водите, уйдите на неделю досрочно на каникулы. а еще, переждите лето, авось ребенок повзрослеет капельку.
Хочу вас ободрить. В 4 классе значительно легче. Вот я как своего в 1-2 классе вспомню..... с выпученными глазами, на бешеной скорости он вылетал из школы, швырял с разбегу рюкзак на асфальт, носился по двору как оголтелый, ещё и тыркал кого-то по дороге и напрыгивал сзади зачем-то и скакал, не мог даже поболтать ни с кем, тк постоянно куда-то бежал. Сейчас, в 5 классе, спокойно идёт в школу и может поболтать. Не без навязчивости конечно, но все же беседу провести и спокойно пройтись. Держитесь, сил вам!!!

Здравствуйте, я вот тоже в раздумьях, что делать с ребёнком.. нам правда Страттеру ещё не назначили, но со школой жесть(весной перестал всё писать в классе-учительница от этого злая, на него орёт, без конца замечания. Тут вчера ещё с двумя мальчишками пюре бомбанули в раздевалке (наступили на пачку и она разлетелась по всем стенам). Контрольные написал плохо , русский вообще не дописал. Хотела бы перейти в другую школу, которая ближе, но непонятно , какие там учителя, да и с его такими выходками тоже никто не будет рад. На семейное обучение перейти -его не с кем оставить так на весь день, а мне если уйти с работы-финансово не вытяну, да и зарплата сейчас хорошая, как раз позволяющая психолога/нейропсихолога и т.д. Найти бы понимающего учителя….

Уважаемая мама, напишите мне, пожалуйста в личку, я вас проконсультирую по дислексии\дисграфии. Сама логопед, в этой области работала много лет, сейчас исключительно только со своим дитем, у которого тоже дислексия. Частично из-за этого, чтобы ребенок не свалился в двойки в первом классе, мы выбрали семейное обучение. Почему предлагаю, потому что знаю какая это печаль-беда по собственному опыту, и знаю как "никак" не работают с этим нарушениям школьные логопеды. Не сочтите, пожалуйста, за личную рекламу, чисто из побуждений относительно ребенка предлагаю. Либо тут все напишите, если захотите.

У нас было то же самое, только может гиперность не настолько цвела. Тоже ребенок в школе по зрению, маленький класс. В 1-2 классе я нанимала женщину, через знакомых, к которой я увозила ребенка после школы и забирала после работы, в 18.30 примерно. Он там отдыхал, потом делали уроки, плюс занимались ( она психолог). Это, конечно, спасло однозначно. Но и по деньгам было совсем недешево, но у меня не было выбора - у меня нет бабушек у ребенка в нашем городе. Моя мама в Москве, мамы у бывшего мужа- к сожалению, просто нет. Может быть вам тоже попытаться найти что-то подобное? По поводу школы - можно попробовать на домашнее, чтобы несколько дней в неделю ходил в школу, и занимался 1 на 1. Так и он не будет истощаться, и педагог не будет от него в раздрае, ну и плюс - она увидит, что он все понимает и все может.

Фокс пишет:

У нас было то же самое, только может гиперность не настолько цвела. Тоже ребенок в школе по зрению, маленький класс. В 1-2 классе я нанимала женщину, через знакомых, к которой я увозила ребенка после школы и забирала после работы, в 18.30 примерно. Он там отдыхал, потом делали уроки, плюс занимались ( она психолог). Это, конечно, спасло однозначно. Но и по деньгам было совсем недешево, но у меня не было выбора - у меня нет бабушек у ребенка в нашем городе. Моя мама в Москве, мамы у бывшего мужа- к сожалению, просто нет. Может быть вам тоже попытаться найти что-то подобное? По поводу школы - можно попробовать на домашнее, чтобы несколько дней в неделю ходил в школу, и занимался 1 на 1. Так и он не будет истощаться, и педагог не будет от него в раздрае, ну и плюс - она увидит, что он все понимает и все может.

А как такое домашнее запросить? Нужны какие-то справки от психиатра или заключения Цпмпк, что нужно домашнее обучение?

Alevtina_nm пишет:

Фокс пишет:

У нас было то же самое, только может гиперность не настолько цвела. Тоже ребенок в школе по зрению, маленький класс. В 1-2 классе я нанимала женщину, через знакомых, к которой я увозила ребенка после школы и забирала после работы, в 18.30 примерно. Он там отдыхал, потом делали уроки, плюс занимались ( она психолог). Это, конечно, спасло однозначно. Но и по деньгам было совсем недешево, но у меня не было выбора - у меня нет бабушек у ребенка в нашем городе. Моя мама в Москве, мамы у бывшего мужа- к сожалению, просто нет. Может быть вам тоже попытаться найти что-то подобное? По поводу школы - можно попробовать на домашнее, чтобы несколько дней в неделю ходил в школу, и занимался 1 на 1. Так и он не будет истощаться, и педагог не будет от него в раздрае, ну и плюс - она увидит, что он все понимает и все может.

А как такое домашнее запросить? Нужны какие-то справки от психиатра или заключения Цпмпк, что нужно домашнее обучение?

Уточните в школе, там вам могут сказать.

[quote="Фокс"]У нас было то же самое, только может гиперность не настолько цвела. Тоже ребенок в школе по зрению, маленький класс. В 1-2 классе я нанимала женщину, через знакомых, к которой я увозила ребенка после школы и забирала после работы, в 18.30 примерно. Он там отдыхал, потом делали уроки, плюс занимались ( она психолог). Это, конечно, спасло однозначно. Но и по деньгам было совсем недешево, но у меня не было выбора - у меня нет бабушек у ребенка в нашем городе. Моя мама в Москве, мамы у бывшего мужа- к сожалению, просто нет. Может быть вам тоже попытаться найти что-то подобное? По поводу школы - можно попробовать на домашнее, чтобы несколько дней в неделю ходил в школу, и занимался 1 на 1. Так и он не будет истощаться, и педагог не будет от него в раздрае, ну и плюс - она увидит, что он все понимает и все может.[/

Ну вот пока найти некого, совсем неизвестных (просто с каких-то сайтов)страшновато с ребёнком 1 на 1 оставлять.

Девочки, а как думаете как быть, завтра идём беседовать в другую школу о переводе, лучше с порога сказать, что сдвг или вообще молчать пока о диагнозе… что бы не сказали однозначно мест нет?

Alevtina_nm пишет:

Девочки, а как думаете как быть, завтра идём беседовать в другую школу о переводе, лучше с порога сказать, что сдвг или вообще молчать пока о диагнозе… что бы не сказали однозначно мест нет?

Я быне говорила,если пойдут проблемы -тогда уже будете беседовать на эту тему.

Маюка пишет:

Alevtina_nm пишет:

Девочки, а как думаете как быть, завтра идём беседовать в другую школу о переводе, лучше с порога сказать, что сдвг или вообще молчать пока о диагнозе… что бы не сказали однозначно мест нет?

Я быне говорила,если пойдут проблемы -тогда уже будете беседовать на эту тему.

Спасибо!