2 сентябя - потерял ключи от квартиры. До 23.00 ползали с мужем на коленях по двору. С утра бросились кто-куда: я в школу, любимый покупать новый замок, сестра моя - караулить квартиру.
3 сентября - нашли ключи во дворе на траве, но потерял портфель... Точнее оставил его в классе и вспомнил об этом не сразу.  Всей семьей решили пропить курс успокоительного.
7 сентября - не нашел в портфеле тетерадь по математике. В итоге сидел тихо и рисовал Человека-паука на обложке прописи.
8 сентября - потерял галстук. На вопрос: "Где?" Ответил:"Без комментариев".9 сентября -  потерял пенал. Нашли в соседнем классе...10 сентября- Ушли из школы без одной кросовки после физкультуры, но вовремя обнаружив нехватку обувки вернулись и нашли. И ВСПОМНИЛ ТОЛЬКО ПОСЛЕ ТЩАТЕЛЬНОГО ОБЫСКА С МОЕЙ СТОРОНЫ!
ВЫХОДНЫЕ - в истерике два дня искали пропись дома... Пропись оказалась у учительницы, она их на дом не выдавала.
14 сентября - потеряли счетные палочки. Поиски без результата.
15 сентября - потерял куртку. Нашли на следующее утро в чужом шкафчике.16 сентября - потерял в бассейне плавки, мочалку, мыльницу и полотенце. Спустя неделю нашли все кроме плавок и потеряли второе полотенце...Дальше описывать все потрери нет смысла... Ручки, карандаши, резинки и линейки - перестали считать и искать еще на первой учебной неделе. Наказывали за потери - лишение компьтера, сладостей, развлечений, ДАЖЕ ПОДЗАТЫЛЬНИК В СЕРДЦАХ ВКАТИЛИ... Беседы и наставлений не помогают!!! ЧТО ДЕЛАТЬ?! помогите! 

Ничего не делать. Первый класс, я так понимаю? Стресс, - пройдет А пока можно сделать так:
- ключи на веревку привязать к портфелю - достаточной длины, чтобы при открывании двери не надо было отвязывать.
- портфель собирать вместе с детем и говорить куда и что Вы вместе с ним положили.
- тетради с яркими обложками, чтоб заметны были на чужих партах.
- исключить из обихода всякие терябильные вещи :галстуки, ремни и т.д.
За потерю, ручек,карандашей, всей канцелярки - ругать бессмыслено. Мой семиклассник изводит это все в промышленных масштабах. переходите на дешевую канцелярку и закупайте оптом.
А в целом это нормальное явление для первоклашки, привыкает к самостоятельности. Все будет хорошо!

Электровеник, Ваш не один такой. И не вдвоём с моим даже. Причём мой ещё и не способен найти сам, приходится мне идти, меня с дочкой уже давно охрана паспорт не спрашивает, помнят . ИХ МНОГО!!!

Так вот, в бассейне у администратора целая гора сумок с вещами, и отдельно забытых вещей и тапочек. Приходите - выбирайте своё в любое время. Тапочки часто одинаковые - пометить: краской, наклейкой, как-нибудь. (Я своему на чёрные стандартные пластиковые шлепки намотала по кусочку синей изоленты на перекладинку между декоративными дырочками.) Сын всё равно через раз оставляет их в бассейновой раздевалке, но так их легче мне найти в общей куче, куда администратор сносит всё забытое после каждого урока.

Сменки и шапки - я забирала неоднократно в холле, копаясь в горе забытых сменок, шапок и шарфиков. Надо приходить после 2 часов, когда уроки уже закончились и тогда в пустых раздевалках легко найти все забытые вещи, а когда уборщица проходит - она их всех стаскивает в кучку.

Оставленные портфели и прочие сумки - обычно у нас сносят к завхозу, и надо просто подойти забрать.

Пенал, линейки и прочее всё - подписать фамилию и класс, тогда больше шансов, что подберут принесут в класс. Я сама чужие так приносила, и наши приносили. Подписать можно почти всё, у моего даже кисточки подписаны, маркером по вещи или подписать на бумажке аккуратно и её к вещи прилепить скотчем.

Ключи - на цепочку или верёвку и намертво прикрепить к брюкам. Длина - чтоб лежали в кармане, а вытащенные доставали до замка без снятия с цепочки.

Галстук - не одевать, только по праздникам.

Поиск прописей и пр. дома - взять телефоны учительницы и всего класса, звонить и уточнять, что задано и какие рабочие тетради должны быть на руках на данный момент.

Тетради по предметам - вкладывать в учебники по соотв. предметам, причём на той странице, где они работают - (учителей часто очень раздражает долгое копошение детей по учебнику в поисках нужной страницы, требуют закладки), и его к этому приучите. Достал учебник по математике - открыл там, где тетрадка заложена - и все готово к работе.

Наказывать - бесполезно

А мой редко теряет вещи. Но метко. На днях в троллейбусе куртку оставил. Правда нам повезло, у нас рядом с домом контрольный пункт. Мы к ним обратились, и наша куртка, прокатившись до Лужников, вернулась домой.

Ха, вот я сама не СДВГ ни разу, но в первом классе точно такая же картина была. Старшая сестра мне рассказывала: смотрю в окно, идет первоклассница - портфеля нет. А я даже и не вспомнила про него. В следующий раз переодевались на физкультуру, так я забыла форму надеть. Опять сестра встречает: школьница, форма где? - Забыыылаааа.... Иииии....
И так постоянно. Потеряла (и не нашли) новый хороший спортивный костюм, теряла фартуки, мешки с обувью, рукавицы и т.д.
Ничего со мной не делали , ходили в школу искали. Ничего, переросла.

А я уж испугалась.....

Пугает не размеры и количества потерянного. А отношение к вещам - наплевательское, он даже не расстраивается из-за потерь... Такое чувство, что ему полность наплевать и  в итоге он даже не задумывается о том, что и где. Методы розыска нами освоены за эти две недели постоянно. За совет про метки на вещах - спасибо!!! Но может можно как-то приучить к бережливости и вниманию. И ладно если бы это все теряемое было разово, но ведь все больше и больше потери становятся похожи на систему. Тоже привязывала все к стрессу из-за первого класса - но он такой один в классе... Боюсь как бы не сформировалась безалаберность...

Могу тоже добавить. Мой, когда был в 1-2 классе, тоже потерял гору вещей. Канцтовары я даже не считаю, действительно терялись в промышленных масштабах. Очень много потеряно одежды и обуви: брюки, свитера, рубашки, кроссовки и ботинки - просто без счету... В этом году, за целый месяц учебы, пока еще не было потеряно ничего (тьфу-тьфу-тьфу), надеюсь, что переросли мы это)) Чего и вам желаем)))

ЭлектроВениК пишет:

Такое чувство, что ему полность наплевать и в итоге он даже не задумывается о том, что и где.

Почитайте по этому поводу темку в "ссылках", называется "не ругайте лоботряса". Мне кажется, это ваш вариант.

А может из него академик вырастет - мой двоюродный брат патологически рассеян. При том, что окончил школу с золотой медалью и Физтех с отличием, и сейчас вполне успешно трудится на научной ниве, но рассеянность и безалаберность, как Вы говорите, присутствует по-прежнему. За это брат имеет внутри семьи кличку - Академик (и за научные успехи и за свойственную великим "не от мира сего"тость) . И ничего, так и живёт, и мы его любим! Не паникуйте, ЭлектроВениК, с возрастом само пройдёт, а если не пройдёт - так и с этим люди живут и много добиваются в жизни!

А я, наверное, за 4 года школы смирилась. Позволяет ситуация- вожу за руку до школы, контролирую. Дошло до того, что, забираю из школы и его, и его портфель, и одежку, и сменку, и спорт.форму. Четыре года боролась честно, даже наказывала. Результаты- ноль. Сейчас сын объясняет сам:"так много надо помнить, а я "зависаю", глючить начинаю, торможу,..." Самое парадоксальное то, что теряет не только вне дома, но и перед собой не видит. Вижу, что стал сам переживать, поэтому давить перестаю. Подписываю не только одежку, но и пеналы, линейки и пр.
А надежда, что перерастет- огромная! Ведь смогла же бережливость из ребеночьих недр прорезаться .
ЭлектроВеник, не отчаивайтесь! Да, трудновато. И мы теряли ВСЕ, вплоть до рюкзаков по дороге, и телефонов мобильных. Точите, обьясняйте, напоминайте, говорите о своих чувствах. Как заезженная пластинка. Плоды будут обязательно! . Главное- не отчаивайтесь!

Электровеник, хотелось бы тоже успокоить, что перерастет, дескать. Сама жду - не дождусь. Я уже писала на форуме, жаловалась, что старший мой (5 класс) ключи теряет постоянно. 5 лет - пять пар ключей, сменено три пары замков. Последний раз (когда я тут в истерике билась) - на следующий же день! после очередного замка. Самый действенный способ оказался для нас - длинный шнурок к ключам, привязанный к джинсам. Причем я привязала сама к штанам, а он их потом одевал. Теперь, когда одевает другие брюки, сам перевязывет шнурок. Но это единственное достижение. На ручки-тетради я уже не реагирую, кроссовки вот весной в классе оставил, мы не нашли. Телефон вчера потерял. Второй, но в пятый раз. не помогают ни чехлы, ни шнурки. А телефон нужен именно мне, для связи. Так что, по этому поводу посоветовать мне Вам, к сожалению, нечего. Пью успокоительные и пытаюсь убедить себя, что это не от наплевательского отношения, а от незрелости ума.

В воскресенье на даче мой пошел с бабушкой в лес и потерял мобильник. Вечером, пора уезжать, я догадалась что мобильник потерян. Сын взял мой мобильник и убежал искать свой. "Смеркалось". Позвонил, что потерялся сам. Я взяла бабушкин мобильник и пошла искать обоих. Заблудилась мигом, оказывается в темном лесу ориентироваться невозможно. По крику нашла сына, по трели его мобильник. Все потерянное было обнаружено метрах в 50 от дач. А наш личный рекорд потерь - три пары обуви за неделю.

Цитата :

Пугает не размеры и количества потерянного. А отношение к вещам - наплевательское, он даже не расстраивается из-за потерь

Электровеник, ну он же не виноват, что все теряет, это и есть проявления дефицита внимания. А Вам бы хотелось чтобы ребенок расстраивался и переживал? Я вот сама потеряла папку с важными документами и очень переживала по этому поводу, но более внимательной от этого не стала. Со временем ребенок привыкнет к учебе в школе, у него выработается какя-то система, что куда складывать и что где брать. А пока, как уже многие посоветовали, все вещи надо подписывать или привязывать, другого выхода нет.

Электровеник, пожалуйста, поменяйте название темы на менее драматичное, а то, когда видишь заголовок, плохо становится. Кажется, что у человека случилось Большое Горе, а оказывается, абсолютно штатная ситуация. . Это хорошо, что не горе, но пугать так тоже не надо.

например: ребенок теряет вещи. Что делать?
А то и правда, думали, что у вас что-то страшное...(ТТТ)

Если даже взрослые (я например) все теряют, то что говорить о детях. Дефицит внимания одно слово. Муж так меня иначе как "полоротой" не называет . Говорит, что свыкся уже, но понять до сих пор не может.
А ребенок мой, на удивление, потерял пока не много: один раз телефон в школе забыл (учительница нашла), один раз сменку (тоже нашлась в раздевалке), два раза тетрадь (оказалось сдали), ну и все пожалуй. Хотя нет больше, просто эти случаи запомнились, потому что он один был, а так когда я забираю - почти всегда напоминаю: то забыл, а это где?
Так что не расстраивайтесь, ребенку же трудно (в сад ходил - мама все положит, смену возьмет, утром разбудит, одежду подаст). А тут как говорит Киви "так много надо помнить, а я "зависаю", глючить начинаю, торможу,..."

Я тоже "зашла" как на крик о помощи.
У меня теряют тоже все ,ручки .карандаши, свитера. неделю назад прихожу забирать в школу один ребенок при жаре 20 градусов носиться в куртке-ветровке по площадке, под курткой -майка. После физкультуры не нашел футболку...напялил куртку из портфеля и НЕ ГРУСТИЛ.Нашли позже. У второго детя , неделей раньше та же история,но была высказана другая версия- мою кофту взяла учительница, так она ей подходит. А на самом деле,учитель просто собрала все забытые кофты,тапки, и сообщила ,что раз не взяли, то это все мое! (дотащила до класса и свалила в такой большой короб забытых вещей,мой деть естесно, понял лишь первую часть предложения, и не додумался поискать в коробе свою кофту)

Подписываю всё что можно (у нас в школе сразу буквально приказали всем подписать ВСЁ)... Мой мало того, что сам по себе теряет, у него подружки в классе прикалываются (в порядке заигрывания) - вещи прячут! Кроссовки как-то искала - перетрясла ВСЮ раздевалку, нашла в разных концах раздевалки и разных чужих мешках!!! Нарочно так не потеряешь...

В раздевалке есть спец вешалка для "ничейных" вещей, 4й класс время от времени собирает всё потерянное барахло в раздевалке и выдаёт из короба! Иногда список вешают найденного.

Всякие штаны (штук пять точно), футболки (даже не буду пытаться вспомнить) я не считаю, канцелярку закупаю именно оптом и не парюсь (как пишет гравицапа ), а вот мобильников мой потерял уже ЧЕТЫРЕ!!!

Ключей не доверяем....

Перенесла тему из школьного раздела сюда, в Жизнь с СДВГ.

Пеппи, а название темы изменить можно как-нибудь? Народ пугается...

Бог ты мой, ну и название... "мы его теряем"... дефибриллятор... разряд... еще разряд...
Счас поменяю название темы.
Я бы не стала так драматизировать вопрос потери вещей. Это очень неприятно, да, но у всех нас дети в первом-втором классе теряли вещи, я в началке каждый день бродила с дочерью по раздевалке, искала то куртку, то варежки, то сменку...
и никому из нас до сих пор еще не приходило в голову делать из этого мировую трагедию.
это никоим образом не свидетельство "наплевательского отношения" - это свидетельство только того, что у ребенка в голове хаос, туда влезло слишком много новых понятий, действий, людей, обстоятельств, и слежение за вещами сюда просто не помещается. Увы. Классу к третьему это обычно проходит.
Хотя мой не-сдвг-шный парень тоже вещи терял в началке. Сколько варежек посеял - страшное дело.

Не знаю детей, которые ничего не теряют и не забывают. . По-моему - нормально. С ключами - неприятно, но на них ведь адрес не написан. Я сама в детстве столько всего потеряла - забыла, что в семье притча во языцах. И сын такой же. Я порой бурчу по поводу рассеянности, а мама смеется - ты же такая же была, смотрим на тебя и думаем - как ты еще голову где не забыла. Однажды из школы домой шла во 2м классе (так, к слову - 500 м) - с 14 дня до 20-00 вечера. И ведь нигде не была, действительно просто шла домой.

У сын в первом классе один мальчик был просто сыном полка. Родители его не забирали, он с первого дня домой сам. И вот стоим мы, мамочки - а он выходит, скажем, на снег в сандалиях, довольный. Сменку не нашел. То без куртки, то без портфеля.
И мы идем искать.
Если первоклассники задержались - уже все понятно, всем классом ищут Глебу спортивную форму или пиджак.
Ничего, без штанов ни разу не вышел

Лягушкина пишет:

У сына в первом классе один мальчик был просто сыном полка. Родители его не забирали, он с первого дня домой сам.

Вот и мой почти такой-же Глеб, только не с первого дня, а со второй недели 1 класса все сам. Молодец, одно слово. Но уж тоже рассеянный и медлительный, вот только из школы пришел, а уроки в 11.25 кончились (идти минут 20).