Вот такая проблема. Записала сынулю на бальные танцы. Деть занимается без особого энтузиазма. Нет энтузиазма - нет старания - нет старания - поведение хуже (СДВ ведь), результат соответственно тоже. Скромные результаты + поведение - тренер не хвалит, а иногда даже и замечания делает. Ребенка не хвалят, иногда ругают - ему еще больше не нравятся занятия... Круг замкнулся.
Я отчетливо понимаю, что моих уговоров на тему, что это красиво, полезно и т.д. хватит не надолго. Заставлять заниматься считаю категорически неправильным, да и бесполезно это, будет на занятиях хулиганить и нас быстренько выпрут...
Соответственно вопрос: какие могут быть дополнительные аргументы "за"? Может есть "танцующие" литературные персонажи? (наш любимый Гарри Поттер, как назло, не танцевал ). Может кто помнит мультики, фильмы детские, где красивые танцы? (я вспомнила "Грязные танцы" с Патриком Свейзи и "Пассадобль"... но это совсем не детский репертуар)

З.Ы. Почему, собственно, танцы? Где-то уже писала... у детя проблемы с шейным отделом позвоночника, нам категорически противопоказаны кувырки и т.п., так что доступных видов спорта очень немного...

Девушки, помогите!

Бейлиз, я много лет тянула сына в математику (есть способности, сама много чего могу), таскала в бассейн (без способностей, но ведь это полезно), кончилось тем, что он сам пошел в лицей искусств на театральное отделение, "артистом" оказался . У него абсолютно нет слуха, но он с таким упоением занимается вокалом, фортепьяно, и его хвалят,видя старание, тк многоие дети ходят, потому что родители тащат, а детям " до лампочки". Педагоги, похоже, предпочитают в таком случае старающихся способным. Вывод, все таки искать то, что потянет деточку, без большого рвения будете оба мучаться. Кстати на театральном отделении есть уроки хореографии (вот это сын ненавидит), есть сценическая пластика, а это упражнения на гибкость, на растяжку.

Мне кажется, главное понять - есть ли у ребенка к танцам способности, если нет, то вообще нечего там делать.
А заинтересовать - у моего получается через друзей. Если друг чем-то занимается, то мой стремиться ходить туда же. У моего сына есть приятель, который занимается танцами, так он тоже собирался на танцы ходить "за компанию". Правда, способности к танцам у моего отсутствуют напрочь, поэтому все же не пошли...

Северное сияние пишет:

А заинтересовать - у моего получается через друзей.

Мой тоже пошел в лицей искусств, тк двое друзей там,правда на другом отделении, и они не пересекаются, но общая "приобщенность" его очень радует.

Мой ходит на акробатический рок-н-ролл в школе. Первый год не особо нравилось - сейчас нравиться ОЧЕНЬ. Товарища выбрали в группу которая занимается более серьёзно чем все - уже нос задрал, да ещё подружка любимая с ним в паре!!! А подёргаться под музыку - это наше всё!!!

А вообще не нравиться обычно когда не получается - вы договоритесь с сыном, доходить до...(варианты - Нового Года, конца учебного года и тп), и там решить. За это время станет ясно - совсем безнадёга или дело пошло. Моему обычно тоже никогда никакая секция не нравилась поначалу, нравиться дело начинало когда хоть что-то начинало получаться.

На горные лыжи я своё чадо почти год (первый) пинками гоняла. Привык - до сих пор занимается и не пищит.

А тренера попросите хоть иногда ребёнка хвалить - скажите, что это его мотивацию очень повышает!!!

1-й класс - сама захотела на танцы, но как только поняла, что "сразу всё" не получается- не хочу, не буду. Договорились ходить до конца года.
2-й класс - не танцевали, наш тренер не набирал, другого искать не пошли, ходили в цирковую студию.
3-й класс - пошли снова к нашему тренеру. Похвалит - хочу, не похвалит - не хочу. Пару раз вообще прогуливала, не пришла - типо забыла. (ну да, мультики интереснее)
4-й класс - тренер говорит, что стала внимательнее, собранее. Получается хорошо и может выдержать уже весь урок (раньше пол или четверть - остальную часть в полсилы занималась или халявила)

Наш тренер сам пытается найти к ним подходы :
В конце года выдаёт диплом (с каким-то местом или за старание).
В прошлом году выдавал медальки.
В конце урока называет оценки (они сами спрашивали, ещё в первом класса, что им за урок).
Обязательно каждого за что-то хвалит.
Сейчас вдруг решил им за занятие наклейки клеить и т.д.

А проблема у нас сейчас с театральной студией.
-Не хочу, не пойду, мне не надо. -вообщем лень, ей бы на диване полежать у ТВ или на улице поноситься.
Но тут я не преклонна. Потому что там многое даётся из того, что нам нужно, бесплатно, в школе и хорошо. Договорились ходить пока до конца этого года.
Постоянно пытаюсь как-то мотивировать. Но там надо "пахать", а это надо ещё уметь и мочь. Пытаемся научиться. В качестве мотивации чего только уже не использовали.
Вчера например потребовалось "срочное мотивирование"
(так делать не люблю, но когда на раздумье две секунды и грядёт скандал... ):
Дали ей роль которую она играть не хочет и надо сделать этюд. (ещё на прошлом занятии ныла, что эту роль играть не будет ). И в партнёры дали дев-ку, которая спит на ходу и думать не пытается и мал-ка, который тоже сам придумать этюд не может.
Ну и моя , в принципе может, но орёт и психует (чисто на публику ), что не может (и орёт зараза вслух, громко, а там просто - не хочешь иди домой, и потом не возьмут обратно... ), а т.к. орёт, то мозг соответственно выключён.
Пришлось срочно отловить (пока режиссер вышел), встряхнуть, к себе прижать и попросить не портить мне настроение, ведь мы же договорились, что надо себя хорошо вести, без психов. И если она сейчас немедленно соберётся и возмёт себя в руки (а я знаю ты можешь и тд. ) и сделает этюд (как можешь, так сделай, главное работа). Тогда после занятия зайдём в магазин и она купит себе любые конфеты, которые выберет. (можно было предложить и что-то другое, но я обычно доверяю интуиции, я была уверена что в это раз конфеты будут в "10-ку". И не прогадала.)
Собралась, пошла заниматься, тут как раз пришла ещё одна девочка к ним, которая "думает", так что обошлось. И показали на сцене не плохо (только моя забывала "правильно говорить" и её было порой плохо слышно ).
Её правда за этюд не похвалили, ну да ладно, я сама её похвалила.

Вот так мы иногда выкручиваемся. Бывает и сама с радостью работает. Но ленивая очень. Просто скакать может хоть час. А вот если то же самое по заданию... Уууу, ноги болят... Ааааа, устала....

А ещё, я ей вру. И мне совсем не стыдно . Потому что есть такие "учителя", которым хоть "кол на голове теши" - ни за что не похвалят. Только критикуют. А моя критику только в штыки, для неё это АНТИмотивация.
И тогда я вру: мол учитель тебя при классе не похвалил, а мне сказал отдельно, что ты молодец. Мол ты убежала, а учитель хотел тебе сказать, что вот "это и это" у тебя хорошо получилось. Что ты ведёшь себя лучше, что ты баловалась, но зато... и т.д.
Вот такая я врунья.

ciganka пишет:

И тогда я вру: мол учитель тебя при классе не похвалил, а мне сказал отдельно, что ты молодец. Мол ты убежала, а учитель хотел тебе сказать, что вот "это и это" у тебя хорошо получилось. Что ты ведёшь себя лучше, что ты баловалась, но зато... и т.д.
Вот такая я врунья.

И правильно, надо будет взять на вооружение

ciganka пишет:

А ещё, я ей вру. И мне совсем не стыдно . Потому что есть такие "учителя", которым хоть "кол на голове теши" - ни за что не похвалят. Только критикуют. А моя критику только в штыки, для неё это АНТИмотивация.
И тогда я вру: мол учитель тебя при классе не похвалил, а мне сказал отдельно, что ты молодец. Мол ты убежала, а учитель хотел тебе сказать, что вот "это и это" у тебя хорошо получилось. Что ты ведёшь себя лучше, что ты баловалась, но зато... и т.д.
Вот такая я врунья.

Тогда я тоже врушка)))) И мне тоже совершенно не стыдно, Я тоже придумываю похвалы от тренера, хоть он его и не всегда хвалит. Но когда требуется простимулировать сына, то говорю тоже много приятностей от "тренера", якобы он звонил мне, сына рядом не было, когда ты переодевался, пока все работает. А когда начинается "не пойду", "надоело", "усал, ноги болят" и т.д., то стимулирую любимым журналом с карточками, зато сразу появляются и силы и желание)))

Alma пишет:

И правильно, надо будет взять на вооружение

Я подтверждаю, это отлично работает, поднимает самооценку вочен, вочень!!! Сразу глазки горят, появляется интерес)))

Цитата :

И тогда я вру: мол учитель тебя при классе не похвалил, а мне сказал отдельно, что ты молодец. Мол ты убежала, а учитель хотел тебе сказать, что вот "это и это" у тебя хорошо получилось. Что ты ведёшь себя лучше, что ты баловалась, но зато... и т.д.
Вот такая я врунья.

Гы, я тоже своему на лыжах после соревнований деревянную медаль "от оргкомитета" якобы передавала... И спец-призы от тренера

Но наша тренер не возражала.

Девушки, спасибо огромное за советы!

"Вранье" я частично практикую, правда не слишком широко. С танцами пока не пробовала, т.к. вожу не сама, а дедушка, я на работе в это время.
По поводу друзей - работаю в этом направлении. Друзей у сына нет и никогда не было - в саду он постоянно болел, не успевал зацепиться. Сейчас пошел в 1 класс и в классе знакомых лиц нет, отношения только зарождаются. Но из класса на танцы никто не ходит. Вроде на танцах познакомился с мальчиком, я пытаюсь это поддерживать, но на растоянии это сложно.
По поводу "договориться на период" я сама сплоховала - договорилась на месяц... а за месяц пока ничего еще особого не учили, еще не интересно... Буду выруливать как-то

Но может быть кто-то вспомнит танцующих литературных героев или мультперсонажей?
Нам иногда помогают такие-вот ассоциации с кем-то известным и для ребенка значимым... ну, типа, не один он мучается... Особенно хорошо, если по контексту герою приходится преодолевать препятствия, не все сходу получается.
Может кто вспомнит такие примеры?

Вы можете во время трансляций концертов с нашими известными певцами и певчихами обращать его внимание на тех, кто подтанцовывает им. Очень часто танцуют молодые парни. Можно Вам самой повосторгаться ими, типа: "Смотри, смотри, как они танцуют. Как здорово! Вот девушки наверное влюбляются в них" и т.д.
Я со своим так делаю. И ещё ставлю в пример, конечно, Патрика Суэйзи. После "Призрака" он для сына пример для подражания.

Бейлиз, а к девочкам сын неравнодушен? Моего попросили больше на танцы не ходить... Поведение гадкое.

Бейлиз, а какие еще виды спорта вам показаны? Может просто чем-нибудь другим заняться? Я бы не стала притягивать за уши, если не идет, ИМХО.
А если доступных альтернатив нет, то вот вы сами аргумент назвали:

Цитата :

Почему, собственно, танцы? Где-то уже писала...
у детя проблемы с шейным отделом позвоночника, нам категорически
противопоказаны кувырки и т.п., так что доступных видов спорта очень
немного...

Так и объяснить чаду - необходимо для здоровья. Покажите в мед. энциклопедии как выглядит человек, у ктр искривление позвоночника. И скажите, что если ему совсем туго ходить на танцы, Вы поищите ему что-нибудь еще подходящее, а пока...

Цитата :

Так и объяснить чаду - необходимо для здоровья. Покажите в мед. энциклопедии как выглядит человек, у ктр искривление позвоночника. И скажите, что если ему совсем туго ходить на танцы, Вы поищите ему что-нибудь еще подходящее, а пока...

Во-во!
Я с эстрадными так сделала.
На бальные она теперь ходит с удовольсвием, а на эстрадные нет. Хвалят их там меньше, а работать надо больше (там какая-то смесь хип-хопа с балетом...).
Вот я ей и втираю, что хорошо для фигуры, полезно и т.д.
( там растяжки хорошие и попрыгать можно). Ну и ходим пока до конца года (уже второй год ), потом что-то новое подберём ... Может и подберём, но пока пусть занимается.

Ну что, жалко тренеру сказать ребенку ласковое слово? Это тоже денег стоит? Ну так заплатите ему! Так и скажите, что вы заинтересованны в этих танцах как в лекарстве и согласны платить ему, только чтоб он поддерживал ребенка и стимулировал его. А что делать...

Бейлиз пишет:

Может кто помнит мультики, фильмы детские, где красивые танцы?

О танцующем мальчике есть отличный английский фильм, Билли Эллиотт. Правда, там не бальные танцы, а балет.

А был же еще мультик про пингвина... Кто помнит?

Да-да, точно, как бишь его... Не помню. Ребенку точно понравится.

Да-да! Такой красивый мультик,, 3Д, назывался... у нас шел под названием "двигайте ногами".

У нас он назывался «Делай ноги» (англ. Happy Feet)

Можно занятия на танцах связать с чем-то приятным, к примеру, с едой. т.е. каждый раз после занятия Вы идете в кафе или покупаете что-то в ларьке рядом с центром, где Вы занимаетесь. У нас так было на занятиях по арт-терапии - час занятие (само по себе интересное, конечно) + после чаепитие с тем, что принесли (много всего). Так ребенок прямо рвался на занятия.

Наш фигурное катание посещает. Сам его выбрал и ходит 3-й год. В кризисные периоды вводится денежное вознаграждение за старание и если тренер похвалит. Жадность пока перевешивает.

На бальные танцы... не представляю себе как заманить мальчика, если он не хочет и не такой мальчик..., который беспрекословно слушается маму.

Мой сын очень охотно ходил на танцы Фанки-Панки, там они что-то вроде хип-хоп танцевали, под музыку, которая ему очень нравилась. жалко, что нам стало неудобно ходить.

Спасибо большое всем, пойду перерабатывать идеи.

Отдельное спасибо за мультик, пойду покупать! Мой его еще не смотрел, даже если с танцами не поможет, будет дежурный приз за что-нибудь ... например, те самые танцы

Мальчик у меня, кстати, послушный. Насколько может быть послушным мальчик, да еще и СДВГ .