Здравствуйте. У меня ребёнок астматик с двух лет. По этой, и другим причинам, в д.с. он не ходит. Как только научился говорить, где-то в 2,2 года, сразу заметили, что ребёнок совершенно не поддаётся всеобщему обучению. Я имею ввиду, не хочет слышать то, что не интересно. Сам в два с половиной года научился считать до ста и дальше, сам в три года выучил буквы, сейчас сам читает детские энциклопедии. Но направить его туда, куда нужно, практически невозможно. Тёме 5,5 лет. Стоит вопрос стоит ли на следующий год отдавать в школу?, Психологи, говорят СДВГ. Не знаю, что и делать!!!!

Упс! А в чем еще, кроме нежелания слышать неинтересное, проявляется СДВГ?

bevika,зачем вам в таком возрасте в школу?Имеете право до восьми лет не думать об этом,а решать проблемы со здоровьем.А потом,возраст вашего ребенка таков,что он и не должен сидеть долго на месте.И еще,психологи диагноз не ставят,не их стезя.Это к неврологу,психоневрологу,психиатру.Посмотрите,какой у вас сын молодец,сколько всего умеет и увлечен .

Он у меня ходит на разные занятия, например, на рисование, глину, математику, чтение, и т. д. Преподаватели все, как один, говорят: очень активый, его много, не слушает, не терпит, смена настроения и т. д., а психолог, говорит, по каким-то тестам, вот вам СДВГ! Понимаете, я боюсь, что к восьми годам интерес пропадет.

bevika,во-первых не паникуйте,во-вторых сходите хотя бы к неврологу.Может он у вас устает очень просто,вон какие нагрузки,да астматик еще.Даже если у вашего сына СДВГ-это не смертельно.Трудно,но с эти м живет вооон сколько народа и ничего.Вы попали на удивительный форум и через некоторое время сами поймете это.Вам станет легче,понятней,спокойней и ясней .

Психолог не врач, если только это не клинический психолог. А потому диагнозов не ставит. Вам надо обследовать ребенка. Отвести к невропатологу, неврологу, нейропсихологу - к кому есть возможность обратиться. Но в первую очередь невропатолог.
Если вы неусидчивого,не управляющего собой, своими эмоциями, импульсивного ребенка отправите в школу в пять лет, то потом горько пожалеете. Вы считаете, что он будет в состоянии высидеть четыре урока по сорок минут не вставая, не болтая, слушая учителя? Слыша, что тот говорит и усваивая материал? И будет спокойно вести себя на переменах?
Ребенок должен идти в школу тогда, когда он для этого созрел, а степень зрелости как раз и определяет психолог.

Дася права, психолог не имеет медицинского образования и не имеет права ставить никаких диагнозов. Смена настроения к СДВГ вообще никак не относится. Бевика, причин, по которым ребенок не занимается на этих кружкам может быть множество. Например, зачем ему математика, когда он уровень 4-5-леток уже дааааавно миновал? Что ему там делать? И с чтением так же. Скушно мальчику. Вот он и развлекается. Может, вам пересмотреть свое отношение к развитию ребенка и оставить лишь те занятия, которые действительно интересны ребенку? Хотя бы для того, что б не убить желание ходить в школу в дальнейшем?

И еще, дойдите хотя бы до невролога для уточнения диагноза. И поменьше слушайте психолога, присвоевшего себе право ставить диагнозы. Вы же и сама видите, что основного компонента - дефицита внимания у ребенка нет. Иначе он не смог бы сам получать информацию из энциклопедий, систематизировать и запоминать столько инфы. У вас действительно необычный ребенок.

Начните с невролога, нейропсихолога и найдите НОРМАЛЬНОГО психолога, если он вам так нужен.

Спасибо! Я, особо не паникую. В нашей жизни, с нашими врачами, это в прошлом. То один диагноз, то другой, полгода назад "влепили" целиакию, мало нам астмы. Хорошо не поддались панике, не стали углубляться, оказалось, не всё так страшно, и один анализ не может поставить диагноз. Но здесь вопрос воспитания. Мы всю жизнь добротой воспитываем, все говорят, разбалованный, а мы всё равно по-доброму. Школа, как и сад, всех под одну гребёнку, а Тёма и в сад не ходил. Вот и думаем, отдавать в школу или нет. К тому же он "очкарик", страшно.

Наверно, неправильно, написала, в школу хотим на следующий год, т.е. в 6,5 лет или через год,т.е. в 7.5 лет, не можем определиться. А к неврологу обязательно сходим!

Бевика, про целиакию было где-то на сайте. Некоторые мамы даже без этого диагноза придерживаются безглютеновой диеты и отмечают значительное улучшение поведения ребенка. Вам сняли диагноз? Делали биопсию?

И еще, поведение при СДВГ не вопрос воспитания. Это в бОльшей степени медицинская проблема, нежели родительские просчеты. Хотя последствия последних никто не отменял. Как при СДВГ, так и без него.

Нет, биопсию делать не стали. Как все пишут, один врач точного диагноза поставить не может. Наш аллерголог сказала, что при его физичеком развитии и нормальном весе, скорее всего целиакии нет, а положительный рез-т какого-то там аналила дала аллергия, она у нас много на что. Не стали мы мучать ребенка. Нисколько не жалею.

А на счет СДВГ, нам его приписала директор детского центра Эстетического развития. Она же - психолог. К ней за консультацией идут тысячи родителей. И все верят, т.к. опыт более 20 лет! Теперь понимаю, что не зря я обратилась на этот сайт!

Но ведь аллерголог и не опровергла диагноза. Похоже, вам еще и визит к гастроэнтерологу необходим. Пищевая аллергия, кстати, и на поведение, и на гиперактивность может влиять. Нужно хотя бы определить продукты, вызывающие её. Кстати, а что вам мешает попробывать диету? Без биопсии даже. И соотношение роста и веса ребенка - не определяющее в целиакии. Вашему мальчику, как я поняла, анализ крови делали, да?

Аллергия у нас на очень многие продукты, если ещё и на диету, то чем кормить? У гастроэнтеролога были, делали анализ крови.

Цитата :

Стоит вопрос стоит ли на следующий год отдавать в школу?,

В 6,5 лет не стоит отдавать в школу. Я отдала в 6,7 - совершенно напрасно. И ситуация очень похожая - в 5,5 ребенок читал толстые книги, казалось - ну что для него может быть сложного в первом классе.

Цитата :

Я имею ввиду, не хочет слышать то, что не интересно.

Эта особенность очень мешает в школе.
К 7,5 годам можно успеть что-то подкорректировать.

Агава, мой сын читает для себя с пяти с половиной лет, а с шести-семи взахлёб - толстые энциклопедии. А уж как и сколько он инфы запоминает - больше и лучше меня точно. Птица говорун, которая все знает. И великолепно систематизирует, мне бы так Что нисколько ему не мешает оставаться невнимательным, нетерпеливым и импульсивным без меры
И я тоже, как Лягушкина, отдала ребенка в школу в 6,8 лет, о чем здорово жалею - рано, не созрел социально.

Послушала вас и решила, небуду портить детство ребёнку! В конце-концов будет он учиться или нет, будет видно, а если не сможет сидеть на уроках из-за того, что неинтересно, так это и в 6,5 и в 7,5. А астма может и даст длительную ремиссию, надеюсь. Не хочется на индивидуальное обучение никак. И так шило в одном месте и язык без костей, да ещё и без коллектива, плохо...

Умк, да вот занятия, на которые мама ребенчишку определила, ему вряд ли интересны - сверстники только учатся писать-читать, а для него это - пройденный этап. Ему ж там скушшшно. У меня у самой ребенок подобный, поэтому я его и не водила на такого рода занятия. Зачем? Пусть уж лучше лепит-рисует-танцует в свое удовольствие, чем и сам не занимается, и другим не дает. Ну и целиакию я б прокопала от и до. Увы, такое гиперское состояние и при этой болячке имеется. Тем более, пищевая аллергия имеется. Я бы просто испугалась упустить возможность скорректировать и психическое, и физическое состояние ребенка диетой. Вместо того, что б кормить ненужными ему лекарствами.

Спасибо, Агава. Попробую подсадить на диету, конечно сложно, т.к. и так ничего не ест. Сегодня решила сменить занятия. С математики на музыку (духовые), с чтения на пение и бассейн. Польза, да и только! Особенно для лёгких. Лишь бы ему понравилось, иначе, всё бесполезно. Один компьютер на уме.

Вот история из жизни - сижу я вчера в поликлинике, свою маму зуб драть привела. Приходит молодая мамочка, сажает рядом со мной малыша лет двух, не больше. И говорит ему, что она в кабинет только на полчасика, а он пусть посидит, ее подождет. И пошла... А мальчик сидел полчаса - теребил мамин шарф, пугался тихонько, когда в кабинете какой-то дядя от боли выл в голос. Говорил тихо "о-ё-ё-й", смотрел на меня, я утешала, что дядя просто ударился, а он сидел себе на лавочке.
Мальчик милый, дивный. Мама пришла, его похвалила, а он ей сумку подал, шарф и сказал : "Возьми пожалуйста, мамочка". А она ему "мое золотце".
Вот скажи, Агава, интересно малышу было послушаться маму и сидеть полчаса на попе рядом с чужими тетками, хотя, правда, маму и было видно через открытую дверь?
Это я к тому, что если читать и вычитать неинтересно, дитя все знает, но усидеть на месте, перетерпеть не может - не высидит он в школе уроки, сразу начнутся проблемы. Нужно уметь управлять своими эмоциями, нужна произвольность действий. Надо уметь спокойно подождать, даже если не интересно. Иначе ребенок не готов к массовому школьному обучению.

Цитата :

Надо уметь спокойно подождать, даже если не интересно. Иначе ребенок не готов к массовому школьному обучению.

Золотые слова

О! Умка, с этим я согласна. Уметь сидеть и слушать - это многое, даже если способности от природы не очень. Хотя, вот мой муж - гипер еще тот...ДВ на учебу именно - вообще нет. Проблемы с поведением, с эмоциями, с усидчивостью - с детства. . И никакое это не СДВГ. Слышал и "хватал" все на лету. Учился легко и хорошо. Т.е. не все СДВГ, что к гиперности относится.
Поэтому и советую Бевике разобраться с диагнозом. С той же пищевой аллергией, например. И с переносимостью глютена. Что б в дальнейшем из пушки по воробьям не стрелять.
А отдавать в школу с 6 лет можно только усидчивого, спокойного и готового к обучению ребенка. Моего тоже в 6 лет родственники в школу отдавать советовали. Слава богу, он у меня не первый, что б своего мнения не иметь.

Агава, диагноз СДВГ - это не гиперактивность, а именно ДЕФИЦИТ ВНИМАНИЯ с гипер- гипоактивностью. Про внимание это ключевые слова. Гиперактивность чаще всего ближе к подростковому возрасту компенсируется, а вот дефицит внимания и импульсивность почти никогда
Мой сын тоже схватывает все на лету и хорошо учится. Что не мешает ему иметь диагноз СДВГ из-за неусидчивости и невнимательности. А гиперность как раз и начала компенсироваться.

Умка

Цитата :

А мальчик сидел полчаса - теребил мамин шарф, пугался тихонько, когда в кабинете какой-то дядя от боли выл в голос. Говорил тихо "о-ё-ё-й",

Боже,какая прелесть!Как я мечтаю,чтоб и мой вот так,ну хоть бы уже и в восемь лет.....

У меня душа слезами зависти умывалась, когда я на это чудо смотрела Малыш был спокоен, разумен и вежлив :z11:

Мне кажется - это один из тысячи такой ребёнок... Ну не может нормальный ребёнок высидеть 40 мин без мамы один где-то, где страшно...