Уважаемая Наталья, пожалуйста, помогите советом.

У меня сын, 9 лет. Учится во втором классе. Есть проблема, которую очень бы хотелось изжить. Суть ее в следующем.
Многие безобидные дейстивия детей мой сын воспринимает как угрозу себе. И соответственно начинает защищаться. Со стороны эти попытки защищаться выглядят совершенно немотивированно.

Например, мальчик хотел рассмотреть пенал сына. Взял его без спроса. Сын отнял пенал и толкнул мальчика. Мне потом рассказал, что считает, что мальчик хотел украсть пенал.

Я стараюсь обсуждать с сыном подобные ситуации. Объяснять, что дети не хотят ничего плохохо и не надо так бурно реагироват. Но пока впустую.

Посоветуйте, пожалуйста, как можно скорректировать такое поведение?

P.S. Дети уже заметили такую особенность и начали провоцировать ребенка.
[code]

Здравствуйте!
Мы тоже учимся во втором классе, проблема похожа- только мы хотим все посмотреть, а нам не всегда дают. Иногда пытается отнять или громко просит. Реакция разная, чаще дразнят. Сын начинает злится , может заплакать и называть детей жадинами.Сам делится всегда и никогда не жалеет. Дети часто провоцируют его, Он плачет.Учителям не нравится - говорят о невоспитанности сына.Со всеми беседую, результата пока нет.
Детские проблемы совсем не нужны в школе. Мальчик учится хорошо, смышленный, но очень непоседливый.Просто беда- вплоть до перевода в другую школу (инициатива учителей).Как быть?

Можно тоже присоединиться? У нас такая же проблема - на все слишком бурная реакция. Ошибся в домашней работе - кидание ручки, слезы, выбегание из комнаты. В садике постоянно конфликты - из-за пустяков, с кем-то поспорит - и сразу в драку. В песочнице на моих глазах стал закидывать 3х летнюю девочку песком из-за того что он похвастался ей что у него есть младший братик, а она сказала что он врет. Все воспринимает близко к сердцу, хотя я никогда его не ругаю за мелкие ошибки, провинности, так уж, если действительно ЧП произошло. Всегда пытаюсь проговорить ситуацию, обьяснить ему - как вести себя. Вообщем взрывается из-за пустяков, и действительно, дети похитрее этим пользуются и специально провоцируют, а потом играют роль жертвы, а он получается агрессором. Когда пьем тенотен - становится гораздо лучше, спокойнее.

Бурные реакции - это и есть проявления импульсивности.
Вам стоит почитать Грина "Взрывной ребенок" - там много полезных советов. В этой теме есть ссылки - https://www.sdvg-deti.com/forum-f18/tema-t1844.htm

Помимо этого, было бы неплохо найти для ребенка занятия по развитию социальной компетентности, навыков общения и т.п. Не важно как они будут называться, важно чтобы в группе отрабатывались правила поведения.

Изменить это кардинально родительскими уговорами-разговорами не получиться, так как подобные реакции изначально бывают вызваны особенностями нервной системы, а потом (когда у ребенка развивается способность к саморегуляции) входят в привычку. При этом, он может на рациональном уровне понимать что делает что-то не так, но продолжать эмоционально реагировать. Хотя, безусловно, разговоры о правилах поведения нужны - чтобы ребенок знал "как правильно".

Спасибо, Грина я читала, конечно стараюсь пользоваться его советами. Т.е. все-таки такая импульсивность это из-за особенностей нервной системы? А как ее вообще укреплять (нервную систему) - а то мой ребенок может разрыдаться из-за пустяка, еду может есть только определенного вида и констистенции, одежда если на ощупь не нравится - не оденет. Вообщем рядом с ним я себя чувствую просто сидящей на мине, готовой взорваться в любой момент. При этом интеллектуально развивается хорошо, все схватывает на лету, задержек в развитии нет, спортом занимается регулярно (бассейн, у-шу).. Пропили фенибут, пантокальцин - но я так понимаю это на улучшение внимания, а может быть что-то стоит пропить для укрепления нервной системы. Или может какие-нибудь процедуры (БОС, массаж и т.п.)?

Насчет медикаментозных назначений - спросите у Игоря Олеговича

Импульсивность - да, совершенно верно, из-за особенностей. Но постепенно, ребенок перерастает свою "взрывчатость", становится более устойчив к раздражителям, лучше регулирует себя. На фоне таких особенностей может сформировать то, что называется вторичными психопатическими проявлениями. Т.е. стереотипы поведения. Но этого можно избежать при правильном подходе.
Поэтому, главное, чтобы эти реакции не сохранились в качестве моделей поведения тогда, когда ребенок достаточно созреет для того чтобы справляться с ними.
Пока ему нужно помогать поменьше "взрываться" - заранее предупреждать об изменениях, не предъявлять чрезмерных требований. Можно представить что Вы огромный, добрый и спокойный слон которого мало что способно вывести из себя. Нельзя подкреплять эти реакции своим вниманием или тем, что он получает желаемое. Если после "взрыва" броситься утешать ребенка - это будет неправильно. Лучше просто договориться заранее о том что все переговоры будут вестись исключительно спокойно и только тогда когда не будет крика и слез. Нужно доносить до ребенка мысль что обо всем можно договориться, но спокойно. Если начинает кричать - лучше молча развернуться и уйти в другое помещение, отвернуться. И спокойно напомнить о договоренности ("перестанешь кричать - поговорим").

Спасибо! А вот скажите что лучше - после каждого взрыва напоминать ему что так делать не надо, что лучше все решать спокойно. Ну например - он кричит "Пииить!", я в ответ - попроси вежливо, спокойно, он повторяет уже поспокойнее. Но так у меня получается что я по сто раз на дню это ему говорю. И в итоге замечаю что все наше общение сводится именно к тому что я ему постоянно проговариваю как надо сделать, как сказать, как лучше попросить. Причем я ему это говорю спокойным тоном, но вижу что ребенку и мне это уже поперек горла. Может быть лучшее вообще не реагировать на такое поведение, не акцентировать внимание, а допустим один раз в день сесть и напомнить все правила поведения в спокойном тоне. Вообщем не могу точно сформулировать, но если непонятно, то могу еще уточнить. Заранее спасибо за внимание.

Я бы посоветовала менять тактики. Можно просто сказать - "а помнишь о чем мы договаривались"? Или "криков я не слышу"
Чтоб не привыкалось

Galerina, я писала в прошлом году - у моего мальчика на тенотене вообще истерики пропали. Как будто кнопку нажали - раз, и нету.
У меня тоже было ощущение, что на мине сижу, и не знаю, когда и где жахнет.
Про еду и прочее - проблемы сенсорного восприятия, повышенная чувствительность; это не особенно лечится, надо приспосабливаться.

Мышь, у моего тоже в том году Тенотен большую часть истерик снял. Сегодня сходила купила снова, как раз в аптеке акция была - 3 пачки по цене 2х. Спасибо что напомнили, у меня как-то из головы вылетело, что кроме бесконечных разговоров можно еще Тенотен попить - ато я думала скоро с ума сойду.