Пытались сделать год назад, никак. И отвлекали, и уговаривали. Сейчас направили снова. Я понимаю, что нужно сделать, я двумя руками за. Но как?
Невропатолог посоветовала объяснить все как есть, как объяснить это простыми словами? Сын уверен, что у него все отлично, даже таблетки пить отказывается, говорит,что не болен. Боится всяких процедур, а ведь надо чтобы он согласился и был спокоен.
Может быть, у кого-то получилось, посоветуйте пожалуйста!
Может быть, можно заменить рентген УЗИ?

Извините, это тот сын отказывается, которому 4 года? И пить таблетки он же?

Да, он. Таблетки, конечно пьет, хоть и пререкается.
А на РЭГ и в рентгенкабинете он так плакал, что нас домой отправили (год назад).

Не называйте препараты таблетками, а говорите, что это витамины для мозга. И что будет самым умным потом. Про инструментальные исследования ничего не насоветую. Потому, что ЭЭГ удалось в первый раз сделать только к 6 годам. И на лекарствах уже. До этого боялся тааак, что бесполезно было и начинать даже.

Пьем пантогам, он горький, так что за витамины выдать не получилось.
Глотать не умеет, измельчаю и развожу водой в ложке.
У него все отлично!!! (проблемы только у меня

С фантазией у меня неважно

Разумеется, у ребенка все отлично. И он не болен. Мальчик, увы, прав. СДВГ - не болезнь, а набор определенных симптомов, которые несколько усложняют человеку жизнь. Но ваш человечек еще очень мал, что бы это осознать. Поэтому
1. А кто сказал, что витамины должны быть сладкими?
2. Можно добавить варения в ложку, или меда.
3. Принятие лекарств не обсуждается вообще. Надо - значит надо.

Агава, спасибо!

А он, собственно, чего боится? людей, приборов, боли, темноты, жужжания - он как-то может объяснить, что это? может, разрешат посмотреть, как кому-то другому начинают делать такую штуку?
в РЭГ самое противное - это холодные, обмазанные гелем электроды, они очень гадкие... Но и все...

Мышь, иногда дети ждут боли. И все эти машины кажутся им ооочень страшными. И получается, что ждут боли от этих страшных приборов. А моему и к 6 годам просидеть неподвижно было очень сложно. ЭЭГ снимали минут 25 - не меньше. Доктор подбирал "спокойные" куски и их помечал, а потом расшифровывал. Могу только подсказать где мы это делали. Не все могут терпеть такое "щастье", пришедшее к ним на исследование.

Эти электроды коснулись его кожи - и все, в рев. А рентген - жужжание.
Назначили ему электрофорез на шею, думала ни за что не дастся. А в д/саду такие медсестры - без меня в легкую сделали, выходит весь довольный. Думаю, аппаратуры уже не боится.

А на рентгене вы вместе с ним были? Это ведь не долго. Да и если сразу на копьютер выводят, то там идет как бы мини-съемка видеокамерой. Выберут наиболее удачный кадр - вот и снимок готов. Поищите в центральных больницах или коммерческих медцентрах. Должен быть такой. И скажите, что снимают кино про мальчика.

Агава, а как это называется?
Конечно, я была с ним. Настаивала. Рентгенолог сказала - хватит мучать ребенка, по нему и так все видно. Рентген допотопный. Но когда сломал ключицу, в травме сделали укол димедрол с анальгином, даже не пикнул. Наверно, надо в др.месте попытаться. Но невропатолог сказала - главное РЭГ. Дополнтельно нам поставила ВСД, и подозревает ММД как я поняла, хочет исключить.

Так и называется - рентген. Только через комп. распечатка идет на пленку.

Антония, а предупреждать заранее? там тебе к голове приставят такие холодные штуки, это примерно вот так - коснуться руки холодной мазью, а потом нажмут на кнопку и будет жжж, ты в это время будешь чувствовать холод и слышать жжж.
То есть рассказывать, чтобы он знал, на что идет, а не вбрасывать сразу в ужасную неизвестность?

Моему старшему в 2,5 года делали рентген почек. Объяснить ничего нельзя было, так что его просто привязали на весу к такому сооружению... как крест, там ремнями прихватывались руки, ноги, голова. Смотреть ужасно было. Дергаться он в этом не мог, но вопил жутко.

У нас было УЗИ почек в 3 года . Сделали его кое-как, потому что мы с мужем и вдвоем удержать не могли.
РЭГ и т.п. смогла уговорить (объяснить, что не больно) сделать только к 6-ти годам.
Таблетки всегда просто клала на корень языка и давала запить, мне же в детстве мать толкла препараты, смешивала с чем-то сладким, не понимаю зачем...

Здравствуйте Антония. Меня зовут Наталья. По своему первому образованию я клинический психолог (нейропсихолог), по второму психотерапевт, коррекционный педагог. Работаю преимущественно с детьми: развитие, коррекция, нейрокоррекция (в том числе СДВГ), психотерапия. Из своего опыта (3 года) могу предложить вот что. Попробуйте поиграть с ребенком в доктора. Сначала пусть он будет доктором. Пусть он лечит вас по всякому, как сам захочет. А потом предложите ему сделать вам рентген, чтобы увидеть, что например с вашей ногой. Спрашивайте его все время "Доктор, а это не больно? Это правда, что меня просто фотографировать будут? А правда, что шевелиться нельзя, иначе фотография получится не красивая?" И т.п. Пофантазируйте, учтите все, что может испугать ребенка - звуки, отсутствие света в помещении... Все проговорите сами. Когда рентген будет сделан, нарисуйте вместе с ребенком снимок. Как бы сделайте фотографию своей ноги. Порадуйтесь вместе, что это совсем не больно и не страшно. В следующий раз поиграйте снова, но поменяйтесь ролями - вы доктор, а ребенок пациент. Играйте в эту игру часто, до тех пор, пока вы не заметите, что ребенку уже совсем не страшно и привычно делать рентген. Предложите сходить в поликлинику и сделать рентген там, чтобы ребенку дали настоящую красивую фотографию. Главное - будучи в поликлинике не употребляйте словосочетание "Не бойся!" Это пугает детей. Лучше говорите "Ой, как все интересно, я тоже так хочу!"
Насчет РЭГ можно тоже поиграть, но тут действительно есть неприятные ощущения - в виде холода, поэтому их тоже нужно как-то обыграть. Поиграйте в игру "Кап-кап-дождик". Расскажите, что когда дождик попадает на детей, они начинают быстрее расти, это похоже на растения, когда их поливаешь. Намочите ватку водой и дотрагивайтесь сначала до руки, потом до ног и так по всему телу, в конце концов дойдя до головы помочите и ее немножко ваткой. Главное - подкрепляйте это наградой (это могут быть маленькие печенья в виде животных или фигурок, могут быть монетки, могут быть какие-то интересные для ребенка мелочи). Дайте ему мешочек и за каждую капельку, которой он разрешит капнуть на него давайте приз - складывайте в мешочек. Скажите, что у вас много призов и их нужно выиграть все. Играйте в эту игру несколько раз и постепенно меняйте правила - говорите, что дождик сказал, что детки растут только когда он попадает прямо на голову. Таким образом следующую игру уже начинайте сразу с капелек на голову. Когда пойдете к врачу, возьмите самые интересные призы, сидите рядом и кладите в мешочек пока доктор "капает дождиком". Буду рада, если чем-то смогла помочь

Спасибо, будем играть!

Ура! Мы сегодня сделали РЭГ! Наконец-то!