Ситуация: девочка обрызгала сына водой в туалете. Сын подошел и сказал учительнице. Учительница была занята и никак не отреагировала. Сын нашел выход в том, чтобы пойти и облить девочку, уже из стакана (1/4 ст.). Учительница отругала обоих и поставила замечания. Это было последней каплей и последовал вызов мамы (меня к завучу).
С сыном проведена беседа, что вариант его поведения в данном случае не лучший.
Однако как он должен был отреагировать, чтобы и девочка в дальнейшем на него не брызгала и чтобы правила поведения в школе не были нарушены? (действия происходили на перемене)

А давайте Вы предложите различные варианты, с учетом особенностей Вашего сына и его темперамента, а я их прокомментирую, что с точки зрения психологии правильно, а что нет

Самое смешное, что это его единственный постоянный друг (подружка) . Но со стороны это выглядит ужасно. Они постоянно ссорятся, ругаются, орут друг на друга. Иногда даже пинаются и толкаются. Подружка на пол-головы выше и гораздо более спортивная, так что физически она посильнее будет.
Однако быстро мирятся и все повторяется.
Учитель пришла к выводу, что девочка частенько провоцирует сына на плохое поведение и сказала, что замечания будет ставить обоим.
Сын очень импульсивен, криклив и истеричен (СДВГ цветет), однако отходчив и быстро все прощает.
В детском саду был изгоем и сейчас отношения с детьми складываются непросто. Поэтому отношения с девочкой, с моей точки зрения, важны, эти отношения не позволяют стать сыну опять отвергнутым (а такой риск есть, так как лидер из группы в садике учится с ним в одном классе и попытки подговорить детей не дружить с сыном периодически предпринимает).
Девочка с мнением лидера не считается, и свои отношения строит сама, но другие дети в классе или занимают нейтральную позицию, или поддерживают этого мальчика. В классе мальчик занимает одно из лидирующих мест, но слава богу не монопольно (в садике был монопольным лидером и его мнение было единственно правильным).
В шесть лет занимались с психологом индивидуально ок. 6 месяцев, кое-какие результаты были, сейчас материальное положение не позволяет.

В свете вышеизложенного сама теряюсь в вариантах поведения, которые можно предложить.
С одной стороны: нельзя чтобы тобой помыкали и соответственно отпор давать надо (раньше говорила что нужно сдавать сдачи, если тебя обижают, а не просто реветь).
С другой стороны: ответ должен быть адекватным, да еще не нарушать правила поведения в школе.
Так что если честно я в его возрасте также бы поступила. У меня подобная ситуация была в седьмом! классе . Дело было в походе в июне месяце (на улице градусов 15-17). В мой спор с однокласником вмешался муж классой дамы и сказал: я научу тебя (однокласника) обращаться с ней (со мной) - возьми кружку с водой и плесни на нее (что однокласник и сделал). Мой ответ был незамедлителен - взяла кружку с водой и плеснула мужу классной дамы в лицо . Потом пришлось извиниться, чтобы не портить отношения с классной, но досих пор считаю что поступила правильно. Нечего подстрекать других к дурным поступкам, тем более когда тебя не спрашивали.
Так что мама у сына тоже весьма импульсивна .

Вернемся к ситуации в туалете.
По моему мнению, вроде бы и ответ был адекватный, но правила поведения в школе нарушены.

Другой вариант только не обращать внимания и уйти, но девочка-то приставучая и импульсивность сына не даст сдержаться. Сын стал практиковать обзываться, но я сказала, что это тоже не выход, да еще вызывает обзывания в ответ.
Вобщем надо предложить решение, а в голову ничего не лезет.

Учитель сказала, что сын стал агрессивен: обзывается, кидается обувью, а один раз даже стулом запустил (слава богу не попал).
Беседу о недопустимости членовредительства провела, сказал, что понял и больше не будет.
Однако решения то нужны, и чтобы всех устроили.

Предложите решения, я хочу предложить сыну на выбор и разобрать каждый из вариантов, возможные последствия. Пусть выбирает

Тулуза, Ваша позиция ясна.
В принципе, Вы ничего плохого в реакции сына не видите, поэтому, скорее всего, Ваши нотации на эту тему будут выглядеть для него не убедительно Если считаете что он прав, спустите эту ситуацию на тормозах. Сделать так, чтобы и волки были сыты (школа довольна) и овцы целы (ребенок сумел отвоевать свой авторитет) - крайне проблематично. Желательно "брать интеллектом" и чувством юмора - умением поставить обидчика на место с помощью меткого слова. Или откровенной просьбой не делать того, что неприятно.

Я могу предложить варианты, но... Знаете, обычно готовые рецепты в таких случаях совершенно бесполезны. Психологов даже специально учат не давать прямых советов, клиентам, которые об этом просят Потому что это, либо позволяет переложить отвественность на самого психолога, либо поиграть в игру "да, но..." то есть найти пару причин, почему этот совет выполнить невозможно.
Я предложу, вы предложите, а сын поступит так, как в данный момент он будет готов отреагировать
Поэтому - позвольте ему САМОМУ это сделать! Пусть расскажет о возможных вариантах реагирования и развитии событий. Это будет прекрасной возможностью для ребенка научиться самому искать выход из сложных ситуаций, планировать свои действия и прогнозировать последствия.

Ну а свести все стоит к тому, что такие ситуации лучше обратить в шутку, а не действовать по принципу "зуб за зуб" , да еще с процентами

Мой совет - поискать хороший комуникативный тренинг для ребенка, где можно отработать навыки адекватного реагирования, и с Вашей стороны организовать побольше совместных прогулок и приятных дел с его друзьями и родителями друзей. Такие акции обычно очень неплохо отражаются на отношениях деток.

Спасибо.

tuluza пишет:

Ситуация: девочка обрызгала сына водой в туалете... в школе... (действия происходили на перемене)

А что мальчик и девочка школьного возраста (и даже не малышового - 2000 г.р.) делают в одном и том же туалете?