очень частая ситуация с сыном (нам 5лет). надо что-то делать, например, рисовать, танцевать, есть, заниматься физическими или другими упраженениями. "НЕ ХОЧУ!, НЕ буду!! не пойду! Я боюсь!! у меня не получится!! и тд и тп. При этом глаза горят и заниматься он хочет, например, танцевать или математика отлично выходят. Но ведут в садике за руку, чуть не тащат, когда могут уговаривают... сидит в стороне, потом включается, подходит и делает сам или с помощью воспитателя.
я в тупике((( так как в садике я просила воспитателя его занимать во всех занятиях даже если не хочет! Поскольку у ребенка есть АЧ и если его не занимать то ситуация еще хуже он один и ничего не делает. потом еще комплексует. что другие дети чем-то заняты или сделали что-то(((( хорошо еще в садике воспитатели стараются помочь.
Что делать? заставлять или нет? уговаривать, но у него уже как стереотип формируется - пока не посопротивляемся с места не сдвинемся(((
Ведь хочет, почему же не буду??

Знаете, на вопрос "почему не буду" ответить очень сложно, ведь и на вопрос почему у ребенка АЧ никто ответить не может. Единственное что могу сказать - это не только Ваша проблема, многие детки с Ач ведут себя таким образом. Возможно, это проявление определенной ригидности, трудностей переключения с одного вида деятельности на другой.
Примите этот факт как данность.
А вот что с делать... это второй вопрос. Попробуйте поэкспериментировать - подключится ли ребенок к группе, если его оставить в покое? Если нет - все-таки уговаривать, даже с таким нажимом. Не всегда все проблемы можно решить полюбовно, к сожалению. Это как раз такой случай. Если ребенка с АЧ оставить в покое, он конечно будет развиваться, но очень медленно, предпочитая циклиться на своих стереотипных интересах. Поэтому нужно его тормошить.