Проблема у нас такая:Младшему сыну 2.11.Очень плохо разговаривает говорит мама,папа,сись-это он щенка так зовет зовут его Зейн,коза,мика-мышка,киска,Саша .Кушать до сих пор просит ням-ням,пи-это и пить ,сика-сосиска и все тому подобное дай пи .БЫЛИ у логопеда она сказала что с ним заниматься еще рано только после 3-х лет/невролог -сказал что приходите через месяцев 6 еще рано паниковать и ничего криминального он не видит.(все-это было 1.5 месяца назад.Но я вот никак успокоиться не могу кажется мне что все таки проблема есть.Уже и не знаю как мне поступить ждать ли эти пол года или можно уже сейчас что-то предпринять ??????????

KASAMADI, я, конечно, не специалист, но не говорить почти в 3 года - это не норма.
Паниковать нельзя, но вот ждать еще полгода - тоже, НМВ, не выход.
Занимайтесь дома, разговаривайте больше, картинки рассматривайте, читайте.
В Говорунах почитайте.

Кстати, нам невролог уже в 1 г. 9 м. назначала лекарственную терапию по поводу неразговорчивости моего старшего.
Сходите к другому специалисту, обязательно

Так и я понимаю что-это не норма.Вот поэтому и решила написать.

Kasamadi, мой в таком возрасте говорил точно также, и точно то же нам сказал невролог и логопед.Причем с нами даже в 3 не хотели заниматься.Под моим нажимом начали, но ничего хорошего из этого не вышло, ребенок забрался под стол, и эта дурища тянула его оттуда за ногу.Потом мы пошли к районному логопеду.
А в 2,5 года он говорил так: ГО ТАКА БУ НИ.
Это означало:ГОША ТАК БОЛЬШЕ НЕ БУДЕТ.
Спасибо было СИ, держа -ДИИ, поезд ПОЙ и т.д.
А мне в поликлиннике одна бабушка сказала:"Да, радутесь, что он пока мало говорит, потом заговорит-не остановишь"
Хе-хе

Касамади, а к платному неврологу ?
Задайте вопрос неврологу на нашем форуме в консультациях. В Прогнозе есть логопедическая диагностика. Не думаю, что стоит ждать у моря погоды, если ребенок в почти 3 года так говорит.

Мы до трёх лет не говорили. В 3 решили пойти к логопеду. Эффект сразу был виден, и сейчас ходим.

Похода к врачу не избежать, но попробуйте не так хорошо понимать детеныша, иногда это бывает толчком к речи-(необходимость общения) больше болталок с пальчиками (сорока, ладушки Есть и для вашего возраста (это пока до врача не дошли,чтобы время не терять))

Ой Я БЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО СХОДИЛА НО С ФИНАНСАМИ СЕЙЧАС ТРУДНОСТИ .ДА И У СТАРШЕГО ТОЖЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ ПРЕДСТОЯТ И КОМИССИЯ КОРОЧЕ ПЛАТНО МНЕ СЕЙЧАС НИКАК.А ВОПРОС ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАДАМ.

знакомая ситуация. мой заговорил почти в 3 года, в том же духе и с заиканием. в поликлинике сказали ждать, заниматься еще рано. а через год сказали-что ж вы мамочка так поздно хватились!

в Питере на Чапыгина 13 есть речевое отделение, попробуйте взять туда направление. они, кажется, берут с 3 лет, очередь где-то по полгода. пока достоитесь, как раз 3 исполнится

Для начала надо успокоиться самой! Ждать ничего не надо. Занимайтесь с ребенком сами. Уделяйте побольше внимания развитию мелкой моторики. Пусть побольше возиться с песком на улице, благо весна. Лепите из любого теста, т.к. это интересней чем из пластелина. Желательно поводить на какие нибудь развивающие занятия с подгруппой детей такого же возраста. Делайте с ребенком артикуляционную гимнастику.



1. «Построим забор»

Взрослые говорят ребенку, что у нас во рту, как в домике живет наш язычок. Чтобы он без дела не выходил наружу, зубы образуют забор. Спрячем язык, построим из зубов забор. Для этого надо улыбнуться, показав сближенные верхние и нижние зубы и удерживать зубы в данном положении под счет от одного до пяти.

2. «Поцелуйчик»

Вытянуть губы вперед трубочкой, как при произнесении звука «у». Следить, чтобы губы были сомкнуты. Сделать звук поцелуя.

3. «Накажем непослушный язык»

«Непослушный у тебя язык, не умеет правильно произносить все звуки. Пошлепай язык губами, чтобы он слушался тебя». Чтобы язык был широким и спокойным, надо немного приоткрыть рот, свободно положить язык на нижнюю губу и сказать: «пя-пя-пя…». Удерживать широкий язык в спокойном состоянии при приоткрытом рте под счет от одного до пяти.

4. «Блинчик»

Сделаем язык широким, как блин на сковороде. Улыбнуться, приоткрыв рот и положить широкий передний крой языка на нижнюю губу (губу при этом не поджимать) и удерживать в этом положении под счет от 1 до 5.

5. «Загони мяч в ворота»

Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу (губу при этом не поджимать) и, как бы произнося звук «ф», постараться сдуть небольшой ватный шарик, загоняя его между двумя кубиками, стоящими на столе. Следить, чтобы не надувались щеки, для этого их можно придержать пальцами.

6. «Маляр»

Улыбнуться, открыть рот и погладить кончиком языка твердое небо, делая движения вперед-назад (как маляр красит кистью потолок). Следить, чтобы нижняя челюсть оставалась неподвижной.

7. «Вкусное варенье»

Нужно приоткрыть рот и слизывать широким передним краем языка варенье с верхней губы, делая движения языком сверху вниз (но не из стороны в сторону). Нижней губой не помогать.

8. «Фокус»

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края были прижаты, а посередине языка был желобок и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка и ватка должна лететь прямо вверх.

9. «Качели»

При открытом рте положить кончик языка за нижние зубы и удерживать в этом положении под счет от 1 до 5, затем поднять язык за верхние зубы и тоже считать. Проделать так 4-6 раз. Следить, чтобы рот был открыт.

10. «Лошадка»

Улыбнуться, рот приоткрыт. Пощелкать кончиком языка сначала медленно, затем постепенно ускоряя темп. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижна.

Коза нам 14апреля уже 3 исполнится.КОГДА ПОЙДЕМ К ПЕДИАТРУ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОПРОШУ НАПРАВЛЕНИЕ. А -ЭТО ПЛАТНОЕ РЕЧЕВОЕ ОТДЕЛЕНИЕ??????

нет, там бесплатное пребывание почти 2 месяца. можно оставлять на ночь, а можно водить как в детсад

вижу, что влезла не в тему(

а у меня дядя до 3 или даже 4-х лет молчал , а потом резко заговорил и чисто

я за то что бы с ребёнком больше говорить и что бы ребёнок видел как у вас движутся губы

Коза, Медянка, это же консультации

Огромное вам спасибо обязательно выбью направление туда)))))Хоть педиатр не особо охотно выдает направления.ГОВОРИТ ЧТО МЫ ЕЗДИМ ТУДА БОЛЯЧКИ НОВЫЕ ИСКАТЬ(((((((

Касамади, пожалуйста, старайтесь давать своим темам более информативные названия (то же самое в консультациях И.О. Ефимова). Также мы просим всех форумчан не писать тексты только заглавными буквами.
Название этой темы я изменила

а со старшим младший много общается? мой младший все от старшего хватает. Молчит-молчит, а потом вдруг смешно щеки надует и выдохнет новое слово. Какое-нибудь бля-бля. Ему 2,5. Я на счет речи не переживаю. Так хорошо, когда ребенок немногословен!! ) вот старшего как к 3-м прорвало, так этот пардон словесный понос и не остановить. Очень тяжко, когда у ребенка рот не закрывается.

Я с младшей хожу в отделение абилитации (переводится что-то типа как воспитание здорового ребенка) в поликлинику.Были уже у логопеда,пока она только рассказала нам на примере сказочки как активировать речь у ребенка.А чтоб речь оценить,сказали
-приходите в 2 года.Вот,ждем-с,когда исполнится.

Скачайте эту книгу https://www.sdvg-deti.com/forum-f17/tema-t5918.htm и читайте-перечитывайте!!! Применяя советы ежедневно, ежечасно! Логопед - это 15-20 минут одно занятие. А занятий в неделю 1-2. ЭТОГО МАЛО!!!!
Не смотрите, что Р.Августова занимается с детьми с синдромом Дауна. Методика Ромены Теодоровны - для каждого!

Кстати, книга Р.Августовой "говори, ты это можешь" издавалась в 2002 году и с тех пор является бестселлером (увы, книга больше не переиздавалась) и найти ее в продаже как букинистическое издание сейчас практически невозможно.