юксаре, как могли из логогруппы выгнать? Разве из них выгоняют? Они же специально для проблемных детей. Я понимаю, нас выгнали из прогимназии, но в логогруппе терпели и занимались.

важная тетенька на ПМПК сказала, что прогресса за год никакого нет, поэтому нет смысла посещать такую группу. Идите в корр.

юксаре, и в ЗПР группах занимаются логопедией. Если возьмут туда, то идите. Занятия с логопедом не надо прерывать.

Занятия с логопедом пока недоступны, потому что мы бросили ходить в садик (временно), тк были психологические проблемы. На этой неделе ложимся на плановое обследование в стационар, так что приходится пока заниматься самим, а это ужас и ужас.

Юксаре! "Язык не шевелится" - это, видимо, дизартрия. Тут без логопеда - никак. Нам вот уже 2 года массаж языка логопед делает. Нужно искать, искать хорошего специалиста. Однозначно!!! Сами не справитесь, только время упустите. Девочки вам всё правильно написали. Обязательно дефектолог! не бойтесь группу ЗПР, там хорошие зания для таких деток. Мой в такой группе с 4-х лет.
Я просто уверена, что только специалисты вам помогут, никакие не домашние ваши задания с криками.

Лиана! Дизартрия, действительно есть. Массаж языка мы так и не нашли, в миллионном-то городе! Посмотрела тут на форуме, попыталась делать сама - катастрофа, пугается и все мышцы у него просто сводит, ну уж нафиг такие эксперименты. Группы ЗПР мы и не боимся, мы обеими руками за, но там всего 5! мест, открывается с 1 сентября. Еще неизвестно, возьмут ли. а время-то идет, это верно.

юксаре, если у вас язык в тонусе (или наоборот расслаблен) то нашим деткам из группы и сыну выписывали такое физиолечение: амплипульс по разной методике в зависимости от проблемы: раслабляющее или для тонуса. Делать надо не меньше 2-3 раз в год. попробуйте. делают не на сам язык, а на подязычную область минут 10 вполне можно выдержать

юксареЯ своего сына отдала в коррекционную школу именно потому,что иначе в Питере(!) мне было не найти такого логопеда, который бы занимался с моим сыном не так, как занимаются обычно.Я уже говорила-был частичный лицевой парез, язык плохо ворочался,поэтому задания -"произнеси так,произнеси этак" были бессмысленны.Если со старшей дочерью в логопедическом саду мы два года делали задания дома и артикуляционную гимнастику делали и все такое,то в коррекционном детском саду и коррекционном классе нам домой задания не задают.Я видела в первые занятия,как они проходят-то есть, как в норме занимается не просто логопед. а медицинский логопед или логопатолог-она клала сына на спину,слегка расслабляла его поглаживаниями-и в таком его положении(потому что так было легче выправить ему произношения)она с помощью шпателя заправляла ему непослушный язык,массировала,предлагала сказать тихо,громко...То есть-это совсем другая методика, так занимаются после инсультов...А вообще..мы занимаемся с логопедами и дефектологами с двух лет.И мне сказали честно,что ...никогда у моего ребенка идеального произношения не будет..и оно вам надо?...А в быту я говорю"не понимаю что-то"..только когда ребенок кричит...я его убедила-что на крике ничегоне понимаю)))Вот...но мы прошли оооочень долгий путь-и учили каждый звук по отдельности..как и вы.Учили "и" "у"...учили п,б,м,н,л,с,з,ч,щ,к,г,...да все учили.У нас бьл средний звук между м и н,т-даже не д,а и о...все!!!Мальчик "Тетя"))))(Костя)))))а сейчас он первые места в конкурсе чтецов в школе занимает...хоть и с дефектами говорит))Удачи!!!

Юксаре, я вас очень понимаю. У нас год назад было стойкое отвращение к занятиям, сейчас получше, но все равно через стоны и уговоры. Тогда тоже была в отчаянии, сама билась в истериках - был полный тупик. Когда совсем плохо - отставала от него на время, меняла педагогов и вводила активный отдых. А занятия у нас даже сейчас иногда заканчиваются криком, выхожу из себя, когда "тупит" грубо говоря, или отвлекается и надо по двадцать раз что-нибудь вдалбливать ...Понимаю, что нельзя, непедагогично и т.д., зарекаюсь, что буду терпеливее, и... все повторяется..Слава богу, деть как-то уже пропускает мимо ушей все мои вопли. У нас логопед нашла к нему подход, на занятиях она его не заставляет сидеть, он лазеет по всей комнате, находит занятие (рисует, играет во что-нибуть), а она в это время ему проговаривает, и его заставляет повторять. Мы полтора года назад начинали с бабушки (другие нас не выносили), которая деток развивает на дому. Просто очень добрая и терпеливая, приспосабливалась к нему и пыталась разговорить (вообще не говорил тогда). Он у нее за час всю квартиру переворачивал, но она ему при этом давала какие-то знания в игре и проговаривала действия. К занятиям интерес появился.
На мой взгляд, может вам сейчас ослабить занятия на какое-то время, а больше наполнять его положительными эмоциями, активным отдыхом. + Обязательно добавить медикаментозное лечение. Все наши сдвиги были только на фоне медикаментов, без лечения все занятия были в пустую, вообще без результатов. И еще логопедический массаж обязательно, но если найти не можете - рефлексотерапия тоже хорошо активизирует. И коррекционный садик - пробивайтесь туда! Удачи Вам и терпения!

юксаре пишет:

Ужас какой-то... Ребенка жалко...

а мне себя жалко [/quote]

знаете что, юксаре, вы все-таки кончайте себя жалеть и руки распускать. Ваш малыш не виноват, что он такой как есть, он и так изначально судьбой обижен, а тут еще вы его за уши трясете... а если у вас нервный срыв - займитесь своими нервами, и оставьте ребенка в покое, пока себя в чувство не приведете. Иначе к уже имеющемуся букету проблем наградите мальчика дополнительными пожизненными неврозами.
А главное наши политкорректные форумчанки вам уже сказали - самостоятельно вы не справитесь, надо найти специалистов.

юксаре, у моих знакомых девочка не выговаривала все звуки. Логопед не помогал. Зато после массажей и физлечения дело пошло. За год проблемы с произношением исчезли. Желаю и вам с сыном того же!

всем большое спасибо за ответы и советы , раньше мне прочитать просто некогда было. Но теперь уж как-то у нас поспокойнее стало. принимаю все к сведению и работаю в первую очередь над собой. мы оба с сыночком как два барана упертых, я ему - говори!, а он мне - не буду! но я тут подумала вокруг да около, буду, наверно, теперь пытаться хитростью взять - готовлю кукол для пальчикового театра - пусть не за себя говорит, а за другого кого-нибудь. Уже удалось его развести на то, что мама сказку забыла, пришлось ему помогать. Но если кому еще есть что сказать, я вся внимание. вы мне все очень помогли.

мы с сыном любим играть в мяч (что нам совеуют очень на занятийх по нейрокоррекции) и одновременно играем:
1. например, кидаю мяч и говорю машина, он должен кинуть мяч и ответить "много ... (машин)" отрабатываем единственное и множественное число, падежи;
2. я: "осел" - он "ослик" (уменьшительно ласкательное);
3. в дикое домашнее-животное, в съедобное-несьедобное. в данном варианте кидающий называет слово ("корова"), ловящий должен ответить какое животное (домашнее), затем кинуть мяч со своим словом.
4. дается тема, например, машины. каждый кто кидает мяч должне назвать машину какую-нибудь.
5. или на звучание: например, слова начинающиеся со звука А

ненадоедает, весело и вдвойне полезно)))))))))

ну вот, я сегодня опять со своей проблемой . Уж простите, пожалуйста. Опять вспылила. Учим стишок "аист с нами прожил лето". уж я и так и сяк этого аиста - вообще за мной повторить не может. Спросила"Ты меня вообще слушаешь?" - "нет" Опять накричала, прогнала спать. Ну вот что делать? И сын балбес. и мама - дура . Опять расстроилась, и всем остальным попало за компанию. А ведь выходной, погулять хотела. из-за такой ерунды порчу себе и всем настроение.

Надо искать способы заучивания, которые конкретно ребенку подходят. Он вообще понимает КАК учат стихи?
У меня средняя дочь, совершенно без проблем. Не понимала как учить стихи. Потом сама догдалась и сказала - оказывается надо просто несколько раз повторить - и запомнишь. А так, от каждого стишка в ступор впадала.
Ну и про логопеда.
Владу 6,5. Имеем - ж-ш поставлены, но не автоматизируются. Зь,Сь в работе, Р тоько сегодня появился отдельным звуком. Ц еще местами смазывается. И всего-то три года плотной работы с логопедом:-)
Все у вас будет хорошо, работайте потихоньку.

Юксаре, а если совсем дурацкие стишки учить, типа дразнилок и прочих детских глупостей?

Никак . Ни потешки, ни песенки. Дразнилки предлагала, когда его самого дразнили в садике, чтоб ответить мог. Да и со сказками плохо. Раньше даже и не слушал - ругался, что ему мешает и голова болит. У нас именно проблема какая-то с речью - не только с "говорением" но и с восприятием - слушанием. И сколько про это ни твержу - никто толком ничего не ответит.

Даже неприличный стишок не запомнит?

ой, совсем неприличных я, видимо, и сама не знаю. Но из тех, что слышала от старших, у него только вольные пересказы на тему получаются.

Всем приветик! Моему бесенку на днях исполнилось 3 года, словарный запас составляет несколько слов. Неврологи ставят ЗРР, гиперактивность, советуют больше заниматься с ребенком. В детском саду от моего чертенка уже сходят сума. Девочки, меня если честно тревожит такое положение вещей!!!

Лана, с "Беседке" поищите тему "Говоруны", там тусуются мамы плохо говорящих малышей, обмениваются ценными советами.

Спасибо!

Девочки, я за советом...
Мы пошли на занятия в Центр реабилитации инвалидов, нас хорошо приняли, назначили 1 занятие с психологом и логопедом в неделю. В этом центре все бесплатно и тут мы столкнулись с тем, что если психолог еще более менее, то логопед ну просто никакая. Вообщем, она еще на первом занятии качала головой и сын у нее бился в истерике, а на втором просто тупо сидела смотрела на него и сказала, что она не видит, как с ним ей заниматься. Я если честно в шоке, она же и с ДЦП работает и другими проблемами..... Сын конечно не говорит почти, не показывает и не повторяет, но есть же методики занятий, пальчиковая гимнастика направленные на развитие речи. Или я не права....вот просто думаю идти к начальству ругаться или забить на такого специалиста((((((

Ойкумена,а есть ли в центре другие логопеды? Вполне может статься, что и нет других, тогда и ругаться нет смысла . Выход тогда один, к сожалению, - искать подходящего платного логопеда или осваивать методики и заниматься с ребенком самой.

Ойкумена, идите в тему Говоруны. Там мамы детей с подобными проблемами тусуются. У них есть эти методики. Расскажите про ребенка, они вам советов надают.
И успокойтесь. С моим говорящим с года ребенком только 4-ый логопед к 6 годам справится смог. У рех остальный он на ушах стоял и всякую галиматью име нес. Кстати, логопеды - платные. Тут от умения ладить с такими детишками многое зависит. Ну и не только от логопеда.