Игорь Олегович, здравствуйте!
Я вот буквально на днях прочитала книгу "Школьные проблемы глазами врача" Олега Игоревича. Все поняла, откуда наши проблемы взялись.
Теперь возник вопрос. А можно ли сейчас, когда ребенок уже закончил первый класс, что-то скорректировать, но не только с помощью лекарственных средств? Ребенок сейчас принимает все, что назначено (только массаж в июне будет и электрофорез), но улучшений я не заметила. Та же импульсивность, та же невнимательность, та же гиперактивность, те же истерики.
К сожалению, пройти курс лечения в Санкт-Петербурге не получится, поэтому получить индивидуальную программу ЛФК, либо что-то еще, используемое в вашем центре, вряд ли представится возможность.
Подойдет ли такому ребенку, с врожденными повреждениями ГМ (а они у нас были, двойное тугое обвитие пуповины, асфиксия, гипоксия, потом в карте было ПЭП, ММД, нарушения сна, поведения) обычная ЛФК, или нет? Нам ее никто никогда не назначал.
Еще интересует, могут ли дать эффект индивидуальные (или групповые) занятия с психологом, и какие лучше?
Ребенку трудно читать, при этом он хорошо воспринимает информацию на слух. Какие существуют процедуры, которые можно провести в Вологде, что бы облегчить его проблемы в школе?
И как вы относитесь к иглорефлексотерапии? Может ли она дать положительный результат в таких случаях?
Спасибо!