Виталий, добрый день! Очень бы хотелось услышать оценку своего поведения с Георгием и рекомендации, как когда-то в лагере. Но, к сожалению, мы давно уже на виделись. Много воды утекло с тех пор( 2 года), и многое кардинально изменилось. В сегодняшнем Георгии узнать позапрошлагоднего не легко. https://www.youtube.com/watch?v=xNBu2FbCZCk Он научился ждать, отдавать инициативу другим, не солировать всегда, а прислушиватся к другим, терпеть то, что ему не нравится, не вываливая сразу свое недовольство. Т. е данную мне в лагере рекомендацию по "воспитанию эмоционально-волевой сферы Георгия"я выплняю. Недавно мы вернулись из православного лагеря, где до обеда все трудились, выполняя выданные каждому послушания. И все более-менее , хоть и не всегда послушно. Но дела движутся и взросление идет.
Но я в высоты своей нераспятой еще гордыни могу не замечать пробелов своих как воспитателя. А хотелось бы услышать мнение специалиста. Меня интересует вопрос разных методов воспитания с мужем. Так и это плохо? Мы часто спорим при ребенке, высказывая противоположные взгляды на одно и то же явление или событие. Например, папа считает возможным ударить того, кто издевается, я же рекомендую просто уйти или посмеяться. Часто папа пытается вмешаться, выскакивая на улицу и разбираясь с обидчиком. Георгий больше слушает меня, пытаясь папу не беспокоить и не заводить. Убеждаю папу, что "его" метод для Георгия не применим. Но сейчас такой возраст, что для Георгия авторитетом становится отец. Отец понимает, что Георгий не такой, как он, но ему трудно с этим мириться. Что все-таки лучше делать: подолжать воспитывать мужа или пусть будет как будет - воспитание на противоположных мнениях?

Здравствуйте,

Я внимательно ознакомился со ссылкой и не только той, которую Вы прислали, а вообще со всеми, которые мне удалось найти на ресурсе с участием Вашего ребенка. Все что я увидел убеждает меня в том, что Гоша сейчас больше похож внешне на Георгия, и самое главное, парень здорово играет.

1. Вы писали: «все ли у нас в порядке?». Если Вы имеете ввиду диагностику ребенка, то данный видео – звуковой материал не является диагностически информативным. Вот посмотреть бы 1.5 часа репетиции с ребятами - вот это кое – что. По видео, которое Вы рекомендовали к просмотру, можно сказать лишь, что Георгий чувствует себя главным, очевидно, потому что он у себя дома и инструменты условно также принадлежат ему.

2. Гордиться ведь можно и не непомерно, а просто гордиться.
Вы можете гордиться тем, что у Вас способный мальчик! Это правда.
При условии, что прогресс в музыке будет тенденциозным, музыка, возможно, станет фактором не только развития, а и будет существенно способствовать социальной адаптации. Для этого рекомендую чаще играть с кем-то (группа, дуэт, трио..). Ведь репетиции весьма щепетильный процесс, и если музыканты не договорятся, музыки может и не получиться, ведь даже какофонические сюиты требуют человеческой слаженности. Музыка – это чудесно. И любовь к музыки ресурсная часть Вашего ребенка.

3. На данный момент, я придерживаюсь экзистенциальной, жизненной позиции, при которой ВСЕ В ПОРЯДКЕ в любом случае.

4. "Воспитывать" мужа неблагодарное занятие, и вряд ли прогностически успешное. При ребенке лучше не спорить о ценностных "вещах", и вообще при ребенке супругам желательно "не выяснять отношения". Это всегда травматично для ребенка! Это можно сделать правилом и обоюдно договориться выполнять этот пункт "конвенции". Дети не обязаны быть похожими на папу или на маму.

Цитата :

Георгий больше слушает меня, пытаясь папу не беспокоить и не заводить.

. Когда ребенок учитывает поведение и реакции папы и мамы это здорово. Это означает социальное поведение.

5. Здорово, что Вы отмечаете прогресс ребенка и радуетесь этому.
Я рад за Вас.
Удачи!

Виталий, спасибо большое за ответ. На самом деле Георгий часто играет с музыкантами. Ведь он учится в муз.школе на эстрадно-джазовом отделении, и там репетиции с руководителем еженедельно и концерты. Выступает на презентациях с другими музыкантами https://www.youtube.com/watch?v=M2adOnmVyEg Вот здесь он во время 7- часового рабочего дня со взрослыми музыкантами (он играет впервые со слаженным колективом после 2-часовой репетиции
https://www.youtube.com/watch?v=e4auvFzlc74 А здесь в детском ансамбле музыкальной школы
https://www.youtube.com/watch?v=wv3YJ6Napqw А здесь и вовсе в джаз-клубе Союза композиторов его дебютный экспромт на сейшне.
К сожалению пока только музыка и английский - это 2 сферы его деятельности, где он может подолгу( час-два) работать в команде, прислушиваясь к другим, так как это для него важно. С обычной учебой пока не все так хорошо, и учится он по-прежнему индивидуально. В игры с детьми правда он играет, но не так часто, как обычный ребенок.