Здравствуйте. Сын очень импульсивен. Играется с мальчиком и вдруг выхватит игрушку у него. Или играет в войну, бежит и споткнется - все бросает, кричит "это всё вы виноваты". Дети его потом сторонятся. А он готов снова и снова к ним подходить. Я очень переживаю.Сам он добрый, с братом (1 год) никакой агрессии, любит его, целует. Отходил в сад 1 год - после этого появились фразы "я убийца, убиийца! я сам знаю!" и "мне надо отрезать голову и выкинуть её на помойку". Бьет себя по голове рукой "чтоб голова думать начала". И весь такой напряженный какой-то. Женщина в трамвае сказала "ты плохой мальчик" - плакал час и спрашивал почему он плохой?В сад не ходим 5 мес. категорически отказывается. Никогда не болел простудами, купался в апреле,а тут отправила в санаторий через 2 дня ангина.
Вопрос: это невроз? Как он лечится (психолог?психиатр?лекарства) к кому обратиться? Или это Сдвг-взросление и неизбежные проблемы со сверстниками? Я беременной испытывала сильный стресс, может ли быть невроз у новорожденного "оттуда"? ЧТО ДЕЛАТЬ?

Комментарии форумчан из тем удаляются. Раздел консультаций.

Здравствуйте,
1. Я насчитал в Вашем сообщении 6 или даже 7 вопросов

Я правильно понял, мы говорим о ребенке с СДВГ или ММД.
Импульсивность, снижена социальная компетентность. Бывают ли от этого проблемы в общении со сверстниками? Да. Может ли это невротизировать? Может.
О взаимосвязи между стрессом, которому Вы подверглись во время беременности, и неврологическим статусом ребенка
не могу судить. Для определения такой причинно - следственной связи необходимо собирать внушительный анамнез, очно, и
даже это не обязательно поможет точно установить причины и следствия.
Вы писали

Цитата :

Я очень переживаю

и

Цитата :

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Ваши переживания + Его переживания = Ваши и Его переживания усилятся кратно!
Парню и так не сладко живется. Возможно, он даже, пусть и не вполне ясно, ощущает что он отличается от других.
Обладая сниженной способностью осознавать и корректировать собственное поведение, он судит о себе по ответной реакции на свое поведение. Мир может казаться ему враждебным, не принимающим. Где, в чем он сможет найти опору?
Только мы, родители, можем дать такую опору, формируя жизненную позицию "Я хороший - Ты хороший". Данная позиция информирует о том, что я хороший, чувствую себя хорошо, веду себя хорошо, я их не знаю, однако они хорошие, мир хороший. Главное, такая позиция стимулирует позитивную установку на восприятие Себя, Других, способствует конструктивному поведению и общению с Другими. Мы, родители,СВОИМ ПРИМЕРОМ МОЖЕМ УЧИТЬ ЭТОМУ. Ведь дети не рождаются со страхами и тревогами, с предпосылками - да (индивидуальная чувствительность и восприимчивость к воздействию раздражителей), однако Мы учим их боятся и тревожиться! Ребенок станет впитывать Ваши страхи, и тревоги, и смотреть на мир Вашими глазами.
Мир - сложный, опасный, полон неопределенности, обязательств, ответственности, насилия, несправедливости, долженствования, где спасение?!
Мир - Хороший, полон любви, тепла, радости, приключений, любви, разностей, удивляющий, интересный, хочу еще!

вы меня, прямо, встряхнули. я зацикливаюсь на ситуациях, а мне нужно расслабиться и "СВОИМ ПРИМЕРОМ" показать, что мир хороший. спасибо Вам.