У наших диагностические тесты  по русскому и литературе были на первой учебной неделе , скоро будет по математике , был тест по географии и задано подготовить презентацию Smart house по технологии ,а еще писали словарный диктант по английскому

Так это я еще всего не знаю! Как хорошо!
А по математике оказывается у наших была уже контрольная, мой получил великолепную пару. Была задача - даны листы фанеры толщиной 3мм, можно ли сколотить ящик для цветов. И ответить, почему нет. И для чего нужно сверло по дереву. Оказывается не просто для того, что бы просверлить дырочки, а для того, что бы подготовить отверстия для скрепления сторон.

Это по математике про сверло?
И ответ строго по форме? А других не признается?

Предмет такой - технология. Смех и грех. 5-й класс , пришивают пуговицы. На сегодня задали принести 20 кленовых листьев, а они еще на деревьях, зеленые вот незадача. И толстые черные нитки. Выдала серые. Сын сказал: ты что, она ж ругаться будет!

А твой умеет пуговицы пришивать? Мой старший только этим летом научился, в экспедиции.

Умеет, Вита. Они в началке вообще вышивали
Какое счастье, что есть центр технического творчества, где можно заняться чем то стоящим!

Но мелкий бухтит в своей обычной манере непрестанно:" она нам сказала, что мелкую моторику нужно развивать. Сколько ее можно развивать, спрашивается? Пятый класс уже! Уже все развилось давно!"

Старший тоже "вышивал", а вот пуговицы, оказалось, не умеет.
У него тут пуговица на рубашке оторвалась, попросил пришить. Через минуту отдаю ему рубашку. Он: "Как, ужееее????"
Я так поняла, что он думал, что этот процесс минимум полчаса займет (видимо, как у него :wink1 ).

Код:

А по математике оказывается у наших была уже контрольная, мой получил великолепную пару. Была задача - даны листы фанеры толщиной 3мм, можно ли сколотить ящик для цветов. И ответить, почему нет. И для чего нужно сверло по дереву. Оказывается не просто для того, что бы просверлить дырочки, а для того, что бы подготовить отверстия для скрепления сторон.

-Кетчер, это МАТЕМАТИКА? А почему "нельзя"? Я бы сказала, что можно.

Vita пишет:

Старший тоже "вышивал", а вот пуговицы, оказалось, не умеет.
У него тут пуговица на рубашке оторвалась, попросил пришить. Через минуту отдаю ему рубашку. Он: "Как, ужееее????"
Я так поняла, что он думал, что этот процесс минимум полчаса займет (видимо, как у него  :wink1 ).

Ахаха!
Недавно надо было сделать "проект" - рассказать о своей семье.
Ребята не успели сделать и я набивала на компьютере, а они диктовали.
Они тАААААк удивились с какой скоростью оказывается можно печатать....

пуговицы пришивать.... тут вон мальчег расстегивать пуговицы начинает - так вопли как они его задолбали меня глушат как рыбу

Вот очень полезное умение - научить мальчиков пришивать пуговицы! у наших вплоть до 8 класса никакой технологии не было (только у девочек, они готовили, мальчишка ЕЛИИИИИИ, и очень это дело любили))) всю дорогу вместо технологии была дополнительная информатика, и я как раз в первых рядах ратовала за то, чтобы их хоть пуговицы пришивать научили!

На технологию нужно купить выжигатель. К следующему уроку.
Во-первых, я догадываюсь, что одежду можно будет выбросить.
Во-вторых, выжигать "по местности" он явно попробует.
В третьих стоит выжигатель 1200-1400.

troya пишет:

Код:

А по математике оказывается у наших была уже контрольная, мой получил великолепную пару. Была задача - даны листы фанеры толщиной 3мм, можно ли сколотить ящик для цветов. И ответить, почему нет. И для чего нужно сверло по дереву. Оказывается не просто для того, что бы просверлить дырочки, а для того, что бы подготовить отверстия для скрепления сторон.

-Кетчер, это МАТЕМАТИКА? А почему "нельзя"? Я бы сказала, что можно.

Нельзя, потому как гвоздь в 3мм торец листа ну никак не вбить.

Пуговицы можно и дома пришивать. Зачем тратить на это школьное время, не пойму я.

малёк пишет:

troya пишет:

Код:

А по математике оказывается у наших была уже контрольная, мой получил великолепную пару. Была задача - даны листы фанеры толщиной 3мм, можно ли сколотить ящик для цветов. И ответить, почему нет. И для чего нужно сверло по дереву. Оказывается не просто для того, что бы просверлить дырочки, а для того, что бы подготовить отверстия для скрепления сторон.

-Кетчер, это МАТЕМАТИКА? А почему "нельзя"? Я бы сказала, что можно.

Нельзя, потому как гвоздь в 3мм торец листа ну никак не вбить.

Но это же не математика уже, а бытовые знания. Откуда может знать ребенок, если он никогда не работал с фанерой, что из такой фанеры нельзя сколотить ящик для цветов? ( чисто побухтеть)

Ну конечно это не математика. И ребенок явно не знает что такое 3мм фанера. Собственно вон, даже Троя не верно ответила .

Kat, тётушка Чарли пишет:

Пуговицы можно и дома пришивать. Зачем тратить на это школьное время, не пойму я.

+ миллиард. Как и все остальное, жизнь научит. ИМХО

Ага, а потом сами же возмущаемся, что дети ни хрена не умеют. Станут они ага, дома пуговицы пришивать... Вот ритмику я рада что у нас убрали, эти два прихлопа совершенно не нужны были)))

Да, такое задание было по математике. Ну я особенно и не переживаю, два, так два.

Технология у наших своеобразная - у девочек именно фартучки и готовка, а у мальчиков два урока информатики. Мальчики рады, девочки возмущены.

Пришивать пуговицы мой тоже не умеет, единственное что - нитки в иголки для бабушки вдевает.

А с ритмикой, да, Мамадена - как же я рада что ее нет!

Мамадена пишет:

Ага, а потом сами же возмущаемся, что дети ни хрена не умеют. Станут они ага, дома пуговицы пришивать...

Чего возмущаться? Житейские умения должны давать родители и семья, причем здесь школа? И да, шнурки дома учите завязывать, или можно до уроков труда в школе потерпеть, нехай школа учит? И зачем учить делать скворечники, пусть стирать учатся: труселя, носки, рубахи, или гладить брюки. ИМХО

Убица...
Человек в хорошем настроении пересказывает условия задач с контрольной : строители собрали 46 тонн картофеля, что в два раза меньше, чем ..( и т д)
У квадрата и прямоугольника одинаковые диаметры. Найти радиус квадрата, если известно, что ... И т д

гравицапа пишет:

Мамадена пишет:

Ага, а потом сами же возмущаемся, что дети ни хрена не умеют. Станут они ага, дома пуговицы пришивать...

Чего возмущаться? Житейские умения должны давать родители и семья, причем здесь школа? И да, шнурки дома учите завязывать, или можно до уроков труда в школе потерпеть, нехай школа учит? И зачем учить делать скворечники, пусть стирать учатся: труселя, носки, рубахи, или гладить брюки. ИМХО

ага!
И учитывая, что по закону учебными пособиями должна обеспечивать школа, пусть грязные труселя Педагог поставляет?

В нашей чудо-школе с 6 класса технологию у девочек и мальчиков разделили... девочкам велели принести бисер, а мальчикам всякую хрень для квиллинга... в т.ч. какое-то спецшило - выглядит как орудие пыток обоюдоострое. Что-то я опасаюсь такое своему красавчику выдавать - он мне с двумя глазами больше нравится ...

Kat, тётушка Чарли пишет:

Убица...
Человек в хорошем настроении пересказывает условия задач с контрольной : строители собрали 46 тонн картофеля, что в два раза меньше, чем ..( и т д)
У квадрата и прямоугольника одинаковые диаметры. Найти радиус квадрата, если известно, что  ... И т д

хм... Димас НИ РАЗУ не пересказал ни одной задачи из контролькой - не помню и баста! Предполагаю, что чувства юмора не хватает

Kat, тётушка Чарли пишет:

У квадрата и прямоугольника одинаковые диаметры. Найти радиус квадрата, если известно, что  ... И т д

Кэт, да нормально все, просто у них геометрия такая же нелинейная, как и мышление 
Главное, что помнит и рассказывает 
И вообще, мамо, зацените уровень сложности контрольной, попробуйте сами радиус квадрата найти :wink1:lol:

Все таки поперлась вчера в школу. Эл. дневник по прежнему не работает, в бумажном дневнике оценки только по английскому - 3,2,4,2,3,2,3,2,2 И это при том, что делаю с ним каждый день, и с репетитором занимается. Попыталась отловить учительницу - не вышло, "уходит рано и ждать никого не может". Зато поговорила с классным руководителем - все как и ожидалось. Все учителя жалуются на невнимательность, витание в облаках и "отсутствие" на уроках. И естественно - на непрекращающийся бег на переменах... Попробовала объяснить классному руководителю ситуацию. Обещал переговорить с другими предметниками.
И обсудили новый эл. журнал - сами учителя в расстройстве - постоянно висит, очень неудобно заполнять, пока ни у кого нет получается в первого раза поставить оценки и вписать домашнее задание. И никаких инструкций к нему не дали. Учатся сами.