Я хочу поплакаться и может,услышать дельные советы,если удастся свои мысли толково оформить....
В общем,ситуация такая-мы в прошлом Январе перешли из одного 1 класса в другой из-за учителя,с которым не смогли найти контакт(не я с ней,конечно,а она с моим сыном),я писала об этом...
В новом классе нам проще, мне по-крайней мере,тк учитель там практически моя ровесница(35 лет) и мы с ней приятельствуем, вместе работали раньше...
Речь не о ней, а о детях...У меня постепенно сложилось мнение,что мой ребенок медленно,но верно становится там изгоем
Сын вообще-то не жалуется особо,но я периодически пытаюсь вытянуть из него информацию типа, а с кем ты сегодня играл? и тп...Отсюда я сделала вывод,что практически он ни с кем не общается, точнее с ним никто не играет, зато периодически его дубасят...Ну насчет дубасят-это вопрос спроный, так ка мой актер еще тот-и преувеличение это его конек. Все делю пополам,как говорится...Притом я знаю,что они все на переменах носятся,толкаются,пинаются, не только с моим...
До сегодняшнего дня я как-то не особо запаривалась на эту тему, подходилая к учителю,она говорит,что ничего такого не замечала-бегает общается, в уголке печально не сидит...
Но тут он мне ляпнул(именно ляпнул,тк говорить не собирался),что на днях просил стерку у какой-то девочки, а мальчик и девочка,сидящие на следующей за ним парте,начали орать,чтоб никто ему ничего не давал(((((
И потом еще та же девочка,которая сидит за ним,спросила весь класс-Кто за то,чтоб Руслан ушел обратно в В класс??? и типа весь третий ряд,где он сидит ,поднял руки(((((((((
на мой вопрос, почему она подняла такую тему, и чем он их так достал,искренне пожимает плечами и говорит-понятия не имею....
Я вовсе не хочу сказать,что мой ребенок ангелочек с крыльями,а они все несправедливые монстры..но в данной ситуации,по-моему,уже попахивает травлей? или накручиваю?
Все-таки своего жаль...Еще бы знать,ЧТО такого он там натворил? то ли достал всех замечаниями? то ли болтовней? Не пойму...и поэтому в каокую сторону бечь и как действовать-не знаю...И вообще, накатила грусть,что типа уже ничего и не поделаешь-сын фактически изгой((((((((((((((((((((

Узнаю друга Васю
Мой ребенок первые два класса школы был белой вороной, изгоем. Его лупили, обзывали, не брали в игры. Психолог говорила, что надо избавляться от синдрома жертвы или что-то типа этого. Директор школы, а у меня с ней были замечательные отношения, говорила, что надо учить выживать в детском коллективе как в экспериментах с крысами, где всегда есть лидер, аутсайдер и т.д..
НО!!! В третьем классе пришла новая учительница, добрая, спокойная и мудрая. Очень пожилая. И буквально сразу мой сын стал её любимцем, а она ему другом и любимым человеком.
Она стала подчеркивать его хорошие стороны перед всем классом, часто хвалить - но за дело, учить детей уважать друг-друга. Не цеплялась к мелочам, умела прощать шалости. Защищала от других учителей.
И все наладилось - в третьем и четвертом классе дети уже в очередь становились, чтобы к нам на день рождения попасть А до того ни одного друга толком не было.
Так что мое мнение - педагог в начальной школе нужен, чтобы не дать детскому коллективу превратиться в стаю. От него зависит очень-очень много.

Продолжаю.
Но и я не бездействовала. Была в родительском комитете, организовывала и проводила сама, как массовик-затейник праздники в классе. Изо всех сил помогала сыну в дружбе. Всяко поощряла приятельство с хорошими, добрыми детьми. Звали в гости, играли, ели пиццу. Все наладилось.

у нас такого не будет(((( в плане ТАКОГО учителя(((
Учитель у нас хороший, но выстраивать отношения, показывать стороны и тп...нет,такого нет...
Да и класс непростой(или все сейчас такие?),она говорит, дети не очень дружные, где-то надменные,часто стычки у них бывают...
В том классе ему проще было в отношении общения с детьми(или просто они тогда еще не адаптировались и не нагллели, не показывали зубки, может,на данном этапе и в том классе у него были бы проблемы??)
я вот думаю-что я лично сейчас могу сделать для своего ребенка? переводить его снова куда-нибудь рука не поднимается...да и надо ли...

Да и я,кстати,в родительском комитете, с учителем более чем на короткой ноге(вот и сейчас в аське ей описываю ситуацию)
родители ко мне хорошо относятся, тк я человек открытый,контактный))) да и чего греха таить-раньше работала учителем английского в этой же школе и многие,думаю,имеют меня ввиду как репетитора на будущее))))
но с детьми наладить контакт не помогает это все...теперь выходит,у меня все гут, а у детеныша не очень, хотя депрессии у него нет, типа все супер...Или это напускное? Чего-то я запуталась вконец...

Попробовать все же поговорить с учителем? Рассказать мою историю. Может проймет, будет внимательнее и терпимее? Всегда в детском коллективе есть дети, которым требуется больше внимания педагога.

ну конечно поговорю! Уже не стерпела, накатала ей в аське про этот случай с предложением голосовать за то,что убрать моего обратно в другой класс...Учительница была очень удивлена, обещала все разузнать...Я,конечно, этого так не оставлю...Думаю,что и к школьному психологу пойду, она пишет работу по СДВГ, так что в теме и сына моего еще в первом классе наблюдала...Вот только что-то на меня апатия накатила,типа, все, уже ничего не исправишь((((

Мне кажется, что и в этом классе вам не повезло с учителем. Речь идет о втором классе, т.е. детям по 8 лет. В этом возрасте их не оставляют без присмотра даже на перемене. Поэтому, как учительница могла не заметить проблем в общении между детьми не понятно. Из личного опыта могу сказать, что в таком возрасте учитель достаточно легко может контролировать настроения детей в классе, а так же помочь детям попавшим в затруднительное положение. И конечно же надо постараться найти причину, почему не складываются отношения у ребенка, что он делает не так (в чем очень могла бы помочь учитель) и помочь ему исправить положение.

И к психологу бы парня поводить.

это даааа, обязательно пойдем...

А можно попросить психолога сформировать группу детей с проблемами общения и работать в группе, это самое эффективное. Только группа должна быть с разными проблемами, не только СДВГ или, к примеру, агрессивность. Почему-то обычно такие группы начинают формировать как раз к Новому году.

Аринка, приглашайте одноклассников в гости, лучше по одному или совсем небольшой компанией. Ходите с ними гулять, развлекайте. Учите своего ребенка общаться. Но если его сложившиеся отношения устраивают, то не перекладывайте на него свое видение ситуации.

И не отчаивайтесь – у меня тоже ребенок в начальной школе был уж такой белой вороной, дальше некуда. А сейчас у него есть друзья, своя компания... даже несколько компаний. Так что все наладится, честное слово.

спасибо,девочки! Я,конечно,супер тревожная-мнительная личность,склонная все преувеличивать...
Допускаю,что и сейчас сгущаю краски, но считаю,что в этом случае лучше перебдеть...
Ребенок несчастным не выглядит, в школу ходит с хорошим настроением, но может, он просто не осознает,что происходит...есть у него некая задержка эмоционально-личностного развития, многие ровесники рядом выглядят мудрее хитрее что ли...
И есть у него такая манера нажимать на то,что типа никто меня не любит, никто не приголубитс актерством эдаким...Знаю точно, тк и дома такое бывает-например, посмотрел мульты с час, потом уроки поделал, на часы глянул-Ой, я СОВСЕМ сегодня не отдыхал, все работал(про мульты уже забыл типа), из этой же сериии-Вы со мной не играете, Вы мне ничего не покупаете!
Поэтому к словам Никто со мной не играет в классе или Все обижают только меня! Относилась с легкой иронией-опять преувеличивает! Тем более он сам эти вопросы никогда не поднимает,только если я начинаю в душу лезть-а тут как не поактерствовать?
Но мне очень не понравилась ситуация с голосавнием кто за то,чтобы его перевели обратно в прежний класс? Притом сегодня утром выяснилось,что эта девочка сидит с ним на английском и вчера у нее не было карточек с буквами, так она мило,как ни в чем не бывало попросила моего поделиться...
Да и после уроков она с ним нормально болтает...Ничего я не понимаю в современных детях

"Так что мое мнение - педагог в начальной школе нужен, чтобы не дать детскому коллективу превратиться в стаю. От него зависит очень-очень много."
Умка, + много!!!

Мой сын в первом классе тоже был практически изгоем... Только не били, так как сам мог подраться, и сдачи дать. Но родители однокласников конкретно настраивали своих детей , это было видно по фразочкам. Тогдашняя учительница была супернеконфликтная... Ни в какие конфликты вмешиваться не хотела, но регулярно сперва намекала, а потом и предлагала подыскать, может быть другого педагога ( читайте, класс или школу). Я дошла до директора и завуча. В общем учительница решила уволиться, типа нашла другую, более оплачиваемую работу. И пришла наша , теперешняя. Ее сразу настоили другие педагоги, что есть в этом классе мальчик - ужос -ужос!!! Но та не из пугливых, всяких детей видела, с нами пообщалась, мы обе высказались, услышали друг друга, и она принялась за РАБОТУ!!!!Прежде всего она, сама будучи человеком горячим, стала учить всех детей терпимости, и принятию... ой, как бы сказать , дифференцированному подходу к особенностям каждого : ты, когда нервничаешь - плачешь и жалуешься, в он когда нервничает - скачет и толкается. Но при этом родители в классе нашу учительницу не долюбливают: она не одобряет бесконечные жалобы друг на друга, детям не дает расслабиться ( спуску не дает никому - провинился - получи!). Но мы, наша семья , реально вздохнули от наконец-то адекватного отношения.
Я ей недавно сказала, что это в частности, благодаря ей мы решились на второго , она доказала ( не мы ей) что наш гипер, по сути такой же пацан, как и все другие, то у каждого свои тараканы в голове, и наши - далеко не самые плохие, а даже наоборот, пусть он лучше будет вот таким открытым и непосредственным, чем наоборот....

Ой, много получилось, а ведь хотела просто пару слов написать....

Аринка, странно, что вы так коротко общаетесь и приятельствуете с учительницей, а она под своим носом ничего не видит и не слышит...или не хочет видеть и слышать? не предложить ли ей еще пару-тройку голосований провести- для примера? только фамилии детей поменять? чтобы они удивились, как это неприятно, оказывается, и жестоко! а потом спросить у них, понравилось ли...дети еще маленькие, должны впечатлиться....а потом спросить у них , за что они вашего так? вполне возможно, и ни за что, а может, он и не прав был ....разобрать ситуацию, сказать, что байкот - не метод, и т.д. Может, вам извинится за свое, а они извинятся за это, а может ваш вообще не виновать- пристыдить тогда тех

И у нас чем-то похожая ситуация. С первого класса моего не часто (или вернее совсем редко) берут в игру, особых друзей не завел. Так изгоем не был....,но и не в коллективе мальчишеском.....а так ему этого хотелось. Учитель на это особо не обращала внимания. Но! Как это не удивительно, его любят почти все девочки класса (а раньше садика).На собрание многие родители девочек о моем отзываются в превосходной степени. Одна девочка на вопрос бабушки, почему они все так любят его, ответила, что это единственный джентльмен в классе. Так и живем, купаемся во внимании девочек и в стороне от мальчиков. Был единственный друг, а в 5 классе их разъединили.

Если он будет и дальше пользоваться вниманием у девочек, то в старших классах мальчишки его не взлюбят еще больше

мда, у мальчиков, к сожалению, джентельменство не в моде - а жаль

Мою похоже не травят. Но и не дружат с ней. А она это переживает. Причин думаю несколько :
1. характер у нее сложный, любит настаивать на своем, а кому это понравится
2. в 3 классе учительница говорила, что неадекватно обижалась на детей. А еще комплексы - родимое пятно на лице и очки. Дети-то жестокие
3. плохо порой высказывает свои мысли. Кто из детей это слушать будет?
4. плохо учится. В начальных классах и это часто играет роль
Подружилась с девочкой на биатлоне. Видно, что это для нее отдушина. Но в школе-то она проводит больше времени. Пытаюсь ей объяснить в чем проблемы. но не слушает почти. Да и вообще практически не рассаказывает об отношениях в классе. А если что-то из нее вытащим - главная мысль " все сволочи не хотят с ней общаться".
В себе проблем не видит.

У нас была такая проблема до школы. Там соседские большие девочки не хотели с ней играть. То есть, пока не с кем, давай, а потом ее побоку. Бабушка сильно переживала по этому поводу, ходила за нее заступаться.
Сколько нотаций я ей прочтитала, сколько раз говорила - они старше тебя, ты не обжайся, им с тобой неинтересно. Дразнят в классе - не обращай внимание, они глупые. Смеются над тобой - смейся вместе, пусть все поймут, что у тебя прекрасное чувство юмора. Дети, да порой и мы, взрослые, любим смеятся над другими, а когда над нами - обижаемся, и детки наши такие же.
В один прекрасный момент это наконец дошло до нее. Сейчас сама успокаивает одноклассниц: "Не стоит обращать внимание на дураков"
Любит дружить и играть с младшими, видимо надо учитывать это - 30%.

Я конечно понимаю, что только с девочками дружить, наверное, не выход. Ну что поделать!))) Девочки зовут его на ДР, зовут во двор, пишут в контакте. Есть внешкольный друг, но ему уже 15 лет, то есть разница сейчас заметна....И даже на мои слова, что позвони тому-то или тому-то, надо ж не только сделать. На что ребенок отвечает, что видно у него судьба любить девочек....и поэтому ему отвечают взаимностью. Хотя, я не могу сказать, что ребенок у меня ласковый, скорее ершистый....
Думала в летнем лагере ему от этого будет плохо, так как отряд спортивный и там были в основном мальчишки. Нормально было, поныл первую неделю, а потом втянулся...., хотя все ж было заметно, что его не все принимают его....и ребенок от этого страдал. Но и там нам повезло, они жили со старшими ребятами и те следили, чтоб никаких разборок.

девочки,спасибо за отзывы!
Сегодня говорила с учителем целый час.
В общем, она сегодня глянула повнимательней и услышала,что эта девочка снова подняла тему по поводу а не отправить ли его обратно в старый класс. Учитель подошла и провела с ней беседу на тему-ты хоть сама понимаешь,насколько это больно и обидно? и некрасиво и неправильно потому -то и вот поэтому-то.
Причем девочка эта в классе считается милой доброй и имеет много друзей.Мой сидит с ней на английском. Где и когда он успел ее достать-непонятно. Она пока не сказала,ПОЧЕМУ конкретно ей пришло в голову гнать его из класса, но учитель сказала,что вызнает это у нее.
Еще мы с ней сделали вывод,что смуту эту наводят три человека-соседка по парте моего(они ругаются часто,и она его недолюбливает), и те двое,что сидят на следующей парте. Они и баламутят остальных.
Мой,конечно, не подарок, иначе что бы я тут делала? Он импульсивный,любит командовать, где-то громкий,навязчивый ,прямолинейный и тп, многое из этого есть и в ваших детках,я думаю...
И согласна,что это было ожидаемо,что проблемы будут,тк дети-народ жестокий, и не настраивалась на полное благополучие, но не ожидала,что дойдет до голосований и тп...
На перемене он бегает со всеми, но все же,я вижу,что не очень он нравится детям, и девочкам тоже...и пока он не научится себя сдерживать, не вспыхивать, не давить...и тп...но когда это произойдет????Объяснения, примеры ,указание на последствия его действий-НЕ ПОМОГАЕТ((((
Большой минус и то,что нет у него как такового опыта в построении отношений, и друзей таких,чтоб вот в гости ходили и тп -нет, и такое ощущение,что не надо ему этого...Что небольшого общения и беготни со всеми ему хватает,а так он счастлив сам по себе...Как такое может быть,что человек обожает публику, любит общение(правда,больше поговорить,чем выслушать) и при этом как одиночка, кайфует сам с собой?...

Может он интраверт и ему достаточно такого общения? Интраверты устают от длительного тесного общения.