Пришла в школу записать сына на подготовку.
Озвучила проблему: утомляемость.
с плеча сразу: он не сможет, он то... он се...
идите на индивидуальное!!!
_______________
здравствуй, школа :-)
они еще сына не видели.

У меня на руках уже решение ПМПК: готов к массовой школе, вопрос индивидуального обучения решать через КЭК.

итак, куда мне теперь податься ?

я, конечно, обомлела.
а сейчас думаю, а не лучший ли это способ решения всех головняков для меня и сына?
кто знает мою ситуацию, что скажете, дорогие? :-)

хотя для индивидуального первого класса - он, наверняка готов уже...
может и ошибаюсь.

и еще, что за программа Звонковой?

Анимэ, Занкова. Достаточно сложная программа, там и математика сложная и пишут ПЕРВОКЛАССНИКИ бех узкой линии, сразу в широкую. Вобщем не для "проблемных" деток .
Вот что про неё пишут: Принципы концепции - обучение на более высоком уровне трудности, изучение материала более быстрым темпом, ведущая роль теоретических знаний, осознание процесса учения, работа над развитием всех учащихся - и самых слабых, и самых сильных. Принципы действуют только в комплексной системе обучения. Перенесенный в обычную программу принцип более высокой трудности дал обратный результат - перегрузку. Система не рассчитана на форсирование развития, но создает условия для пробуждения и развертывания зреющих в ребенке сил. На развитие ребенка влияет только интенсивная самостоятельная деятельность, связанная с эмоциональным переживанием. Чтобы пробудить самостоятельную мысль, вопросы ставятся в общем виде, что побуждает детей мыслить. Проверка эффективности применения этой системы обучения дает обнадеживающие результаты: уровень подготовки и развития детей оказывается выше, чем при обучении по традиционным методикам.

малек, а как вариант по этой системе, но в индивидуальном порядке?

Мой в принципе пишет довольно сносно...
ну, для возраста...
надо фотик починить и сфоткать его писанину...
а если свои схемы рисует - то вообще мелкие детали очень прорисованы ровно.
мелкая моторика - не наша проблема (не Егора)

малек, а сын на индивидуальном? где бы почитать тут на форуме...
кто сразу шел на индивидуальное, без дополнительных проблем :-)

Анимэ, мой учился по традиционной программе 1 класс в классе нормы, а со 2 класса - в КРО 7 вида, к тому же у него и моторика отсутствовала и ЗПР стояло и ДВ махровый . Поэтому Занков - точно не наш вариант.
Индивидуально, да еще без этих проблем - я думаю что не плохой вариант программы. Вы через поисковик поищите, почитайте.

малек, я почитаю.
но дите у меня специфическое... :-) досталось...

он делает ребусы и прочее за 3 класс у логопеда :-)
я не удивляюсь.
с мышлением у него все ОК, с мелкой моторикой тоже.

основное: социальное взаимодействие плохое (конфликты), крупная моторика плохая... ДВ (когда надо слушать)

А что мешает начать ходить на подготовку? Мне кажется, что через пару месяцев все станет понятно. А может и быстрее.

Вита, не мешает.
меня огорошили специ в школе.
зав и директор.
прям накинулись сразу...

Вита, а как моя идея сразу по Занкову и сразу индивидуально?
не потянет?

и еще: как на индивидуальном музыка и спорт идут?
мой же их вообще не переносит.

мне хочется предвосхитить некоторые события.

Очень странно там себя повели. Не надо обращать внимания, тем более они даже ребенка не видели.
Не беги впереди паровоза. На индивидуальное забрать всегда успеешь.
Занков - не простая программа. Тут у учителей квалификации не хватает ее правильно давать, а ты сама в это ввязаться хочешь. Оно тебе надо?

Подготовка - хороший способ проверить все свои сомнения.
На индивидуальном физ-ры и музыки вроде нет.
Да и год у вас еще впереди, ребенок сильно изменится.

А вообще начинай что ли читать темы про школу. Там есть уже ответы на многие твои вопросы. И про Занкова, и про индивидуалку...

уже читаю :-)
но не знаю кто сразу пошел, минуя общий класс...

и это всего лишь поход без ребенка в стены школы :-)
что будет, когда грянет 1 сентября :-) !!!

Цитата :

но не знаю кто сразу пошел, минуя общий класс...

Я тоже не помню. Все обычно все-таки в класс сначала пробуют.

А до следующего 1 сентября еще почти год.

Первый раз я проходила обследование с малым в городской психоневрологическоц больнице. Там указали РЕКОМЕНДОВАНО: ОБУЧЕНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ. Справку мне дали в детской поликлинике. На второй год чтобы не проходить комиссию заново я пошла к глав. врачу детской поликлиники. После долгих отнекивание я пришла с конвертиком, на следующий день получила справку.

Наша учительница рассказала, что хотели внедрить эту программу в нашей школе. Завуч принесла все учебники для начальной школы по этой программе учителям для изучения. Говорит почитали и нашли несколько грубых ошибок в учебниках по русскому и математике. Сама программа очень заморочная. В общем решили не связываться.