Здравствуйте, Наталья!
Младшей дочке 5 лет. Не тематическая.
Привыкла, что ее хвалят и что ей почти все дается легко.
Начала устраивать истерики, если что-то не выходит.
Пример: рисует. Я подхожу, смотрю. Объясняет: "Я рисую бабочку....(пауза и вдруг криком) НО ОНА У МЕНЯ НЕ ПОЛУЧИЛАСЬ!!!"
Швыряет кисточку. На мое предложение помочь, швыряет на пол краски, листы и начинает громко плакать....
Другой пример. Играем в настольную игру. Два раза выиграла она. Очень довольна. В третий раз выиграл папа. Надувается, разбрасывает карточки, уходит и плачет.
Вопросов несколько.
Как реагировать на истерики в подобных случаях?
Как научить ребенка проигрывать?
Это возрастное или особенности характера? Или домашняя не спокойная "среда" накладывает отпечаток?
Спасибо!

Еще ситуация.
Д.: "У Сони туфельки красивее, чем у меня!!!"
Я : "У тебя тоже очень красивые."
Д.: "А у Сони?!"
Я : "И у нее..."
Д,: "Нет! А я хочу, что б у меня были лучше! Купи мне такие же, как у нее или лучше!!! Или я вообще в сад больше не пойду!"
Громко плачет....

Я уже писала как справляться с этой проблемой. Сейчас поищу...

Здесь: https://www.sdvg-deti.com/forum-f34/tema-t6861.htm

По поводу второй ситуации. Манипуляция чистейшей воды.
Постарайтесь поменьше сранивать ребенка с кем-то (ни в плохую, ни в хорошую сторону). Запретить себе и близким вообще оценивать детей, их одежду, игрушки (у тебя лучше, ты красивее).
Поищите информацию что такое безусловная любовь. Вот ее должно быть много. Доносите до ребенка мысль что любят не за сандалики и красивые рисунки, а просто так...

Спасибо! Про проигрыш понятно.
А про "не получается картинка", "не вдевается ниточка", "не ровную дорожку нарисовала" и т.д.?
Сегодня разукрашивала феечку- сделала лицо белым, хотела подрозовить, почему-то оно подзеленилось... Под рыдания летели на пол краски, феечки и учебники брата (рядом лежали).
С этим как бороться?

можно послушаю?та же проблема.

Сейчас читаю брет дори, сказкотерапия, дети - перфекционисты, наверное про вас.

Перфекционизм, мне кажется - это другой случай. Там требования окружающих к высокому качеству работы настолько воспринимаются и принимаются ребенком, что становятся его внутренней потребностью. Это на фоне невротических состояний обычно бывает. Такой ребенок переживает, стремиться исправить сделанное сто раз, тревожится из-за результата.
А тут скорее самолюбие настолько болезненное, что сам факт того, что что-то "не получилось" воспринимается как оскорбление. Отсюда истерики.
А рекомендации - эти же: поменьше сравнивать, доносить мысль о безусловности любви и условности достижений...

А что делать в тот момент, когда под вопли все расшвыривается в разные стороны?

Ничего. Спокойно сказать чтобы убрала за собой.

О! Прямо сейчас собирала разбросанную мозайку.
Потом подошла, примирительно уткнулась.
Говорю: "Не делай так больше- ну совсем это не хорошо и не красиво..."
Говорит: "Это тебе не красиво обижать свою дочь..."
Характер....
Спасибо, Маячок!